七年级语文安恩和奶牛课件人教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安恩和奶牛,丹麦,小说家、诗人,1944,年,获诺贝尔文学奖,代表作有,西玛兰短篇小说集,漫长的旅途,等,约翰尼斯,延森,走近作者,在预习的基础上快速阅读课文，注意读准字音，并简要概括故事内容。,整体感知,谁能准确读出下列词语？,干,瘪,七皱八,褶,撂,下,木,屐,锃,亮,翕,动,找,茬 瑕疵,小,犊,锱铢,必较,踌躇,不决,读一读,简要概括故事内容。（注意说清时间、,地点、人物、故事的起因、经过和结果。）,说一说,初识安恩,根据课文第,1,小节谈谈安恩给你的最初印象。,示例：从“,然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜,。,”这句,神态动作,描写可以知道她是一个,安静从容,的人。,走近安恩,第一次,第二次,第三次,最后一次,买牛人,安恩,屠夫,安恩,买牛人,安恩,买牛人,安恩,语言,神态动作,心理,根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。,小组合作交流，每组推选一名代表说说对安恩这个人物有哪些新的认识。,小组分角色朗读,1119,小节，再次感受人物形象,“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意,这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句对不起，我很抱歉。好吧，再见了，谢谢你。”,评价安恩,能否从奶牛的角度再来评价安恩？,丁克家宠,近些年，随着丁克家庭的增多，很多丁克夫妻在放弃生育下一代的同时，却又想享受为人父母的温馨与乐趣，于是他们养了宠物，把宠物当成自己的“孩子”，一日三餐像对待孩子那样给宠物配餐，增加营养。每天要给宠物洗澡换衣服。闲暇时还抱着宠物逛街，旅行。还自称是宠物的爸爸妈妈。,拓展延伸,安恩和丁克家庭，你更欣赏谁？说说你的理由。,拓展延伸,随着我们对人物的亲近和深入，心中的不解和惊奇被温暖和感动代替。安恩，这一平凡而特殊的形象清晰地走近我们的心灵，被她感动的同时，我们也在思考自己的生活，这就是文学的力量：,启迪人生，升华灵魂。,作业：,以“我对安恩说”为题，写一段话，表达你学习这篇文章的感受。,