高职教学大纲模板-上海建桥学院.doc
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1、上海建桥学院护理系疾病学基础-病免课程教学大纲2012级护理专业试用一、课程的性质与任务(一)本课程的性质疾病学基础一课程为面向护理学专业开设的综合性医学基础课程。 (二)本课程的任务本课程帮助学生较全面的学习、掌握免疫学与病原生物学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能。要求学生重点掌握免疫学涉及的所有基本概念与免疫系统最基本的构成;重点掌握病原生物(微生物、寄生虫)及病原生物学涉及的所有基本概念以及各类病原生物的共同致病特性与危害方式。(说明该课程在专业培养计划中的地位与作用,是一般课程还是主要课程;该课程是侧重理论还是重在技能培养,或者两者并重、相互结合。)二、课程的基本要求疾病学基础(
2、一)课程着重免疫学与病原生物学基本理论、基本知识的传授,要求学生通过本课程的学习,能够了解免疫学与病原生物学的最基本概念以及这些概念的医学应用。希望学生能够掌握免疫学涉及的所有基本概念;掌握免疫系统最基本的构成,包括主要的免疫分子(结构与生物学作用)、免疫细胞(类型与生物学功能);掌握免疫应答的基本过程;熟悉临床常见的免疫性疾病的病理机制;了解免疫学理论与免疫学技术的应用。对于病原生物学,希望学生能够掌握病原生物(微生物、寄生虫)的基本概念;掌握病原生物学涉及的所有基本概念;掌握各类病原生物的主要生物学特性(形态、结构、遗传变异等);掌握各类病原生物的共同致病特性与危害方式;熟悉临床常见病原生
3、物的致病性特点(传播途径、临床表现);熟悉病原生物的一般检测与防治规律。本课程也将同时通过一定的实验教学,给予学生最基本的病原生物学感性知识,熟悉一定的操作技能。本课程总学时为48学时。其中课堂讲授36学时,实验教学12学时。三、课程内容 (一)课程主要内容 绪论【目的要求】掌握健康与疾病的概念掌握病因与发病机制的类型概念掌握疾病发生经过、转归的一般概念掌握疾病治疗、预防的一般概念【教学内容】健康与疾病的概念疾病发生的原因(生物性因素、非生物性因素)与机制(损伤、感染、代谢障碍)疾病的经过(潜伏期、前驱期、明显期、转轨期)与转归(完全康复、不完全康复、死亡)疾病的治疗(常规治疗、非常规治疗)与
4、预防(第一级、第二级、第三级预防概念)【教学方式】课堂多媒体课件教学第一章 免疫学概述【目的要求】掌握免疫、免疫力、固有免疫、适应性免疫的概念掌握免疫系统的基本组成与主要功能了解免疫学的形成与发展【教学内容】免疫现象、免疫与免疫力的概念固有免疫与适应性免疫的组成与作用免疫系统的基本组成(免疫分子、免疫细胞、免疫器官)免疫系统的主要功能(免疫防御、免疫自稳、免疫监视)免疫学的形成与发展【教学方式】课堂多媒体课件教学第二章 免疫细胞激活物【目的要求】掌握免疫细胞激活物的概念掌握抗原的概念、基本属性掌握抗原特异性与免疫原性的形成基础熟悉抗原的主要分类方法及医学上的重要抗原物质了解有丝分裂原、超抗原、
5、佐剂等非特异性免疫细胞激活物的基本概念【教学内容】免疫细胞激活物的概念抗原的概念及基本属性(免疫原性、免疫反应性)抗原特异性的形成基础(抗原决定簇、表位的概念)免疫原性的形成基础(抗原的理化及生物学特性、免疫系统的识别能力、抗原与免疫系统的作用方式)交叉反应的概念及形成基础(共同抗原、共同抗原决定簇、相似抗原决定簇的概念)抗原的分类(根据抗原与其识别者间的亲缘关系分类及TDAg与TIAg)医学上的重要抗原(病原生物、异种血清、红细胞血型抗原、MHC抗原、肿瘤抗原、)有丝分裂原、超抗原、佐剂等非特异性免疫细胞激活物的基本概念【教学方式】课堂多媒体课件教学第三章 免疫分子【目的要求】掌握免疫球蛋白
6、、补体系统、MHC及MHC分子的的基本概念掌握免疫球蛋白的基本结构掌握免疫球蛋白的生物学活性及主要生物学功能熟悉各类免疫球蛋白的生物学活性与特点掌握补体系统的经典激活途径,掌握补体系统各成分的主要生物学作用熟悉补体系统的替代激活途径及MBL激活途径掌握HLA复合体基因组成掌握HLA的分子结构与分布熟悉MHC分子的生物学意义【教学内容】免疫球蛋白和抗体的概念免疫球蛋白的基本结构(肽链组成、C区、V区、超变区、功能区、铰链区的概念、水解片段)免疫球蛋白的多聚体形式免疫球蛋白的生物学活性(主要生物学功能)各类免疫球蛋白的生物学活性与特点补体系统的概念、命名原则及组成(固有成份、调节因子、补体受体)补
7、体系统的经典激活途径(过程、主要参与成分、重要的转化酶、攻膜复合体)补体系统的替代激活途径(过程、主要参与成分、重要的转化酶、与经典激活途径的比较)补体系统的MBL激活途径(过程、主要参与成分、重要的转化酶、与经典激活途径的比较)补体系统各成分的主要生物学作用MHC、MHC分子、HLA复合体、HLA的基本概念HLA复合体的组成HLA I、II类分子的结构与分布HLA分子的生物学意义(抗原提呈、诱导T细胞分化发育)【教学方式】课堂多媒体课件教学第四章 免疫细胞【目的要求】掌握免疫细胞、免疫活性细胞的概念熟悉T、B淋巴细胞的分化、成熟过程掌握T、B淋巴细胞的主要膜分子、亚群与功能掌握APC的概念与
8、组成熟悉NK细胞、巨噬细胞、树突状细胞的来源、分化与生物学作用掌握CD分子、黏附分子、细胞因子的基本概念【教学内容】免疫细胞、免疫活性细胞的基本概念以及免疫细胞的组成T、B淋巴细胞的分化、成熟过程(阴性选择、阳性选择过程)T、B淋巴细胞的主要膜分子(TCR复体、BCR复体、共刺激分子、CD4、CD8、Fc受体、补体受体、细胞因子受体、丝裂原结合蛋白)T、B淋巴细胞的亚群与功能(Th、Th1、Th2、Tc、B1、B2亚群)NK细胞、巨噬细胞、树突状细胞的来源、分化与生物学作用APC的概念与组成白细胞分化抗原(CD分子)的基本概念与简介黏附分子的基本概念与简介细胞因子的基本概念与简介【教学方式】课
9、堂多媒体课件教学第五章 免疫应答【目的要求】掌握免疫应答的基本概念掌握T、B淋巴细胞介导的免疫应答的基本过程(抗原的加工处理及提呈;“双信号”学说)熟悉免疫应答的类型(体液、细胞免疫;初次、再次应答;正向、负向应答)熟悉免疫应答的结局(免疫保护作用、免疫损伤作用、免疫耐受现象)【教学内容】免疫应答的基本概念(基本过程、特点)T淋巴细胞介导的免疫应答(抗原的加工处理及提呈、活化的“双信号”学说、效应T细胞的作用方式)B淋巴细胞介导的免疫应答(TD、TI抗原的识别、TD、TI抗原介导的活化过程、抗体的抗原清除机制)免疫应答的类型(体液免疫与细胞免疫的概念、初次应答与再次应答的特点与规律、正向应答与
10、负向应答的概念)免疫应答的结局(免疫保护作用、免疫损伤作用、免疫耐受现象)免疫损伤的形成机制(超敏反应的类型与发生机制)【教学方式】课堂多媒体课件教学第六章 病原生物学概述【目的要求】掌握病毒的形态、结构与化学组成掌握病毒的增殖过程(包括异常增殖现象)与培养方式掌握病毒感染的途径与临床感染类型掌握抗病毒免疫的组成与特点熟悉干扰素的定义、种类、抗病毒作用机理、生物学活性了解病毒性疾病的诊治原则【教学内容】病毒的基本概念(生物学特点、与人类关系)病毒的形态结构及化学组成(病毒的形态、病毒的结构、病毒的化学组成)病毒的增殖过程(吸附、穿入、脱壳、生物合成、装配、释放)病毒的异常增殖现象(缺陷病毒、顿
11、挫感染、干扰现象)病毒的分类(生物学分类、临床分类)病毒感染的途径与方式(病毒的传播方式、水平传播、垂直传播的概念)病毒临床感染的类型(急性感染、持续性感染、慢性感染、潜伏感染、慢发病毒感染的概念)病毒的致病机制(直接损伤作用、间接损伤作用)抗病毒免疫的组成与特点(先天性抗病毒免疫的组成与作用、获得性抗病毒免疫的组成与作用)干扰素(定义、种类、生物学活性、抗病毒作用机理)病毒性疾病的诊治原则第七章 医学病毒【目的要求】掌握病毒的形态、结构与化学组成掌握病毒的增殖过程(包括异常增殖现象)与培养方式掌握病毒感染的途径与临床感染类型掌握抗病毒免疫的组成与特点熟悉干扰素的定义、种类、抗病毒作用机理、生
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