人教版九年级语文收心考试说课材料.doc

人教版九年级语文收心考试

学习—————好资料
人教版初三年级收心考试

班级： 姓名：

一 . 知识与积累（共25分）
1. 下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 匿名（nì） 　　眷念（juàn） 　　璀璨（càn） 　　缄默（jiǎn）
B. 宽恕（shù） 　 污秽（huì） 和煦（xì） 迁徙（xǐ）
C. 轩昂（xuān） 鞭挞（tà） 挑衅（xìn） 干涸（hé）
D. 尴尬（ɡān） 执拗（ǎ） 媲美（pì） 吞噬（shì）

2．下列各句中加点成语使用恰当的一句是( )（3分）
A．面对马可波罗花世界的美景，诗人大加褒奖，其他游客都随声附和地表示赞成。
B．春天的田野，高低错落的花草树木鳞次栉比，孩子们投身自然怀抱，开心极了。
C．参加“扬马”的选手，人数虽然众多，但水平却参差不齐，有的只当是娱乐。
D．小长假结束了，游客散去，景区内满地都是果皮、纸屑，怎不令人叹为观止呢？

3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
B. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C. 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。
D. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！

4．下列句子中没有语病的一项是（ ） （3分）
A．感恩活动进社区，掀起了邻里间互帮、互助、互学、互进，增强了社区的凝聚力。
B．广电总局勒令网红papi酱视频整改，是为了防止此类污染网络环境的事件不再发生。
C．中东局势暂时趋向缓和的原因是全世界热爱和平的人们共同努力的结果。
D．能不能有效地让学生的思维能力得到发展，是衡量一节课是否成功的重要标准。

5. 下列句子的语言表达最得体的一项是（ ）（3分）
A. 小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”
B. 李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
C. 营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
D. 郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”

6. 用诗文原句填空（10分）
（1）知之者不如好之者，　　　 　　。（《论语·雍也》）
（2）　　　 　　，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）　　　 　　，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）
（4） ，松柏有本性。
（5）念天地之悠悠， 。
（6）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（7） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（8）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（9）只有不断地读书，不断地汲取新的知识，思想才能更加活跃，更加敏锐。这个道理在朱熹的《观书有感》中有形象的比喻：“　　　 　　，　　　 　　。”

二 .阅读理解（共65分）
（一）阅读诗歌，完成7-8题。（7分）
金陵酒肆留别 李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长？
7.首句中“香”字用得极好。请你说说好在何处？（3分）

8.简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成9-13题。（ 18分）
滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每瞷②其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘③臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然④为之，虽累百不倦。
于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。
余尝见其箸作“凌烟阁功臣图”者，箸粗仅及绳，而旌旗铠杖、侍从卫列，无不毕具；至褒公、鄂公，英姿毛发，道子传神，莫或过之。其画细如丝，深绀⑤色，入竹分余如镂。
（选自《虞初新志·武风子传》，有删改）
【注】①靳：jìn，吝惜，不肯给予。②瞷：jiàn，窥视，偷看。③攘：捋。
④忻然：高兴的样子。⑤绀：gàn，红青，微带红的黑色。
9．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
以火与箸杂陈于前而不言
10．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）辄把玩不释 （ ）（2）酒酣，以火与箸杂陈于前而不言 （ ）
（3）辄忻然为之 （ ）（4）无不毕具 （ ）
11．请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
人奇之，每得其双箸，争购钱数百。

12．文章第2段写“滇之士夫”和“王公大人游于滇者”，有什么作用？（4分）

13．【甲】【乙】两个片段都写了“怒”，请具体说说武生和太祖怒的原因。（4分）
【甲】好事者每瞷其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。
（《武风子传》）
【乙】尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（《赵普》）
【甲】：
【乙】：
（三）、阅读古文，回答第14—16题，（共10分）
[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
[乙]王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自《纲鉴易知录》）
[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。
14．解释下列加点词语的含义。（3分）
 （1）先天下之忧而忧   先：        （2）微斯人，吾谁与归 归：
（3）王强使视之      使： 
15．翻译句子。（4分）
 （1）不以物喜，不以己悲。                    

（2）但见血山耳，安得假山！         

16．选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？（3分）

（四）阅读下文，完成第17-21题。(18分)
猫婆
冯骥才
我那小阁楼的后墙外，居高临下是条又长又深的胡同，我称它为猫胡同。每日夜半，这里是猫儿们无法无天的世界。它们戏耍、求偶、追逐、打架，吵得人无法入睡。为了逃避这群讨厌的家伙，我真想换房子。奇怪，哪来这么多猫，为什么偏偏都跑到这儿来聚会闹事？一天，我到一位朋友家去。他视猫如命。
　　我说：“我挺讨厌猫的。”他将一个白色的东西放在我手上：一只毛绒球大小雪白的猫缩成团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自禁地对朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”蓝眼睛一入我家，便成了全家人的情感心。每当它闯祸，只要一瞅它那纯净光澈的蓝眼睛，火气顿时全消，反而把它拥在怀里……我也是视猫如命了。
　　入秋后，天一黑，不断有大野猫从猫胡同爬上我家的房顶来。我关紧通向晾台的门，蓝眼睛便发疯似的抓门。我知道它在发狂地爱，便打开门不再阻拦。一天夜里，它再没回来。家中每个人全空了。我房前房后去找。一个孩子告诉我，猫胡同顶里边一座楼的后门里住着一个老婆子，养了一二十只猫，人称猫婆，蓝眼睛多半是叫她的猫勾去的。
　　当夜，我钻进猫胡同，在黑暗里寻到猫婆家的门。我冒冒失失地拍门，非要进去看个究竟不可。
　 门打开，一个高高的老婆子出现——这就是猫婆了。
　　我说我找猫，她立刻请我进屋去，是间阴冷的地下室。一股噎人的猫味扑鼻而来。屋顶很低，正中吊下一个很脏的灯泡，把屋内照得昏黄。一个柜子，一座生铁炉子，一张大床，地上几只放猫食的破瓷碗，再没别的。
　　猫婆问我猫的样儿，我描述一遍，她立即叫道：“见过见过，常找我们玩，多疼人的宝贝！丢几天了？”我盯住她脸看，只有焦急，却无半点装假的神气。我说：“五六天了。她的脸顿时阴沉下来：“您甭找了，回不来了！”我很疑心她骗我，目光搜寻可能藏匿蓝眼的地方。猫婆的手忽向横着的铁烟囱上一指：“这都是叫人打残、摔坏的猫！我把它们拾回来养活的。您瞧那只小黄猫，孩子们想要烧死它，我一把抢出来的！您那宝贝丢了这么多天，哪还有好？现在乡下常来一伙人，下笼子逮猫吃，造孽呀！”
　　她说得脸抖，手也抖，点烟时，烟卷抖落在地。烟囱上那小黄猫跳下来，叼起烟，仰起嘴递给她。猫婆笑脸开花：“瞧，这小东西多懂事！”
　　面对这受难猫儿们的救护神，告别出来时，不觉带着点惭愧和狼狈的感觉。
　　从此不知不觉我竟开始关切所有猫儿的命运。猫胡同再吵再闹也不再打扰我的睡眠，猫叫成了我的安眠曲……
　　转过一年，到了猫儿们求偶时节，猫胡同却忽然安静下来。
　　我妻子无意间听到一个不幸的消息：猫婆死了。同时才知道关于她的一点经历。
　　她本是先前一个开米铺老板的小婆，被大婆赶出家门，住在那座楼第一层的两间房子里，后又被当做资本家老婆轰到地下室。她孑然一身，拾纸为生，以猫为伴。
　　曾有人为她找了个卖肉的老汉作伴儿。老汉受不了猫闹、猫叫、猫味儿，就搬出去住。而她坚持与这些猫共享着无人能解的快乐。
　　前两个月，猫婆急病猝死，老汉搬回来，第一件事便是把这些猫统统轰走。被赶跑的猫儿每每回来，必遭老汉一顿死打。
　　一种伤感与忧虑从我心里漫无边际地散开，散出去，随后留下的是一片沉重的空茫。
　　入冬后，我听到一个令人战栗的故事——
　　我家对面一座破楼修瓦顶。白天换瓦时活没干完，留下个洞，一只猫钻进去御寒；第二天瓦盖上，这只猫无法出来，急得在里边叫。住在这楼顶层的五六户人家谁也不肯将自家的顶棚捅坏，放它出来。这猫叫了三整天，直至声音消失！
　　听到这故事，我彻夜难眠。更深夜半，天降大雪，猫胡同里一片死寂。忽然，后墙下传来一声猫叫，在胡同深处，猫婆故居墙头上，孤零零趴着一只猫影，蜷缩一团，凄婉哀叫。不是那只小黄猫吗？忙叫声：“咪咪！”谁知将它惊动，起身慌张跑掉。
　　猫胡同里便空无一物。只剩下一片夜的漆黑和雪的惨白，还有奇冷的风在这又长又深的空间里呼啸。
　　（选自《灵魂的巢》，有删改）
17.文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫？请概括回答。（3分）

18.请具体说明第三段在文中的作用。（3分）

19.请简要概括文中猫婆的形象。（3分）

20.文中两处写到小黄猫，有何用意？（4分）

21.请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。（5分）

（五）阅读下文，完成第22-25题。(12分)
　假如没有台风和闪电
  （1）人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？
  （2）假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25％以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。
  （3）假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
（4）假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90％以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
（5）假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78％的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。
22．假如没有台风，会出现哪些严重后果？（3分）

23．第（2）段“往往要占到当年降水量的25％以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？（3分）

24．第（5）段中划线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（3分）

25．请根据提示填空，简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。（3分）
 ①      →②      氧化碳=>二氧化碳→
③      →④硝酸+雨水=>氮肥

三 . 阅读下面某同学的习作，按要求进行修改。（10分）
放慢脚步有风景
下午，同学们昏昏欲睡。语文老师放弃了上课的想法，要带我们到校园里走走，大家欢呼鹊跃。我却想：“都在这儿呆了三年了，还有什么风景可看？”
阳光明媚，小花园里，藤萝绿叶，亭亭如盖，一串串紫色的花朵像风铃摇曳，散发着淡淡的幽香。啊，难怪宗璞在紫藤萝瀑布面前会驻足欣赏。
同学们漫步在回廊，有人踮起脚嗅垂下的花穗。我也终于忍不住，抚摸那挂在柱子上的花儿，突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须，连接着藤蔓绕满了整根柱子。哦，原来藤萝不是依附于柱子生长，就是它自己在攀登！
每生长一寸，都需要生出细小的根须紧紧抓住柱子。①唯有这样，才能攀到顶端，向四周伸展自己的藤蔓；②才能鼓起自信的风帆，航行在生命的长河中；③才能沐浴在阳光雨露下，茁壮地生长。
（1）第一节中有个错别字，应把“　　　”字改为“　　　”（2分）
（2）第三节中有一处关联词语使用不当，应把“　　　”改为“　　　”。（2分）
（3）请把第四节中的三句话，按“由实到虚”的顺序重新排列：　　　（写序号）（2分）
（4）请为文章添一两句议论或抒情性的句子作为结尾，呼应开头，点明中心。（4分）

金陵中学岱山分校初三年级收心考试答题纸

班级： 姓名：

一. 知识积累
1 2 3 4 5
6（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）

二. 阅读理解
（一）
7.首句中“香”字用得极好。请你说说好在何处？（3分）

8.简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（4分）

（二）
9．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
以火与箸杂陈于前而不言
10．请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）辄把玩不释 （ ）（2）酒酣，以火与箸杂陈于前而不言 （ ）
（3）辄忻然为之 （ ）（4）无不毕具 （ ）
11．请用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
人奇之，每得其双箸，争购钱数百。

12．文章第2段写“滇之士夫”和“王公大人游于滇者”，有什么作用？（4分）

13．【甲】【乙】两个片段都写了“怒”，请具体说说武生和太祖怒的原因。（4分）
【甲】好事者每瞷其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。
（《武风子传》）
【乙】尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（《赵普》）
【甲】：
【乙】：

（三）
14．解释下列加点词语的含义。（3分）
 （1）先天下之忧而忧   先：    
（2）微斯人，吾谁与归 归：
（3）王强使视之     使： 
15．翻译句子。（4分）
 （1）不以物喜，不以己悲。                    

（2）但见血山耳，安得假山！         

16．选文乙中姚坦具有什么样的品质？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？（3分）

（四）
17.文中哪些内容为下文写“我”见猫婆的情节做了铺垫？请概括回答。（3分）

18.请具体说明第三段在文中的作用。（3分）

19.请简要概括文中猫婆的形象。（3分）

20.文中两处写到小黄猫，有何用意？（4分）

21.请探究“听到这故事，我彻夜难眠”这句话中蕴含着作者哪些情感。（5分）

（五）
22．假如没有台风，会出现哪些严重后果？（3分）

23．第（2）段“往往要占到当年降水量的25％以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？（3分）

24．第（5）段中划线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（3分）

25．请根据提示填空，简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。（3分）
 ①      →②      氧化碳=>二氧化碳→
③      →④硝酸+雨水=>氮肥

三 . 阅读下面某同学的习作，按要求进行修改。（10分）
放慢脚步有风景
下午，同学们昏昏欲睡。语文老师放弃了上课的想法，要带我们到校园里走走，大家欢呼鹊跃。我却想：“都在这儿呆了三年了，还有什么风景可看？”
阳光明媚，小花园里，藤萝绿叶，亭亭如盖，一串串紫色的花朵像风铃摇曳，散发着淡淡的幽香。啊，难怪宗璞在紫藤萝瀑布面前会驻足欣赏。
同学们漫步在回廊，有人踮起脚嗅垂下的花穗。我也终于忍不住，抚摸那挂在柱子上的花儿，突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须，连接着藤蔓绕满了整根柱子。哦，原来藤萝不是依附于柱子生长，就是它自己在攀登！
每生长一寸，都需要生出细小的根须紧紧抓住柱子。①唯有这样，才能攀到顶端，向四周伸展自己的藤蔓；②才能鼓起自信的风帆，航行在生命的长河中；③才能沐浴在阳光雨露下，茁壮地生长。
（1）第一节中有个错别字，应把“　　　”字改为“　　　”（2分）
（2）第三节中有一处关联词语使用不当，应把“　　　”改为“　　　”。（2分）
（3）请把第四节中的三句话，按“由实到虚”的顺序重新排列：　　　（写序号）（2分）
（4）请为文章添一两句议论或抒情性的句子作为结尾，呼应开头，点明中心。（4分）

精品资料