有意思与有意义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有意思与有意义,现代汉语词典,中，“意思”一词，有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，有“价值、作用”的含义。,请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于,800,字的文章，立意自定，文体为记叙文或议论文。,有些题目，包含有两个方面或几个方面，我们可以称为二元关系或多元关系型，可以将这样的题目称之为关系型作文题。对于关系型的题目，,审题的任务就是审出其中的两元和多元关系。,关系型命题,相信自己与相信别人,讲空话与做实事,脚踏实地与振翅飞翔,自由与纪律,活源与清流,坚持与成功,并列关系,选择关系,条件关系,对立统一关系,因果关系,假设关系,审关系型题目，不是一下子就审出关系的，应该,先审各自的概念,，然后,判断关系,，再,借助关联词表述二者的关系,，如果,通畅合理,，说明你的判断是正确的。,二、审题,第一步：理解题意,题中,“意思”定义为有“,情趣、趣味,”，继而可以衍生出诸如,“,审美追求，娱乐追求，感官享受,”,等；（低层次）把“意义”定义为“,价值、作用,”，继而可以衍生出“,追求永恒的价值、对社会有贡献,”等。（高层次）,第二步：判断关系,1,、我们的工作不需要有意思，需要有意义。,（选择关系）,2,、我们的生活既要有意思，又要有意义。,（并列关系）,3,、我们的生活不仅要有意思，更要有意义。,（递进关系）,4,、无论我们的生活有无意思，但一定要有意义。,（条件关系）,第三步：选择,选择一种符合常理和逻辑思维、最有说服力的观点。,我们的工作不需要有意思，需要有意义。（选择关系）,最没有说服力。,关系型作文审题注意：,1,、观点要兼顾两者，不可偏颇一方。但可以有重点。,例如：做有意义的事情，人生才能大放光彩。,2,、将题目绕进你的观点中去。,例如：我们的生活要有情趣，更要有价值。,3,、不要改题目。,例如：只有拥有意思和内在的意义，才能使人们铭记。,以下几种立意，请你体会,1.,舍得繁华，方得升华。,2.,有意思的生活，可怡情一时；有意义的生活，最终让你无悔每一天。,3.,有意思与有意义虽然只是一字之差，能折射出不 同的人生追求。,三、开篇,无论记叙文还是议论文（包括记叙性散文和议论性散文），一个好的开头会让阅卷老师眼前一亮，一个俗开头只会让阅卷老师感到恶心。所以写好开头，是打好作文作文这一战役的关键之一。,精心设计你的开头，就像对待你的发型和脸一样。,美、亮观点要快。,知识回顾,（一）引用材料（名人名言或者歌词），略显文采,席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道,忘记该忘记的，铭记该铭记的。,在忘记与铭记的两岸,（二）运用排比，壮势行文,雄鹰超越沟沟坎坎的小山岭才能搏击长空；鲤鱼不断冲刺汩汩滔滔的水流才能跳跃龙门；,人类必须迈开脚步跳出束缚的圈圈，才能获得成功的掌声。,出格,（三）描写环境，烘托背景,晚风吹过河面上最后的一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋霜目送最后一只归雁。我默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，,我们可以对自己说：“别伤心，我已体验过，虽然只是曾经拥有，但意识人生最宝贵的财富。”,曾经拥有,（四）巧用修辞，展示文采,爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。,请把爱心带给他人，帮助他人，成就自己。,把爱心带给他人,（五）故事寓言 倍感新鲜,“这个婆娘不是人”，纪晓岚在给王翰林的母亲祝寿时写道，众人大惊，老妇的儿子更是怒形于色。然而，只见他又缓缓写出下联：“九天仙女下凡尘”。众人大喜，连称妙对，纪晓岚这出格的对联赢得众人的赞赏。我们何尝不需一些出格呢？,人生因出格而多彩。,出格,（六）正反对比，思维辩证,自私自利，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。,双赢，使你我共辉煌。,双赢,（七）开门见山 话题点穿,面朝大海，我想大声呼喊：“,在苦难中成长，是人生最完整而美丽的选择。,”,面对苦难,（八）血的事实，发人深省,成都富豪飙车于闹市撞死四人后逍遥而散；一曲,懂你,传神州的满文军聚众吸毒；台湾艺人杨丞琳在综艺节目,我猜,中信口开河：南京大屠杀才,30,万人,一件件血的事实告诉我们：很多人腰缠万贯，却无视生命、精神空虚。,精神贫穷的人，醒醒吧，别一切向“钱”看，去弥补一下你们贫穷的精神世界，做一个精神的富者。,例一：鱼儿遨游于大海，在趣味中懂得了珍惜的内涵；马儿驰骋于草原，在趣味中明白了自由的真谛；雄鹰翱翔于蓝天，在趣味中体味到生命的豪迈。在趣味中酣畅，收获价值。朋友，请在有意思的生活中体味有意义的人生吧！,例二：最近读了一些,二十四孝,的资料，其中有一篇是这样的：,例四：“意思”一词在词典中有“情趣、趣味”的意思。“意义”有“价值、作用”的意思,例三：令无数人捧腹大笑的那个红遍大江南北的小沈阳如今销声匿迹；已经作古的陶渊明的诗文为后世传颂；长眠大地的钱伟长成为,2010,感动中国人物；,我们不禁会想，为什么曾经流行一时的这般脆弱，而曾经默默无闻的却永远刻在人们心中。唯有抵抗住有意思的诱惑，做有意义的事，方可名垂千古。,例六：室内的牡丹馥郁飘香，光彩夺目。峭立悬崖的还魂草身陷绝境，不屈不挠。可人们对牡丹万分鄙夷，对还魂草千般敬意。何也？因为牡丹虽然享受了情趣，却无价值，而还魂草虽然没有享受情趣，却价值非凡。所以，无论我们的人生有无意思，但一定要有意义。,例五、河流涓涓流淌，追求的绝不只是奔流的乐趣，而是为了滋养山林，灌溉农田；大雪纷纷扬扬，绝不只是享受雪花飘飘，银装素裹的壮观，而是期盼实现“瑞雪兆丰年”同样，人生绝不只能追求有意思，更要追求有意义。,结构意识,两种议论文范例,温馨提示：,1,、考场作文以,830950,字，,56,段为最佳，注意扣题意识。,2,、议论文第一类：,无分论点型,，其格式如下：,开头（,名句或排比句式或场景,）,+,观点,（,提出观点要快、肯定句甚至独立成段,）（,100120,字）,正文：,“面”，,取材历史或自然，排比句式，语言要精彩，要扣紧你的观点或主题（,100120,字）,“点”,，,正面事例,+,分析（扣中心）,（,200220,字）,，,反面事例,+,分析（扣中心）,（,200220,字）,联系实际：取材现实。（扣中心）,（,150180,字）（,注意段落之间过渡性语言,）,结尾：点题。（,6080,）,温馨提示：,1,、考场作文以,830950,字，,56,段为最佳，注意扣题意识。,2,、议论文第二类：,有论点型,，其格式如下：,开头（,名句或排比句式或场景,）,+,观点（提出观点要快、肯定句甚至独立成段）,（,100120,字）,正文：,分论点,1,：事例,+,分析（要扣紧你的观点或主题）（,200220,字）,分论点,2,：事例,+,分析（扣中心）（,200220,字）,分论点,3,：事例,+,分析（扣中心）（,200220,字,结尾：点题。（,80100,）,1,、由伟人到凡人：,大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现,2,、由国内到国外：,不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于,例子,3,、由甲人物到乙人物：,其实一部浩繁的中国历史，因为,又何止某某一人？信手拈来，比比皆知。,4,、由点到面：,的确，纵观古今，,人物总息息相生。,注意段落间的过渡,5,、开始举历史人物：,翻开页面已发黄的历史，上面清晰地叙述着,故事,漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了,精骛八极，思接千载，神游古今。看前车只辙，想后世之,事。,6,、有古到今：,“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”站在新世纪的门槛上，我们不难发现，,光芒在今天依然熠熠生辉。,合拢历史的古籍，眺望时代的风光，又给我们演绎着这样的剧幕。,学会写事例,围绕中心行文,1,、本文的中心是“有意思”和“有意义”，所以事例就围绕它们来写。,2,、“有意思”和“有意义”在行文中要用语言去渲染，不可去,”,贴标签,”,。,正面例子,（有意思和有意义兼顾）,春秋楚国隐士老莱子，孝顺父母，为博父母开怀，,常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。,（有意思）,这么一个有意思的人，为后人敬仰，因为他的有意思的行为彰显了中华民族传统美德,孝。,（有意义）,正面例子（无意思有意义）,李冰，整天行走在田间地头，暴晒在烈日中，狂风暴雨也不躲避，渴了，喝一口塘水，困了，就在地头小憩一会，生活索然无味。,（无意思）,日复一日，年复一年，终于被誉为“世界水利文化的鼻祖”的都江堰终于竣工于世人面前，造福天府之国的子孙万代。,（有意义）,反面例子（有意思和无意义）,小品王赵本山的徒弟小沈阳，男扮女装，穿红戴绿，娇声嗲气，油嘴滑舌，每次出场都会用异样的腔调，给观众带来很多欢笑。,（有意思）,但近来却遭到封杀，为什么呢？细细想来，他除了给观众带来些许的笑声，还有什么？本应血气方刚的男儿却成了伪娘。,（无意义）,面例：,文王拘而演,周易,；仲尼厄而作,春秋,；屈原放逐，乃赋,离骚,；左丘失明，厥有,国语,；孙子膑脚，,兵法,修列；不韦迁蜀，世传,吕览,；韩非囚秦，,说难,孤愤,。为何他们为人铭记？因为他们在无意思的日子里做着有意义的事情。,抖落千年文明，摔破道德瓦罐。漫溯历史沟渠，有多少“商纣王”沉迷于酒色，在温柔富贵乡里软了筋骨，丢了王朝；有多少“文强”醉心名利，追求生活的奢华，在物欲横流中散失自我，丢了性命；有多少“凤姐”之流梦想一夜成名，有人格换取名利，在争名逐利中平息壮志，丢了尊严。只追求有意思的人生，终究身败名裂，意义尽无。,作文的几大意识：,1,、审题意识,2,、结构意识,3,、扣题意识,4,、过渡意识,5,、论证多角度意识（正反对比、点面结合、事例论证、引用论证）,6,、分析意识,