中考历史总复习 第19课时 第二次工业革命和第一次世界大战课件 岳麓版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,19,课时第二次工业革命和第一次世界大战,方 法 示 例,方 法 示 例,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,能 力 拓 展,能 力 拓 展,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考 点 聚 焦,考点,1,第二次工业革命,1,背景,(1)19,世纪中后期，资本主义制度在欧、美主要国家确立。,(2),资本主义市场不断扩大，科学技术飞速发展，并迅速应用于生产领域。,2.,标志,(1),电力、石油等新能源的利用。,(2),内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制。,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(3),电报、电话等通讯手段的发明。,3,人类进入电气时代,(1)1831,年，英国科学家法拉第通过实验发现了电磁感应现象，为人类利用电能提供了科学依据。,(2)1866,年，德国工程师西门子发明了可以实用的发电机。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(3)1870,年，比利时人格拉姆发明了可以实用的电动机。,(4),美国人爱迪生发明电灯泡等，他一生发明近,2000,项，被称为,“,发明大王,”,。,4,电讯业的兴起,(1)1837,年，美国人莫尔斯发明了有线电报。,(2)1876,年，美国人贝尔发明了有线电话。,(3)1895,年，意大利人马可尼发明了无线电报。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,考点,2,交通运输的新纪元,1,内燃机的创制和石油工业的发展,(1),内燃机：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果。,(2),石油工业：内燃机的发明和使用推动了石油工业的发展，石油成为又一重要能源。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(1),汽车：德国人卡尔,本茨研制了第一辆用汽油内燃机驱动的三轮汽车。法国人埃米尔,勒瓦瑟制成了第一辆四轮汽车。美国人亨利,福特发明了汽车装配生产线，成为著名的,“,汽车大王,”,。,(2),飞机：,1903,年，美国人莱特兄弟,发明了飞机。,3.,第二次工业革命的特点和影响,(1),特点,自然科学开始同工业生产紧密结合，科学发展促进技术革新，进而推动生产发展，科学技术成为生产力发展的直接动力。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,一些后起国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。,(2),影响：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长；改变了人们的生活方式，提高了生活质量；大大促进了企业和部门之间的联系与合作，导致了垄断组织的产生，垄断组织适应和促进了社会生产力的发展；,19,世纪末,20,世纪初，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,考点,3,两大军事集团,1,帝国主义国家政治经济发展不平衡,(1),表现：,19,世纪末,20,世纪初，美、德工业总产值上升为第一、第二位，英、法退居第三、第四位。,(2)20,世纪初，帝国主义把世界瓜分完毕，世界殖民体系最终确立。在这一体系中，英、法所占殖民地面积居第一、第二位，美、德所占殖民地面积居第五、第四位。,(3),后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定争夺世界霸权的计划。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,2,三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾,(,主要矛盾,),。,3,两大军事集团形成,(1),三国同盟,1879,年，德国和奥匈帝国结成军事同盟。,1882,年，意大利加入德奥军事同盟。,德、奥、意三国同盟形成，德国在同盟中处于核心地位。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(2),三国协约,1892,年，法国和俄国缔结了军事协定。,1904,年，英国与法国签订英法协约。,1907,年，英国与俄国签订了英俄协约。,三国协约的核心是英国。,【,误区点拨,】,三国同盟和三国协约两大军事集团的主导国分别是德国和英国。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,考点,4,第一次世界大战,1,爆发,(1),导火线：,1914,年,6,月，萨拉热窝事件。,(2),爆发：,1914,年,7,月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英随即参战，大战爆发。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,【,特别提示,】,第一次世界大战爆发原因图解：,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,2,主要战线：在欧洲形成西、东、南三条战线。以西线和东线为主，西线是关键。,3,重大战役：马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战。其中，凡尔登战役最为惨烈，被称为,“,凡尔登绞肉机,”,。,4,结束：,1918,年,10,月，奥匈帝国瓦解。,1918,年,11,月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,5,影响,(1),性质：这次大战是一场非正义的掠夺战争。,(2),第一次世界大战给人类带来了深重灾难；摧垮和削弱了一些帝国主义国家；推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展；在大战中出现了世界上第一个社会主义国家苏俄。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,能 力 拓 展,1.,第一次工业革命中机器的发明者都是有实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？,第一次工业革命时，科学技术特别是自然科学同工业生产没有真正结合，它的发明一般是技术上的发明，是实践经验的结果。而第二次工业革命中科学技术，尤其是自然科学同工业生产结合起来了，成为生产力发展的直接推动力。例如电磁感应原理的发现，使电能的开发和利用成为可能；电磁波的发现，使无线电通讯工具的发明成为可能。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,2,第一次世界大战的性质,(1),第一次世界大战爆发的根本目的是帝国主义国家要重新瓜分殖民地、争夺世界霸权。同盟国和协约国两大集团中的主要国家参战的目的都是为了掠夺土地、人口和财富，重新瓜分世界。在战争期间帝国主义国家签订的秘密协定，也说明了这场战争是掠夺性战争。,(2),应当说明的是塞尔维亚是被侵略国家，它的参战是为了维护国家主权和领土完整，具有反侵略的民族解放性质，它进行的是正义战争，但对整个一战而言只有从属的意义，不能改变一战总体上帝国主义掠夺战争的性质。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,3,如何全面认识第一次世界大战的影响？,(1),第一次世界大战是一场非正义的掠夺战争。第一次世界大战使各国人民蒙受了空前的灾难。,(2),帝国主义列强力量的消长：欧洲的衰落和美国、日本的兴起。战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。大战也使日本获得了异乎寻常的畸形发展。,(3),战争引起了一系列革命。第一次世界大战最重要的政治成果之一是无产阶级社会主义革命在俄国的胜利以及在其影响下爆发了一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命，同时大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(4),大战打破了,19,世纪以来欧洲列强统治世界的格局，形成了战后凡尔赛,华盛顿体系。与此同时，制裁侵略的机构,国际联盟建立。,(5),第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂，如飞机、坦克等新式武器的研发与运用。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,例 阅读材料，回答问题。,材料一市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。,材料二,1870,年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术、新发明层出不穷。特别是电力的发明并迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展。,方 法 示 例,主题图文辨析型问答题,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,材料三,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,(1),依据材料一，,“,蒸汽机器,”,是谁改良的？它使人类进入了什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？,(2),结合材料二，第二次工业革命使人类进入什么时代？促使,“,电力,”,的开发和利用的具有划时代意义的发明是什么？,(3),结合材料三，指出汽船、火车与飞机、汽车在动力机方面有何不同点。这些交通工具的发明产生了什么影响？,(,积极和消极方面,),第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,方法指导,本题是主题图文辨析型问答题。本题特点是以两次工业革命为主题，通过图文素材考查具体知识。文字材料反映了两次工业革命的情况，图片也展示了两次工业革命时期不同的发明产品。对其进行分析辨别，再结合问题具体作答。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,审题思路,第,(1)(2),问联系教材知识比较容易作答。第,(3),问从交通运输工具的发明与应用比较分析作答即可。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,规范答题,(1),瓦特。蒸汽时代。棉纺织业。,(2),电气时代。发电机和电动机的发明。,(3),动力机不同：汽船、火车是以蒸汽机为动力机，汽车、飞机以内燃机为动力机。影响：火车、汽车、飞机的出现，改变了交通结构，加速了工业化进程，带动了以交通运输为中心的产业结构的发展，但也引起了交通和环境污染等问题。,第,19,课时,第二次工业革命和第一次世界大战,考点聚焦,能力拓展,方法示例,