速读速记训练的方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,速读速记训练的方法,速读速记训练的方法,注 意 力 训 练 眼脑机能训练,速读提速训练 原文复述训练,复 述 的 方 法,（拓展训练，积累训练，感悟训练）,眼脑机能训练,注意力、记忆力、观察力训练,主题演讲,成长测试,（基本训练方法）,速读速记课堂流程,课 堂 新 特 点,简单：读一读、记一记、说一说、批一批、悟一悟、简简单单学语文，轻轻松松学语文。,高效：把速读速记速复述的策略运用到成熟的主题阅读实验中的,“,大单元教学法,”,中去。读的快、记的快、理解的快、复述的快、感悟的快。,回归：多读，以读代讲，速读速记速感悟。,简单 高效 回归,简单,简单的课堂教学目标,简单的教学内容,简单的教学流程,简单的导学案,简单的教与学方式,回归,：明确五个“还给”（主人）,1、将第一阅读的时间还给学生,2、将第一思考的时间还给学生,3、将第一表达的机会还给学生,4、将第一感悟的过程还给学生,5、将第一宽松的环境还给学生,鲜活,：讲堂变学堂,给学生方法，让学生去自学,给学生时间，让学生去思考,给学生空间，让学生去想象,给学生环境，让学生去放松,给学生自由，让学生去商讨,给学生引导，让学生有方向,给学生平台，让学生去展示,给学生点拨，让学生去提升,给学生鼓励，让学生自信,给学生一片蓝天，让学生自由飞翔,给学生收获成长的今天，让学生拥有美好幸福的未来,1,、注意力集中 训 练,2,、视点左右移动训练,3,、视点上下移动训练,4,、缩扩视野训练,眼脑机能训练的五种方法,定 点 凝 视 训 练,请同学们保持科学的坐姿，头正、肩平、腰直、足安。,1,、定点凝视训练,请同学们睁大眼睛，一眨不眨的盯着这个黑点，暗示自己，黑点扩大了，且清晰入目。,视点左右移动训练,2,、视点移动训练,视点从左到右，快速的、大幅度的反复移动。,视点上下移动训练,3,、视点从上到下快速的、大幅度的反复移动。,视幅扩展练习,5,、缩扩视野训练,视点先注视最里边的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面方形，一层一层向外展开。同样方法，再从大方形回到小方形。,视幅扩展练习,搓手准备，开始。直到手发热，停。两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。眼脑机能训练结束。请老师上课。,1,、舒尔特表,2,、观察训练法,3,、思维想象训练法,4,、记忆训练法,速读速记拓展训练,（一）,舒 尔 特 表,按顺序点击,1,16,注：制作这样的表，一一进行练习。点数时不出声，按顺序在心里,从第,1,格数到第,16,格，每个格的时间不超过,1,秒钟。每次练一套。,表格可以从,16,格到,25,格，然后,36,格、,49,格、,64,格、,81,格,9,13,2,6,12,1,5,11,4,8,10,15,7,16,14,3,（二）,观察训练法,你能找到几张脸？,（三）,思维想象训练法,想 像,一个又红又大的苹果摆在你眼前,（四）,记忆训练法,记忆复述单元导读,新语,四年级下册第二单元,心灵的花朵,心灵之花，她的美丽不浮艳，不妩媚，更不刻意地粉饰和炫耀，她真诚盛开的一刹那，幸福便降临了；深情绽放的一瞬间，爱就诞生了,读着读着，我们醉了。,复 述,复述是将,阅读的快、,记忆的快、,理解的快、,感悟的快，,通过表达的形式把它表现出来。,复 述 的 要 求,在速读、速记的基础上进行复述，尊重原文，不离开材料。,复述时要突出中心思想而不遗漏文中的主要内容。,复述时要语句通顺，有条理，不啰嗦，不重复，不磕巴。,恰当的运用作者的语言和自己的语言。,记住关键词语。,复 述 的 原 则,不管文章有多难，只读一遍，回头看的现象应该杜绝。,思想上，注意力要高度集中，始终有一种时间紧迫感。,行动上，做到快、静、齐。,阅读上，做到不摆头、不摇头、不复读、不指读、要默读。,保持科学的坐姿，注意力要高度集中，做到头正、肩平、,腰直、足安。,举止端庄，落落大方，挺胸抬头，目视前方。,速记,-,奇特联想记忆,公鸡 椅子 书签 画 河流 牛 眼睛 汽车 树枝 剪断,公鸡 椅子 书签 画 河流 牛 眼睛 汽车 树枝 剪断,一只,公鸡,跳到,椅子,上，嘴里叼着,书签,，书签上面画了一幅,画,，画里有一条河流，河流旁边站着一头,牛,，牛的,眼睛,看到一辆,汽车,在行驶，被一棵大,树枝,挡住，这时飞出一把大剪刀把,树枝剪断,了,速记,-,奇特联想记忆,我跟着,爷爷,和,奶奶,到,朋友,家,做客,，朋友很,热心,，拿出了,水果,来招待我们，我,开心,的,玩耍转圈,。,突然发现,一个小屋子，我跑了过去，,小狗,也跟着,进去,了。屋里的人,仔细,的,打量,小狗，,满意,的说：,“,这小狗真,可爱,。,”,爷爷 奶奶 朋友 做客 热心 水果 开心 玩耍 转圈 突然 发现 小狗 进去 仔细 打量 满意 可爱。,速记,-,形象记忆,早晨,起来，客厅,窗户,的玻璃上长满了,美丽,的,冰霄花,，,象,成排的,雪松,，,迎风傲雪,，,巍然屹立,；象美丽的,孔雀,开屏时张开的尾巴，,栩栩如生,；又象一只只可爱的小,松鼠,在石头上欢快的跳跃,大自然真是太,神奇,了，一双看不见的手，创造出了美丽而神奇的奇观。,早晨、窗户、美丽、冰霄花、象、雪松、迎风傲雪、巍然屹立、孔雀、栩栩如生、松鼠、神奇。,速记,-,形象记忆,固定程序阅读训练：,程序阅读法的,7,项内容,题目,作者,出处及出版时间,文章的主要内容,文章所涉及的重要事实,文章写作上的特点,文章的新思想及读后启示,感 悟 训 练,1,、演讲，让每个孩子都开口说话,2,、积累，让每个孩子都积奠语言,3,、阅读，让每个孩子都成为读者,4,、复述，让每个孩子都会表达,5,、速记，让每个孩子都有表达的欲望,6,、互动，让每个孩子都有表达的机会,7,、方法，让每个孩子都会学以致用,8,、感悟，让每个孩子都会彰显个性,9,、敢说，能说，会说,10,、不是机会难得，而是难得机会,从没有练习过拳击的人，不可能突然的成为一个好拳手。,从没有跳过舞的人，不可能突然的成为优秀的舞蹈家。,从没有演奏过乐器的人，不可能突然成为一个出色的音乐家。,从没有摸过打字机的人，不可能突然成为一个娴熟的打字员。,从没有进行过记忆和背诵训练的人，不可能有超常的记忆背诵能力。,语重心长的话语,咨询,QQ,：,992163520,电话：,13603393731,阅读点燃智慧 记忆成就未来,