广东省广州市第一一三中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（含答案）.docx

2023 学年第二学期广州市第一一三中学期中考试
八年级语文试卷
（考试时间：120 分钟 满分：120 分） 第一部分 积累与运用（共 24 分）
一、（5 小题，16 分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 眼眶．/门框． 缄．默/箴．言 B. 锵．然/平羌． 羁绊．/脑畔．
C. 辐．射/凫．水 龟．裂/千钧．一发 D. 冗．杂/茸．毛 脸颊．/戛．然而止
2. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 偏辟 登时 燎原 人情事故

B. 思慕 严峻 震憾 千呼万唤

C. 欺侮 搏击 亢奋 叹为观止

D. 吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈

3. 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）
A. 经历了种种苦难，他终于大．彻．大．悟．，明白人生如梦，开始致力于修行。
B. 国外大面积爆发甲型 HIN1 流感疫情，这消息真耸．人．听．闻．，大家一定要加强自我防护。
C. 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不．修．边．幅．。
D. 生命的成长是一个周．而．复．始．的过程，我们需要在反复的经历中找到宝贵的经验。
4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）

A. 为了改善同学们的语文素养，我校开展了“书香润校园，阅读伴成长”的活动。

B. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

C. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。
D. 在党史动员大会上，习近平总书记出席并发表了重要讲话，明确提出了新时代要继续保持建党时共产党人的奋斗精神和对人民的赤子之心。
5. 班级开展“古诗苑漫步”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【声情并茂吟古诗】小羽想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下列最适合为其配乐的一项是

（ ）

A. 《平沙秋燕》——宁静抒怀 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟

C. 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D. 《高山流水》——清新明快

（2）【分门别类辑古诗】请按要求填写栏目名称或内容，完成古诗分类。

栏目
诗句
批注

诗中有四季
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

夏季
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

诗中有节日
但愿人长久，千里共婵娟。
中秋节
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春节

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
表明报效朝廷的决心

坐观垂钓者，徒有羡鱼情

渴望出仕

（3）【腹有诗书用古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显满怀愁情……你的好朋友小谷考试失利，情绪低落，请你对他说一段话，并引用诗句（名言）鼓励他。
二、（1 小题，8 分）
6. 古诗文默写。

（1） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

① ，胡为乎泥中？（《式微》）

②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

③参差荇菜，左右芼之。 ，钟鼓乐之。（《关雎》）

④ ，白露未晞。（《蒹葭》）

⑤ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

⑥柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）

（2） 请根据批注，完成表格。

诗句
批注
出处

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
客居洛阳的夜晚，听到《折杨柳》，勾起诗人无尽的乡思。

李白《春夜洛城闻笛》

① ，

。
对友人的宽慰劝勉， 真挚友情可以跨越空间的阻隔，气势豪 迈。

王勃《送杜少府之任蜀州》

② ， ！
通过夸张的手法，形成主观时间和客观时间的反差的内心独 白。

《诗经·子衿》

第二部分 阅读与鉴赏（共 46 分）
三、（5 小题，16 分）
阅读《核舟记》和《黄履庄小传》两个节选文段，完成下面小题。

【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷 端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】①黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
②所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》，有删改）

【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠：狗叫。

7. 下列加点词语解释相同的一项是（ ）
A. 卷．卧如常 东坡右手执卷．端 B. 属．引凄异 神情与苏、黄不属．

C. 不能悉．载 男女衣着，悉．如外人 D. 佛印绝．类弥勒 率妻子邑人来此绝．境
8. 用现代汉语翻译下列句子。

（1） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2） 吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。

9. 下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A. 【甲】文东坡的“多髯”、鲁直的“衣褶”和佛印左臂挂的念珠，于精细微小处见技艺精湛。

B. 【甲】文“苏、黄共阅一手卷”表现其闲适心境，佛印“矫首昂视”展现其洒脱不群的神态。

C. 【甲】文船头三人的介绍，着墨最多的是苏东坡，原因是苏东坡文学造诣最高，是中心人物。

D. 【乙】文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是他制作了一个能够自动行走的木头人。

10. 【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点。
11. 阅读下面这首诗，然后回答问题。

望洞庭湖赠张丞相孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
（1） “气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面？

（2） “坐观垂钓者，徒有羡鱼情”表达了诗人怎样的思想感情？
四、（8 小题，30 分）
（一）（13 分）
阅读下面文字，完成问题。

北京冬奥会开幕式的序曲短片中，以“二十四节气”作为倒计时数字，从“雨水”开始，最终行至 “立春”，给全世界观众留下了深刻的印象。时光流转，岁月演进，通过对自然时间与农耕生产关系的精确把握，中国古人创造了“二十四节气”这一观天察地、认知自然的时间知识体系，成为中华文明的一个重要标志。
材料一：

二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是我国古人根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。其中，每月第一个节气为“节气”，即立
春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒 12 个节气；每月的第二个节气为“中气”，即雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒 12 个节气。“节气”和“中气”交替出现，各历时 15 天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节

气”。

从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中， 立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开 始。
春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处 暑、小寒、大寒五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度。白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象：气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉：当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。
（改编自网络）

材料二：

“雨水，和小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气。它表示两层意思，一是天气回暖，降水量逐渐增多；二是在降水形式上，雪渐渐少了，雨渐渐多了。”南京天正小学高级教师、全国“百班千人读写计划”导师李华说。2017 年开始，李华和她的同事运营“节日你好”公众号，在每一个节气和传统佳节到来之际，向学生推广中国传统文化知识。
李华介绍，每年的“雨水”节气，大多数是在农历正月十五前后。此时，太阳到达黄经 330 度位置。北半球日照时间慢慢增加，日照强度增强，来自海洋的暖湿空气日趋活跃，和北方冷空气频繁“过招”，降雨自然也就渐渐多了起来。《月令七十二候集解》中说：“正月中，天一生水，春始属木，然生木者必水也，故立春后继之雨水。且东风既解冻，则散而为雨矣。”这段话的大意是说，“雨水”节气后，冰雪融化，雨水增多，草木萌发，春天回到了我们身边。
古人将一年划分为二十四节气，一个节气为十五天，又将“五天”称为“一侯”，故一个节气就划分为三候。古人也将每一候根据期间的气候特征和物候现象进行了概括。“雨水”当然也有三候，“一候獭祭鱼，二候鸿雁来，三候草木萌动”。李华介绍，这三候分别是说，到了“雨水”节气，河面解冻，鱼汛频繁，水獭下水捕鱼。捕到了鱼，水獭舍不得一下子吃光，而是整齐地排列在岸边，像陈列祭祀贡品一样再慢慢食用；“雨水”过后五天，大雁成群结队地从南方飞回北方；再过五天，经过春雨滋润，草木抽出了嫩芽，大江南北呈现一派欣欣向荣的景象。
生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气，适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用。农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气，形成了“冷雨水，暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间谚语。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国

一项重要的非物质文化遗产。

（选自《新华日报》，记者于锋，有删改）

材料三：

季节
节气
民俗

春

春分
“春分到，蛋儿俏”，春分这天，因为阴阳平衡，鸡蛋站立的稳定性最好，就有了“竖鸡蛋”这一习俗。如今这一中国习俗已经成为“世界游戏”。

夏

芒种
芒种时节，正是南方养稻与北方收麦之时。芒种已近五月间，百花开始凋零，花神退位，故民间多在芒种日举行“送花神”的仪式，同时表达感激之情。

秋

白露
明朝李时珍在《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饴，令人延年不饥。”因此，“收清 露”成为白露最特别的一种仪式。

冬

小雪
民间有“冬腊风腌，蓄以御冬”的习俗。小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候。

二十四节气为中国大众所普遍接受，“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒”是大家耳熟能详的谚语。日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结 合，已经成为人们的固定节日。比如清明和冬至就既是节气也是传统节日，人们也会在清明时节举行扫 墓、踏青等活动，民间有“冬至饺子夏至面”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。

（改编自网络）

12. 下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（ ）

A. “二十四节气”是观天察地、认知自然的时间知识体系，是中国重要的非物质文化遗产。

B. 二十四节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的主要历法。

C. 古人将每个节气定为十五天，每五天为一候，每一候都有其特定的气候特征和物候现象。

D. 二十四节气日渐融入人们的日常生活中，有些还结合民间文化，发展成人们的固定节日。

13. 有关“雨水”节气，表述不正确的一项是（ ）

A. 每年的“雨水”节气，一定是在农历正月十五前后。

B. “雨水”节气后，冰雪融化，雨水增多，草木萌发，春天回到了我们身边。

C. 农人通过经验来预测“雨水”节气后的天气，形成了“冷雨水，暖惊蛰”“雨水有雨百日阴”等民间

谚语。

D. 适当的降水对春耕的开展和农作物的生长起到关键作用，因此生活在农耕社会的人们格外重视“雨水”节气。
14. 小文对自己最感兴趣的四个节气做了整理，下列表述不正确的一项是（ ）

A. 春分这一天阴阳平衡，在这一天我国有玩“竖鸡蛋”的习俗。

B. 芒种时民间多地会举行“送花神”的祭祀活动，极适合大家出游赏花。

C. 古人在白露时节有煎制润肺药物的习俗，因此人民常用盘收取清露做成饮料。

D. 冬至成为多地人们的一个重要节日，这天各地有吃饺子或汤圆的习俗。

15. 参加冬奥会的外国友人对“二十四节气”充满敬佩之情，向你提出了两个问题：“二十四节气”是根据什么来划分的？有哪些节气是从天文角度来划分的？请你结合材料作出回答。
（二）（17 分）
阅读下面文字，完成下面小题。

父亲的音乐韦恩·卡林
①我还记得那天，爸爸豁出瘦小的身躯，第一次把那沉甸甸的手风琴拖上我们家的门廊。他把妈妈和我召到客厅，打开箱子，好像那是个百宝箱似的。“给，”他说，“你一学会拉它，它就跟你终身做
伴。”

②不久，我在手风琴速成学校跟泽里先生上起课来了，那个学校夹在一家旧电影院和一家馅饼店之 间。第一天，我肩上勒紧了两条皮带，怎么都觉得别扭。“他怎么样？”过后父亲问老师。“第一课嘛， 还可以。”泽里先生说。爸爸看有希望，神采奕奕。
③按规定我每天练半小时的琴，而且我每天都没法躲过去。我本以为我的前途是在户外打球，不是呆在屋里练很快就会遗忘的曲子，可父母逼着我练。
④想不到我渐渐可以把各个音符串起来，两手配合着拉起简单的歌曲了。晚饭后，父亲常常要我拉上一两段曲子，他坐在安乐椅里，我就笨手笨脚地拉完《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。“很好，比上星期强。”他会说。于是我一口气拉下去，把他最喜欢的歌曲《红河谷》和《家在牧场》混在一起，于是他不知不觉地睡去，报纸还摊在膝上，他能在我的演奏感召之下也轻松一下，算是对我的赞赏吧。
⑤整个夏天，泽里先生的课越上越难，我一边学琴一边可以听到伙伴们在外面玩棍球玩得好热闹。眼看秋季演奏会就要到来，我得到本地一家电影院上台去独奏，我想赖掉这差事。于是，那个星期天下午在父亲的车上，我终于爆发了。
⑥“我不想独奏。”我说。

⑦“你就得独奏。”父亲答道。

⑧“为啥？”我吼道，“就因为你小时候没能拉成小提琴？你不拉就行，我干嘛就非得拉这笨乎乎的玩意儿？”
⑨爸爸刹住车，面对着我。

⑩“就因为你可以给别人带来欢乐。你可以打动他们的心灵，这就是我希望你不要抛弃的礼物。”他又轻声说，“总有一天你会有我从来没有的机会：你会给你的妻子儿女演奏美丽动听的音乐，那时候你就会明白你干嘛要这么苦练了。”
⑪我无言以对，我很少听到父亲说话这么动情，更何况是说的手风琴以外的事物。从此我练琴不用父母逼了。
⑫音乐会那天晚上，妈妈戴上亮晶晶的耳环，脸上没见她这么打扮过。爸爸早早就下了班，扎上领

带，一身套装，头发用发油梳得溜光。他们提前一小时就打扮完了，我们便坐在客厅里紧张地聊天。这时

我得到一个无言的启示：成功地演奏这么一首歌是他们即将实现的一场美梦。

⑬在电影院，我意识到我是真想使父母感到自豪时，简直紧张死了。终于轮到我上场了，我走向台上孤零零的椅子，演奏了《今晚你可寂寞》，没出一点儿错。一时掌声四起，退下后还有几个人在拍手。我高兴得轻飘飘的，总算熬到头了。
⑭音乐会散后妈妈和爸爸来到后台。瞧他们走路那神气——昂首挺胸，红光满面，我就知道他们很高兴。母亲紧紧拥抱了我。爸爸伸过一只胳臂搂住我不放。
⑮随着岁月的流逝，那架手风琴在我的生活中也渐渐隐退了。直到好几年后的一天下午，我的两个孩子偶然发现了它，司各特以为是个秘藏的珍宝，荷里以为里头住了个精灵。他俩都讲对了。
⑯我一打开箱子，他们就笑了，说道：“拉拉，拉拉嘛。”我勉强套上琴的背带，拉了一些简单的歌曲，没想到我的琴法竟然没有荒疏。很快，孩子们就转着圈跳呀笑个不停，连我妻子特丽也乐呵呵地和着节奏拍起手来，他们那兴高采烈的痛快劲儿真让我吃惊。
⑰这时，父亲的话又回到我的脑海：“总有一天你会有我从来没有的机会，那时你就会明白的。”爸爸始终是对的：打动你所爱的人的心才是最宝贵的礼物。
⑱爸爸从未学会从他那手风琴上拉出甜美的声音，他以为他永远都不会为他的家人演奏乐曲，那是他错了。就在这个美妙的夜晚，我的妻儿又笑又跳，听着我拉手风琴。其间，汩汩流淌在我心头的正是我父亲的音乐。
（有删改）

16. 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A. 本文围绕“我”叙述，手风琴是线索，贯穿两代人，见证了“我”的心智成长。

B. 最初“我”并不能理解父亲，认为他只是想强加给我他拉手风琴的愿望和梦想。

C. “我”在一次音乐会成功地演奏了手风琴后，认为“我”学手风琴的使命已完成。

D. “我”成家了以后，面对许久未练却仍不生疏的手风琴，终于明白父亲的用意。

17. 根据本文内容，填写下表。

主要情节
爸爸的表现
“我”的表现
“我”的心理

父子冲突
坚决要“我”独奏，动情开导 “我”

①

②

成功演奏

③
完成演奏，接受拥抱

高兴、感动

18. 请从描写角度赏析第⑫段中画横线的句子。

音乐会那天晚上，妈妈戴上亮晶晶的耳环，脸上没见她这么打扮过。爸爸早早就下了班，扎上领带， 一身套装，头发用发油梳得溜光。
19. 本文结尾“其间，汩汩流淌在我心头的正是我父亲的音乐”，请你简要谈谈，为什么是“父亲的音乐”？
第三部分 写作（共 50 分）
五、（1 小题，50 分）
20. 阅读下面的文字，按要求作文。

一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中许多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们以更美好的姿态面对一切。
请以“ 唤醒了我”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，不少于 600 字；③不得套作、不得抄袭，不得泄露个人信息。
附加题（8 分）
21. 请根据阅读积累，完成下列三项挑战。

学校近期开展了“让经典走进生活”的系列读书活动，作为文学社的一员，你准备完成以下名著知识探究活动。
（1）【挑战一】下列有关《经典常谈》的表述，不正确的一项是（ ）

A. 本书是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共 13 篇，展示了我国古代思想文化的基本面貌。

B. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。
C. 如对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》：如果想了解“游说之士”这一群体，可以读《诸子第十》。
D. 《经典常谈》是一本通俗化学术著作，具有口语和学术语言交织而成的雅俗共赏的语言风格。

（2）【挑战二】请填上相应的篇目。

经典
“谈”经典

《孟子》
据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严。
①

《 》
是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。

②

《 》
这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。

（3）【挑战三】对喜欢诗词歌赋的同学，有人建议可选择其中的《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读。你同意吗？结合阅读此名著的方法和内容，说说你的看法。

2023 学年第二学期广州市第一一三中学期中考试
八年级语文试卷
（考试时间：120 分钟 满分：120 分） 第一部分 积累与运用（共 24 分）
一、（5 小题，16 分）
1. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A. 眼眶．/门框． 缄．默/箴．言 B. 锵．然/平羌． 羁绊．/脑畔．
C. 辐．射/凫．水 龟．裂/千钧．一发 D. 冗．杂/茸．毛 脸颊．/戛．然而止
【答案】C

【解析】

【详解】本题考查字音。A.kuàng/kuàng，jiān/zhēn； B.qiāng/qiāng，bàn/pàn； C.fú/fú，jūn/jūn； D.rǒng/róng，jiá/jiá；
故选 C。

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 偏辟 登时 燎原 人情事故

B. 思慕 严峻 震憾 千呼万唤

C. 欺侮 搏击 亢奋 叹为观止

D. 吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈

【答案】C

【解析】

【详解】A.辟—僻，事—世；

B.憾—撼；

D.彩—采； 故选 C。
3. 下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）
A. 经历了种种苦难，他终于大．彻．大．悟．，明白人生如梦，开始致力于修行。
B. 国外大面积爆发甲型 HIN1 流感疫情，这消息真耸．人．听．闻．，大家一定要加强自我防护。
C. 庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不．修．边．幅．。
D. 生命的成长是一个周．而．复．始．的过程，我们需要在反复的经历中找到宝贵的经验。
【答案】B

【解析】

【详解】本题考查成语的正确使用。

A. 大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，符合语境中经历苦难后的感悟；

B. 耸人听闻：通常用来形容故意夸大事实，使人听了感到震惊的消息，而甲型 H1N1 流感疫情的爆发是实际发生的严重事件，并非夸大之词。不符合语境；
C. 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁，符合庄子追求精神生活而非物质的形象； D.周而复始：指事物循环往复，适用于描述生命成长过程中经验积累的往复过程；
故选 B。

4. 下列语句中没有语病的一项是（ ）

A. 为了改善同学们的语文素养，我校开展了“书香润校园，阅读伴成长”的活动。

B. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。

C. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典性，注重文质兼美，兼顾时代性。
D. 在党史动员大会上，习近平总书记出席并发表了重要讲话，明确提出了新时代要继续保持建党时共产党人的奋斗精神和对人民的赤子之心。
【答案】B

【解析】

【详解】本题考查病句辨析。

A.搭配不当，把“改善”改为“提高”；

C.句式杂糅，删去“紧紧围绕”或“以”“为核心”； D.成分残缺，“出席”后面缺少宾语，加上“会议”；故选 B。
5. 班级开展“古诗苑漫步”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）【声情并茂吟古诗】小羽想朗诵《子衿》，根据这首诗的内容和意境，下列最适合为其配乐的一项是

（ ）

A. 《平沙秋燕》——宁静抒怀 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟

C. 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D. 《高山流水》——清新明快

（2）【分门别类辑古诗】请按要求填写栏目名称或内容，完成古诗分类。

栏目
诗句
批注

诗中有四季
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

夏季

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

诗中有节日
但愿人长久，千里共婵娟。
中秋节

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

春节

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
表明报效朝廷的决心

坐观垂钓者，徒有羡鱼情

渴望出仕

（3）【腹有诗书用古诗】得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显满怀愁情……你的好朋友小谷考试失利，情绪低落，请你对他说一段话，并引用诗句（名言）鼓励他。
【答案】（1）C （2） ①. 春季 ②. 诗中有典故；

（3）小谷，成长之路不是康庄大道，困难与挫折在所难免。我们现在学业压力增大，考试发挥不好也情有可原，只要我们学习竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的精神，重拾信心，总结方法，一定会进步的。
【解析】

【小问 1 详解】

本题考查诗歌内容和意境分析。

《子衿》是一首古老的恋歌，缠绵悱恻，婉转动人，女子思念恋人，但约会不遇，其失落之情，惆怅之意，不可遏止。《胡笳十八拍》的音乐风格委婉悲伤，符合这首诗的意境，适合做朗诵的配乐；
故选 C。

【小问 2 详解】

本题考查理解诗歌内容。

①空：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了春雨滋润大地，小草刚刚发芽，若有若无的朦胧景

象，体现的是春季的特征。因此这里填“春季”。

②空：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”分别运用了“黄金台”与 “垂钓”“羡鱼”的典故。诗人李贺借“黄金台”这个典故，表达了将士们为了报答君主的知遇之恩，愿意手持宝剑，舍生忘死，奔赴战场，为国效力的决心，体现了将士们的忠诚和英勇。诗人孟浩然以“垂钓者”比喻当时在政治上有所作为的人，以“羡鱼情”委婉地表达自己渴望出仕，希望得到引荐，能够像姜子牙那样遇到明主，施展自己的才华，实现政治抱负的心情。上面两个栏目名称是“诗中有节日”“诗中有四季”，所以第三个栏目名称应是“诗中有典故”。
【小问 3 详解】

本题考查劝说词和拓展运用。

题干中提到朋友小谷处于考试失利、情绪低落的状态，这意味着我们要说的话需要起到安抚情绪和给予鼓励的作用，让小谷重新振作起来。作答时应选择合适的诗句（名言），诗句（名言）需要契合鼓励、积极
面对挫折的主题。例如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗出自李白的《行路难・其一》，表达了尽管前路障碍重重，但仍坚信总有一天能乘风破浪，挂上高帆渡过茫茫大海，实现理想。它传递出一种
积极乐观、勇往直前的精神，非常适合用来鼓励处于困境中的小谷，让他相信自己有能力克服眼前的困难。还可以选择的诗句如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，体现了新事物必将取代旧事物，困难只是暂时的道理；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，突出了面对困难坚韧不拔的品质等，也都符合题目要求。组织语言时，开头先直接称呼朋友“小谷”，拉近与对方的距离，然后用温和的语言安抚他的情绪，如“一次考试失利并不代表什么呀，不要太沮丧啦”，让小谷感受到关心和理解。接着引用选好的诗句，对诗句进行简单解释，说明其传达的积极意义，如“‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’，人生的道路上难免会有坎坷，这次的挫折只是暂时的”，将诗句与小谷的现状联系起来。最后进一步鼓励小谷，阐述挫折带来的积极作用以及对他未来的期许，如“它能让你发现自己的不足，从而更有针对性地去努力。只要你保持信心，坚持不懈地奋斗，就一定能跨越眼前的困难，在未来取得好成绩，实现自己的目标”，增强他战胜困难的信心。
示例：小谷，一次考试失利并不代表什么呀，不要太沮丧啦。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，人生的道路上难免会有坎坷，这次的挫折只是暂时的。它能让你发现自己的不足，从而更有针对性地去努力。只要你保持信心，坚持不懈地奋斗，就一定能跨越眼前的困难，在未来取得好成绩，实现自己的目标。
二、（1 小题，8 分）
6. 古诗文默写。

（1） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

① ，胡为乎泥中？（《式微》）

②海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）

③参差荇菜，左右芼之。 ，钟鼓乐之。（《关雎》）

④ ，白露未晞。（《蒹葭》）

⑤ ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

⑥柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
（2） 请根据批注，完成表格。

诗句
批注
出处

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
客居洛阳的夜晚，听到《折杨柳》，勾起诗人无尽的乡思。

李白《春夜洛城闻笛》

① ，

。
对友人的宽慰劝勉， 真挚友情可以跨越空间的阻隔，气势豪 迈。

王勃《送杜少府之任蜀州》

② ， ！
通过夸张的手法，形成主观时间和客观时间的反差的内心独 白。

《诗经·子衿》

【答案】（1） ①. 微君之躬 ②. 江春入旧年 ③. 窈窕淑女 ④. 蒹葭萋萋 ⑤. 阡陌交通

⑥. 狐兔翔我宇

（2） ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 一日不见 ④. 如三月兮

【解析】

【小问 1 详解】

本题考查古诗文的默写。

注意易错字：躬、窈窕、萋、翔。

【小问 2 详解】

本题考查学生对古诗文名句的理解和识记能力。

解答时，我们需要在平时的学习中，做好积累。理解性识记，要注意结合语境填充。注意易错字：涯、兮。
第二部分 阅读与鉴赏（共 46 分）
三、（5 小题，16 分）
阅读《核舟记》和《黄履庄小传》两个节选文段，完成下面小题。

【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷 端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】①黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
②所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》，有删改）

【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠：狗叫。

7. 下列加点词语解释相同的一项是（ ）
A. 卷．卧如常 东坡右手执卷．端 B. 属．引凄异 神情与苏、黄不属．
C. 不能悉．载 男女衣着，悉．如外人 D. 佛印绝．类弥勒 率妻子邑人来此绝．境
8. 用现代汉语翻译下列句子。

（1） 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

（2） 吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。

9. 下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A. 【甲】文东坡的“多髯”、鲁直的“衣褶”和佛印左臂挂的念珠，于精细微小处见技艺精湛。

B. 【甲】文“苏、黄共阅一手卷”表现其闲适心境，佛印“矫首昂视”展现其洒脱不群的神态。

C. 【甲】文船头三人的介绍，着墨最多的是苏东坡，原因是苏东坡文学造诣最高，是中心人物。

D. 【乙】文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是他制作了一个能够自动行走的木头人。

10. 【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点。

【答案】7. C 8. （1）他们紧靠着的两膝，各隐蔽在手卷底下的衣服皱褶中。

（2）（木狗的）叫声和真的狗没有什么差别，即使（狡猾）聪慧的人都不能分辨它是真是假。
9. C
10. 示例：王叔远的作品小巧精致（或惟妙惟肖）。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人各有不同的动作和表情），令人赞叹。履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是让人难辨真伪。
【解析】

【导语】《核舟记》与《黄履庄小传》均展现了古代工匠与文人的卓越才艺。前者以核雕舟之精细令人叹为观止，后者则通过黄履庄的诸多发明创造，彰显了其非凡智慧。两文皆以细腻笔触描绘人物技艺之精湛， 又各具特色，共同反映了古代中国工艺文化与科技创新的辉煌成就，引人入胜，令人赞叹不已。
【7 题详解】

本题考查文言文实词。

A.卷曲/书卷； B.连接/类似；
C.两个都解释为“全、都”； D.极、非常/隔绝；
故选 C。

【8 题详解】

本题考查对文言文的翻译和理解。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言文现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。关键词：
（1） 其，他们；比，靠近；隐，隐藏。

（2） 与，和；虽，即使；黠者，聪慧的人；辨，分辨。

【9 题详解】

本题考查对文言文内容的理解。

C.甲文船头三人的介绍，着墨最多的是苏东坡，原因是三人中苏轼居中，作者先写他，作者对苏刻得用心刻得仔细，作者也就说得真切细腻，核舟的雕刻主题是盖大苏泛赤壁，这样说明才能与其主题吻合；选项中“原因是苏东坡文学造诣最高，是中心人物”不准确；
故选 C。

【10 题详解】

本题考查比较阅读。

根据甲文第①段“明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”可知，王叔远能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人各有不同的动作和表情），由此可看出他的作品小巧精致而且各具情态，令人赞叹；根据第②段“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”可知，雕刻者的雕刻技艺高超，能形象地可出人物的的动作神情；根据“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”可知，雕刻细节惟妙惟肖，由此可知，王叔远的作品小巧精致（或惟妙惟肖），令人赞叹；
根据乙文第①段“置案上能自行走，手足皆自动”可知黄履庄的作品活灵活现；根据第②段 “唯人入户， 触机则立吠不止，吠之声与真无二”“作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听”可知， 黄履庄做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是让人难辨真伪。由此可知