受教育---法律赋予的权利和义务.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,受教育-法律赋予的权利和义务,一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务,1.,我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,2.,我国,义务教育法,第,15,条明确规定：“除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。”,国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务,这意味着什么,?,相关链接,1.,马女士将念小学孙子关在家中,2,个月对于马女士不让孙子上学的行为，政府部门应当据此对马女士进行批评教育，责令她送孙子上学。,2.,河南一农民让正在上初中的儿子孙某辍学打工挣钱，经学校、政府多次劝告无效。学校依法向法院提出诉讼，最后孙某得以重返学校，其父被公安机关罚款,200,元。,为什么,受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？,公民自身发展,要 条件 权利,求,国家,国家发展,要求 贡献 义务,公民个人,教育 人才 科技,社会发展 经济发展,二、,珍惜受教育的权利,履行受教育的义务,一个感动世界,的女孩,阅读,P,55,马燕小故事,讨论回答,:,(1),马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的,?,(2),与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？,（,2,）,（,1,）受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。,（,2,）我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。,（,3,）受教育对个人具有重要意义,P,54,（,4,）受教育对国家发展具有重要意义,P,55,1,、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？,2,、爸爸的行为违反了什么法律？,3,、面对这种情况，儿子应该怎么办？,漫画点评：,、受教育权,、义务教育法，未成年人保护法 （如答宪法和其中一部法律也给满分）,、应该运用法律武器维护自己的合法权益。向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。,遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？,用法律来说服教育；向家长、老师求助；向有关部门反映；向法院提起诉讼。,比一比,曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 她最宝贵的：“一个布书包”原因：她没有回答，只是微笑。会龙没有布书包,-,为了拍照她向同学借来一个。她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃薯仔,(,小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个,),，做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡,(,她对家里有甚么了如指掌,),，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。,安徽省临泉县城关镇刘老家村,11,岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背,16,块，重,40,公斤，走,140,米，只得,3,分,3,厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果,33,元，刘小环要赚这些钱，就要背着,80,斤重的砖坯走,1000,趟,负重走,140,公里。这是个只有,11,岁的孩子啊,.,求知,我们的教室,谈一谈,这几幅图给你的感受,课堂小结,1.,受教育,法律赋予的权利和义务,受教育能改变我们的生活和命运是每个人生存和发展,的要求，是我国公民的一项基本权利。,我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不,仅改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公,民都有责任接受一定程度的教育为国家经济发展和社,会进步做出贡献。,2.,珍惜受教育的权利，履行受教育的义务,要坚持使自己受到法律规定年限的教育,要努力学习,全面发展自己,争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习,.,想一想,1.,谈一谈享有受教育的权利对人的发展的重要性,2.,青少年如何珍惜和维护受教育的权利？,1,、搜集未成年人在受教育方面享有的权利,2,、分组搜集家庭、学校、社会上存在的侵犯未成年人受教育权的现象，对其原因进行分析，并考虑如何来减少这种现象的发生，及我们该怎样去做。,3,、分组调查、搜集中学生厌学、辍学的原因（从家庭、学校、社会、个人的角度）,活动课准备,搜集、调查资料,我饿,呀！,一,.,受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务,（试一试）,我国,第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家,的形式，确认了受教育既是我国公民的一项,，同时又是我国公民的一项,。,宪法,根本大法,基本权利,基本义务,