专题：鸟.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题：鸟,灵宝市五亩乡第一初级中学,:,薛丽萍,苏教版八年级下册第一单元,学习目标,1,、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。,2,、体味作者的审美情趣，领悟作者所寄托的思想感情。,3,、引起对鸟的关注，初步了解,“,鸟文化,”,的内涵。,观鸟欣赏其美,那么鸟美在何处呢？,美,色彩美,体型美,姿态美,鸣声美,人性美,你最喜欢鸟的什么美？为什么？,示例：,我最喜欢鸟的,鸣声美，,因为,：,（,1,）鸟鸣悦耳动听，能使自己心情愉悦；,（,2,）有时通过鸟鸣可以回忆童年生活；,（,3,）鸟儿鸣叫欢乐自由，这正是我们向往的生活；,格式：我喜欢鸟的,_,美，因为,_,。,鸟类知识抢答,说鸟智慧岛,世界鸟类之最,1,、跑得最快的鸟：,鸵鸟，,72,千米,/,小时,2,、翼展最宽的鸟：,漂泊信天翁，,3.63,米,3,、体形最大的鸟：,非洲鸵鸟，身高,2,3,米,4,、羽毛最多的鸟：,天鹅，超过,25000,根,5,、羽毛最少的鸟：,蜂鸟，不足,1000,根,6,、寿命最长的鸟：,大型鹦鹉，可活,100,年左右,咏鸟-体会其情,一、佳作欣赏,闻雁,池鹤,迎燕,闻雁,唐 韦应物,故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。,家乡遥远，模糊不清，不知在何处？,这漫漫长夜，绵绵秋雨，更使这归思无穷不已，悠然不尽了。,身处异地，又值寂寥的秋雨之夜，,诗人独坐高斋，听到了自远而近的雁叫声，其心中的感触较之常人又深了一层。,中心：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。,池鹤,唐 白居易,高竹笼前无伴侣，,乱鸡群里有风标。低头乍恐丹砂落，,晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事,?,怅望青田云水遥。,在高高的竹笼前找不到自己的知音，在庸俗的鸡群还凸显着自己的风度和节操。,丹顶鹤害怕低下头，头上象征高贵的标志丹砂落下，当它展翅飞翔时，白色的短尾就看不见了。,转眼四望，觉得鸬鹚毛色污浊，徒有其表而又善于学舌的鹦鹉太娇弱。,没有知音赏，没有主人的青睐，只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方，那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。,中心：这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟反衬丹顶鹤孤高的品格、起凡的风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。,迎燕,宋 葛天民,咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。,阳春三月里，有这么一户的普通老百姓家里。为了迎接新一年里燕子的归来，不放下破旧的帘子把房屋遮蔽起来。一场春雨后燕子的翅膀上沾着丝丝的雨滴，土地里散发出一股淡淡的泥巴香味里面还混杂着雨滴砸落的花瓣。燕巢早已修好了，连小燕子都长大了，一人家一燕家两户家庭相伴着又度过了一个美好的年华。,中心：全诗写了人与燕的关系。燕的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕之乐，亦足见诗人之乐。这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊。,不带“鸟”的诗句,花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。,宋,徐元杰,湖上,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,宋,晏殊,浣溪沙,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,唐,白居易,钱塘湖春行,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,宋,辛弃疾,西江月,西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。,宋,张志和,渔歌子,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,元,马致远,秋思,带“鸟”的诗句,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,唐,孟浩然,春晓,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,唐,王维,鸟鸣涧,千山鸟飞绝，万径人踪灭。,唐,柳宗元,江雪,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,唐,杜甫,春望,山光悦鸟性，潭影空人心。,唐,常建,题破山寺后禅院,荡胸生层云，决眦入归鸟。,唐,杜甫,望月,关于鸟的成语,鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 百鸟朝凤 笼中之鸟,一石二鸟 笨鸟先飞 大鹏展翅 一箭双雕 鹤立鸡群,关于鸟的谚语,1,、鸟之将死，其鸣也哀。,2,、人过留名，雁过留声。,3,、深山出俊鸟 。,4,、人为财死，鸟为食亡。,5,、早起的鸟儿有虫吃。,6,、笨鸟先飞早入林。,7,、喜鹊叫，客人到。,8,、天高任鸟飞。,比喻偏僻的地方出 了外貌俊秀的人才。,鸵鸟,猫头鹰,喜鹊,鸽子,世界鸟类现状令人堪忧 千种鸟类临近濒危,世界上每,8,种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有,1211,种鸟面临着灭绝的危险，而且有,179,种鸟已经处在灭绝边缘。在,1211,种濒危鸟类中，有,966,种（占,80,）鸟类的数量不到,10000,只，数量在,2500,只以下的有,502,种,（占,41,）,，而更有,77,种鸟类的数量,不足,50,只,，这,77,种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。,濒,危,鸟类是人类的益友，是国家巨大的自然保护财富，在爱鸟、护鸟活动中，我们能做些什么？,宣传标语,倡议书,人工鸟窝,爱鸟，护鸟倡议书,亲爱的同学们：,春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们五亩安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。,然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。,为了让人们都来关心、爱护我们的朋友,鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们五亩一中的全体师生们向全校同学倡议：,1,、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。,2,、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。,3,、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。,4,、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。,5,、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。,亲爱的同学们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。,观鸟,咏鸟,谈鸟,专 题,鸟,人与动物,和谐相处,1,、通过专题,鸟,的学习，我们对鸟的内涵有了更 深的了解，某班同学利用黑板报出了一期爱鸟专刊，以下是其中一个栏目的内容，读后按要求做题：,鸽子,：不论天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向，它是为信念而飞的。,荆棘鸟,：它不停的飞翔，不停的寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命力唯一一次最美妙的歌，生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。,如：鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。,（,1,）根据以上内容为该栏目拟一个鲜明恰当的主题（三至五个字）。,（,2,）根据这一主题，仿照该栏目内容的写 法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。,例,1,雄鹰,：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台，豪迈壮烈是它翱翔的旋律，它是为飞翔而生的。,例,2,海燕,：像黑色的闪电高傲的飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上，它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。,巩固测评,1,、说出有关鸟的成语或谚语三个。,2,、默写,闻雁,这首咏鸟诗。,但愿处处闻啼鸟,