(通用)九年级语文上册 第三单元 13 诗词三首作业课件 新人教版 课件.pptx

,RJ,九年级语文上册,第十三课 诗词三首,快速对答案,1,提示：点击 进入习题,樽 羞 箸 钓 歧 沧,(1)同“值”，价值(2)终将(3)渡,2,3,李白 太白 青莲居士 唐代 诗仙 杜甫,4,(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山(2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边,行路难(其一),5,A(反衬了诗人愁苦的心情),6,抒发了诗人政治上遭遇挫折后的愤激之情，突出表现了诗人准备冲破一切阻力，不断追求的乐观积极的心态。,如果风停了，大鹏飞下来还能扬起江海里的水，诗人运用夸张的修辞手法，极力凸显大鹏的神力，暗含诗人的凌云壮志。,7,8,用典。表达了诗人一飞冲天一鸣惊人的高远志向，以及不被世人认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐,1,f zhn k,(1)这里是以诗相答的意思(2)增长，振作,2,3,刘禹锡 唐代 梦得 诗豪,4,(1)怀旧空吟闻笛赋(2)病树前头万木春,酬乐天扬州初逢席上见赠,5,(1)以诗相答(回赠)烂柯人(王质烂柯)(2)诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。(3)B(正确理解是：运用两个典故，表达诗人对已故去友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情),6,B(“白居易用力拿过朋友的酒杯”理解有误，根据诗歌首联可知，应该是刘禹锡为他斟酒，白居易是为刘禹锡击箸),白诗这两句运用了对比、讽刺的手法直抒胸臆。该二句是对当权者和无为者的讽刺，表达了对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同情与愤懑。刘诗则抒发乐观的情绪，豁达的襟怀，表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。,7,1,阙 绮 婵,(1)哪里比得上(2)为什么(3)本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮,2,3,子瞻东坡居士北宋欧阳修苏洵苏辙,4,(1)人有悲欢离合(2)但愿人长久千里共婵娟,水调歌头,5,(1)“清影”意为清冷的影子，营造出孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。(2)表现了词人乐观旷达的人生态度。,6,示例：乙“隙中驹”“石中火”“梦中身”三个比喻句包含着作者对时光易逝、人生短暂和生命虚无的感叹。丙即使自己有文采诗笔，又有谁赏识呢？流露出怀才不遇的苦闷。,示例：行香子的“归去”是指归隐山林，作者向往弹琴、饮酒、赏玩山水的生活，想做个闲人，乐尽天真。而水调歌头中的“归去”是指飞上月宫，在作者看来，那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园(或：水调歌头中的“归去”暗指回到朝廷，作者有一种想继续回朝廷效力，但又怕党派争斗激烈而难以容身的矛盾心理)。,7,示例：选句：但愿人长久，千里共婵娟。理由：这两句诗突破时空阻隔，通过月光来传递思念，表达千里怀人之情。,词牌名 中秋赏月,D(【甲】词表现的是词人的忘我境界和超尘脱俗的襟怀),10,8,9,1,.,根据拼音写汉字。,金zn()珍xi(),投zh()垂dio(),q()路 cn(),行路难(其一),樽,羞,箸,钓,歧,沧,2,.,解释下列加点的词。,(1)玉盘珍羞直万钱,(2)长风破浪会有时,(3)直挂云帆济沧海,同“值”，价值,终将,渡,是_,，字,_,行路难(其一)作者_,李白,3.文学常识填空。,太白,，号,_,唐代,，,青莲居士,(朝代)浪漫主义诗人，被称为_,“诗仙”,，,他与_,杜甫,并称为“李杜”。,4.根据要求，默写诗句。,(1)诗人运用对比手法，表现自己仕途受阻的诗句是：,_,，,_,。,欲渡黄河冰塞川 登太行雪满山,(2)运用典故，表明诗人期待得到明主赏识，施展自己的政治抱负的诗句是：,_,，,_,。,闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边,5.,下列对行路难(其一)赏析有误的一项是(),A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。,B诗中“停、投、拔、顾”四个连续的动词，形象地显示了诗人内心苦闷而表现出来的动作、神态。,C“行路难，行路难，多歧路，今安在”节奏短促跳跃，表现了诗人面对世事多艰仍要继续探索追求的复杂心理。,D这首诗是李白政治受挫后所作，全诗感情充沛，波澜起伏，书写世路艰难、功业难建的苦闷心情，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。,A,反衬了诗人愁苦的心情。,6.,请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗蕴含的情感。,抒发了诗人政治上遭遇挫折后的愤激之情，突出表现了诗人准备冲破一切阻力，不断追求的乐观积极的心态。,上李邕,李 白,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。,世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。,宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。,【注】这首诗是李白青年时代的作品。李邕在开元七年至九年前后，曾任渝州(今重庆市)刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，使李邕不悦。宣父：指孔子。唐太宗贞观十一年(637年)下诏尊称孔子为“宣父”。,课外拓展提升,7.请从修辞手法的角度对颔联做简要赏析。(3分),如果风停了，大鹏飞下来还能扬起江海里的水，诗人运用夸张的修辞手法，极力凸显大鹏的神力，暗含诗人的凌云壮志。,8.最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？(3分),用典。表达了诗人一飞冲天一鸣惊人的高远志向，以及不被世人认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。,1,.,给加点的字注音。,闻笛赋()长精神(),烂柯人(),酬乐天扬州初逢席上见赠,f,zhn,k,2,.,解释下列加点的词。,(1)酬乐天扬州初逢席上见赠,(2)暂凭杯酒长精神,这里是以诗相答的意思,增长，振作,3.,文学常识填空。,酬乐天扬州初逢席上见赠的作者,_,刘禹锡,是,_,唐代,(朝代)文学家、哲学家，他字,_,梦得,，有“,_,诗豪,”,之称。,4.,默写。,_,，,到乡翻似烂柯人。,(2)沉舟侧畔千帆过，_,怀旧空吟闻笛赋,(1),病树前头万木春,。,5.,阅读酬乐天扬州初逢席上见赠，回答问题。,(1)诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是_,以诗相答(回赠),。颔联中使用“闻笛赋”,和“_,烂柯人(王质烂柯),”两个典故表达了诗人回归,之后的感受。,(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。,诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。,(3)对这首诗内容的理解，错误的一项是(),A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。,B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。,C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。,D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。,B,正确理解是：运用两个典故，表达诗人对已故去友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。,醉赠刘二十八使君,白居易,为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。,诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。,举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。,亦知合被才名折，二十三年折太多。,【注】蹉跎：不顺利，虚度光阴。二十三年：刘禹锡于公元805年(唐顺宗永贞元年)旧历九月被贬为连州刺史，赴任途中再贬为朗州司马。十年后，奉诏入京，又复贬任连州刺史，转夔、和二州刺史。直至公元827年(唐文宗大和元年)，方得回京，预计回到京城时，已达二十三年之久。,课外拓展提升,6.,下列选项中对作者与诗歌内容判断有误的一项是()(2分),A本诗是写给友人刘禹锡的赠诗。刘二十八使君即刘禹锡。诗人对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇，表示了极度不平和无限感慨。刘禹锡有酬诗酬乐天扬州初逢席上见赠。,B“为我引杯添酒饮”中“引”本意为用力拉开弓。这里形容白居易用力拿过朋友的酒杯，不容拒绝。说明诗人的热情、真诚和豪爽。,C“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。”这两句是抱怨刘禹锡的怀才不遇，壮志难酬。虽然写诗才华横溢，但命运始终让人无可奈何。表现了诗人对当权者的不满与愤怒。,D“亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗，在同情之中又包含着赞美，显得十分委婉。,B,“白居易用力拿过朋友的酒杯”理解有误，根据诗歌首联可知，应该是刘禹锡为他斟酒，白居易是为刘禹锡击箸。,7.“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都运用了对比的手法，但表达的情感却不同，请你说说它们分别表现了诗人怎样的思想感情。(4分),白诗这两句运用了对比、讽刺的手法直抒胸臆。该二句是对当权者和无为者的讽刺，表达了对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同情与愤懑。刘诗则抒发乐观的情绪，豁达的襟怀，表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。,1,.,根据拼音写汉字。,宫qu()q()户,chn()娟,水调歌头,阙,绮,婵,父,_,、其弟,_,家、书法家、画家。他与,_,2.,解释下列加点的词。,(1)何似在人间,(2)何事长向别时圆,(3)千里共婵娟,哪里比得上,为什么,本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮,3.,文学常识填空。,苏轼，字,_,子瞻,，号,_,东坡居士,，,_,北宋,(朝代)著名文学,欧阳修,并称“欧苏”，与其,苏洵,苏辙,同为“唐宋八大家”的成员。,_,，,到乡翻似烂柯人。,(2)苏轼在水调歌头中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是_,，,_,。,人有悲欢离合,(1),但愿人长久 千里共婵娟,4.,默写。,表现了词人乐观旷达的人生态度。,(2)这首词表现了词人怎样的人生态度？,5.,阅读水调歌头，回答问题。,“清影”意为清冷的影子，营造出孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。,(1)请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。,(一)(素养创新题)行香子,苏 轼,(甲)清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。(乙)叹隙中驹，石中火，梦中身。,(丙)虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。(丁)几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。,【注】隙中驹：“隙”指墙壁缝隙，“驹”指日影。石中火：击石发出的火星。陶陶：欢乐的样子。,课外拓展提升,甲：“无尘”写出夜气清新，“如银”写出月光皎洁。这两句营造幽静的氛围，引发对人生的思索。,乙：_,丙：_,丁：“归去”二字令人联想到水调歌头中的“我欲乘风归去”，但两处“归去”表达的意思有所不同：,_,6.阅读这首词，参考甲处批注，从乙、丙中选择一处做理解式批注。(2分),我选_处：_,示例：乙“隙中驹”“石中火”“梦中身”三个比喻句包含着作者对时光易逝、人生短暂和生命虚无的感叹。丙即使自己有文采诗笔，又有谁赏识呢？流露出怀才不遇的苦闷。,7.结合词作内容，补全丁处联想式批注。(4分),示例：行香子的“归去”是指归隐山林，作者向往弹琴、饮酒、赏玩山水的生活，想做个闲人，乐尽天真。而水调歌头中的“归去”是指飞上月宫，在作者看来，那美好皎洁的月亮，才是自己精神的家园(或：水调歌头中的“归去”暗指回到朝廷，作者有一种想继续回朝廷效力，但又怕党派争斗激烈而难以容身的矛盾心理)。,(二)【甲】水调歌头,米 芾,砧声送风急，蟠蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，倍觉不胜幽。自有多情处，明月挂南楼。,怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。清时良夜，借我此地倒金瓯。可爱一天风物，遍倚阑干十二，宇宙若萍浮。醉困不知醒，欹枕卧江流。,【注】米芾(f)：北宋书法家、画家、书画理论家。宋玉解悲愁：即宋玉悲秋。宋玉，楚辞作家，战国楚人，时代稍后于屈原。所作九辩云：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”意即：见落叶而悲秋。醽醁(lng l)：古代的一种美酒。金瓯：盛酒器。,【乙】水调歌头,苏 轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,8.两首词的_,词牌名,相同，都是“水调歌头”，题材也,相同，都是_,。（,2,分）,中秋赏月,9.,下面对两首词的赏析不正确的一项是(),A甲词开篇先写秋之声的听觉感受，表达了对晚来秋意的感受，以“不学宋玉解悲愁”表现出旷逸豪宕的襟怀。,B乙词开篇先写望月的视觉感受，因之而“把酒问青天”，显示了词人豪放的性格和不凡的气魄。,C甲词下阕中承上启下的字是“怅”，既照应上阕“不胜幽”的“凄凉兴况”，又引起下阕的赏月遣怀。,D两首词都表现了词人的“醉”，两位词人都借以开怀痛饮的方式来抒发心中的愁苦，表达对宦途险恶的担忧和对亲人的思念。,D,【甲】词表现的是词人的忘我境界和超尘脱俗的襟怀。,10.中秋节来临之际，如果让你从这两首词中选择两句话作为祝福语，用微信发给远方的亲友，你会选哪两个句子？为什么？(3分),示例：选句：但愿人长久，千里共婵娟。理由：这两句诗突破时空阻隔，通过月光来传递思念，表达千里怀人之情。,【译文】大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。即使待到风停下来，它的力量犹能簸却沧溟之水。时人见我好发奇谈怪论，听了我的豪言壮语皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视少年人啊！,【译文】你拿过我的酒杯斟满美酒同饮共醉，与你一起拿着筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。我深知你才高名重，遭逢不公的对待，但这二十三年你失去的太多了。,【译文】夜气清新，尘滓皆无，月光皎洁如银。值此良辰美景，把酒对月，须尽情享受。名利都如浮云变幻无常，徒然劳神费力。人的一生只不过像快马驰过缝隙，像击石迸出一闪即灭的火花，像在梦境中短暂的经历一样短暂。,虽有满腹才学，却不被重用，无所施展。姑且借现实中的欢乐，忘掉人生的种种烦恼。何时能归隐田园，不为国事操劳，有琴可弹，有酒可饮，赏玩山水，就足够了。,【译文】中秋的时候，捣衣声混杂着风声，蟠蟀好像在思索高爽的秋天。我面对着这样的景象，是不会学宋玉去纾解悲愁的。把凄凉的心意收拾起来，给每个酒樽里都倒上美酒，内心更加觉得抵不过这样的幽静。明月挂在南楼正是我觉得充满情趣的地方所在。,怅惘这样的胸怀，于是拿起笛子吹奏，笛声的韵律悠悠扬扬。在这清平之时，良美之夜，就把这块地方借给我让我痛饮。看着这一天可爱的风景，我倚着曲曲折折的栏杆，宇宙在我眼里也只是小小的浮萍。喝醉困乏了就靠着枕头临江而睡，不知道什么时候会醒来。,谢谢观看,Thank 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