中国传统文化(绪论).ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国传统文化 绪论
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国传统文化,学时:,54,学分:,3,周学时:,3,主讲:杨棣,下列物象中属于文化范畴的是:,古埃及法老陵墓,中国长城,三峡江流,三峡大坝,原始森林,森林公园,恐龙化石,恐龙展览,明 月,书 籍,戏 剧,陶 器,建 筑,绪 论,主要内容:,一、文化的内涵,二、中国传统文化的内涵,三、中国传统文化的基本精神,一、文化的内涵,“文化”(,culture,)的外文含义:,最初,有改良土壤、动植物培育、神明祭祀等;,后来,引申出了今天“文化”的诸多含义。,汉语“文化”,含义:,周易,.,贲卦,.,彖传,曰:,“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人,文,,以,化,成天下”,“天文”,指自然规律;,“人文”,指人伦秩序。,“化”,有造化、演化、教化等含义。,“文化”,:,以文教化天下。,(一)广义的文化,是指人类社会历史发展过程中,创造的,物质文明,和,精神文明,的总和。,物质的:,人类从事的物质生产创造活动及其劳动产品的总和。,制度的:,人类在社会实践活动中所建立的各种社会规范,(,生活制度、家庭制度、社会制度),的总和。,精神的:,价值观念、知识系统、审美情趣和思维方式的总和。,一般可分为三个层面,(,二)狭义的文化,专指人类的精神创造及其成果。,包括:,哲学、历史、宗教、法律、文学、艺术、伦理道德等,上层建筑层面的文化形态。,“文化是人创造的,人又是文化创造的”,佛教向往的西,方乐土,星球大战,人类的出现也分为几个阶段,分别是,200-50,万年前的猿人、,50-25,万年前的原人、,25-4,万年前的早期智人和万年现在的智人。,(按体质形态进化划分),取火,采果劳作,伏羲,神农,黄帝,大禹,孔子讲学,网络课堂,A,、,先有文化,后有文明,B,、,文化是社会进步的客观标志和尺度,C,、,文明是文化的积极方面,D,、,文明是文化的结果和表现,E,、,文明的外延大于文化,文化与文明的关系,一般认为,,国家的起源,是人类文明形成的总体标志,人类文明的三大要素是:,A,、青铜器,B,、农业,C,、城市,D,、制陶,E,、文字,文化现象,包括:,先进的和落后的,科学的和愚昧的,优秀的和次劣的,健康的和病态的,非物质文化遗产,:,1,、口头传统和表述,2,、,表演,艺术,3,、社会风俗、礼仪、节庆,4,、有关自然界和宇宙的知识和实践,5,、传统的手工艺技能,皮影戏,剪 纸,二、中国传统文化的内涵,历史范围:,氏族社会晚期、至少是周秦以来到晚清之前所形成和发展起来的,以汉族为主体、包括其境内,56,个民族长期创造的精神财富,即中华民族共同创造的华夏文化。,(一)传统的主要特征,1,、稳定性,(世代选择积累的结果),2,、模式化,(以较固定的型式,起到规范人们思想、行为、心理的作用),3,、排他性,(同异质文化接触时,往往不会轻易、顺利、自然地融合起来),(,二)中国传统文化的自然及社会环境,主要是指:,地理环境,经济基础,社会结构,1,、地理环境,东,临大海(古人难以逾越的太平洋),西北,是大漠,西南,是耸立的世界屋脊,大海、沙漠、高山共同护卫着版块状的东亚大陆,使中国成为一个相对独立的地理单元。,地理环境对中国文化的影响:,地域辽阔,地理位置优越,气候条件良好,,自然资源丰富,适于农耕,地理环境极为完整,山脉河流构成了一个完整系统,大一统的地理基础,地理环境有一定的封闭性,对文化多方面产生影响,2,、经济基础,中国文化主要植根于,农耕自然经济,土壤之中。,与其并行或对峙的还有,游牧经济,。,农耕自然经济对中国文化的影响:,产生了集权政治体制,“重农”、“民本主义”,注重现实和经验理性的务实精神,固化了循环思维和“安土乐天,”,的观念,崇尚中庸和注重自然节奏的处事心态,3,、社会结构,古代中国是由,血缘纽带维系着的宗法制以及与宗法制紧密相连的专制政体,长期持续。,太庙,传统社会结构对中国文化的影响:,社会结构的宗法型特征,导致中国文化,形成,伦理型范式,。,社会结构的专制型特征,导致中国文化,形成,政治型范式,。,三、中国传统文化的基本精神,一个民族的文化基本精神,指贯穿于民族文化发展全过程、各领域中最基本、最核心的思想观念。,(一)“以人为本”的人文精神,人文精神,,是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握,以及对价值理想或终极理想的执著追求的总和。,“以人为本”,主要表现为:,重人生、讲入世,肯定人的个体价值,强调人性尊严,注重人性的完善,重视人的主观能动性和群体性,强调伦理教化功能,(,二)“天人合一”的自然精神,强调自然是一个有机的整体和人与自然的和谐关系。,张岱年释“天人合一”两层意义,人是天地生成的,人的生活服从自然界的普遍规律。,自然界的普遍规律和人类道,德的最高原则是一而二,,二而一的”。,中国文化与中国哲学,(,三)兼收并蓄的会通精神,会通就是变易;是融会贯通。这是中国文化强大同化力与融合力的体现。,如:,先秦的“百家争鸣”,各学科成果的互相借鉴吸收,对外来文化的吸收融汇,(四)贵和尚中,贵和谐,坚持中道,追求人与自然的和谐、特别是人与人(社会关系)的和谐。,孔子,曰:,“礼之用,和为贵。”,表明礼的实质在于,维持和谐。,孔子也主张,重和去同,:,“君子和而不同,,小人同而不和。,”,追求“和”并不是要求取消个性的差异而达到统一。,“和”,是不同事物间相配合而达到平衡;,“同”,是取消个性的统一。,尚中的观念,即“中庸之道”。,“中”,,是指事物的“度”,即不偏不倚,适度允当。,“庸”,,即“用”。,“喜怒哀乐之未发谓之中,发而皆中节谓之和。”,传统文化基本精神的重要功能,民族的凝聚功能,精神的激励功能,价值的整合功能,中 西 文 化 比 较,中国传统文化,西方文化,1,、世界观,天人合一,上帝创造世界,2,、思维方式,重直觉、辨证思维、中庸,重逻辑机械思维,3,、方法论,重综合、强调相互关系,重分析、实验、验证,4,、人生观,立业、重德轻利,个人享受、个性解放,5,、价值观,国家为上、爱国主义,生命可贵、金钱万能,6,、道德观,仁 义 礼 忠 孝 和为贵,自由 民主 平等 人权,7,、人与自然,和谐协调,开发 索取,8,、人与人,等级、宽容、合作,平等 竞争,9,、教育,重做人、修身,重技能培养,10,、崇拜,圣贤(重德),强 者,11,、鄙视,叛徒、卖国贼,弱者 穷人,12,、奋斗目标,世界大同,统治世界,十二生肖,十二星座,婚 俗,中西方艺术的文化比较,兵马俑(秦朝),蒙娜丽莎(文艺复兴),四、课程的素质教育功能,素质,是指人在,思想上、道德上、心理上、文化上,必备的条件。,中国传统文化的主题是,爱国主义,中国传统文化提倡,积极进取的精神和社会责任感,中国传统文化具有,强大的凝聚力,对大学生文化素质的积极作用主要有:,1,、,礼仪修养,“人有礼则生,无礼则死”,2,、,治学态度,严谨、贵学尚识、笃志虚心、善问敢疑、深思彻悟、博学专精、务实致用,3,、,审美品位,文化人应讲究审美的格调,4,、,伦理道德,讲是非,讲善恶,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,5,、,爱国主义,“苟以国家生死以,岂因祸福趋避之”、“国家兴亡,匹夫有责”,古代爱国英雄岳飞,革命英烈黄继光,课程主要学习内容,以,中国古代哲学、伦理道德、宗教、历史学、艺术、科技,等具体的文化形式为主要依托,介绍中国文化发生发展的历程及其规律、类型、特点及基本精神。,思考练习:,1,、如何理解“文化是人创造的,人又是文化创造的”?,2,、中国传统文化的基本精神包括哪些内容?,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




中国传统文化(绪论).ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13360016.html