江西师范大学科学技术学院《网络与新媒体（教育传播实务版）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.pdf

江西师范大学科学技术学院网络与新媒体（教育传播实务江西师范大学科学技术学院网络与新媒体（教育传播实务版）版）20242024-2025 2025 学年第一学期期末试卷学年第一学期期末试卷 试卷说明：试卷说明：1、试卷满分 100 分，120 分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 满分 100 得分 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。(本大题总共 15 小题，每题 2 分，共 30 分）1.以下哪种传播模式强调传播过程中的反馈机制？A.拉斯韦尔模式 B.香农-韦弗模式 C.施拉姆模式 D.德福勒模式 2.网络新媒体环境下，教育传播的受众具有以下哪种特点？A.被动接受信息 B.信息传播单向性 C.参与度高且互动性强 D.传播范围局限 3.以下不属于教育传播中常用的视觉符号的是？A.图片 B.图表 C.音频 D.视频 4.教育传播效果的评估维度不包括以下哪项？A.认知效果 B.情感效果 C.行为效果 D.设备效果 5.以下哪种新媒体平台更适合进行深度教育内容的传播？A.微博 B.抖音 C.知乎 D.快手 6.在网络教育传播中，能够实现实时互动交流功能的技术是？A.电子邮件 B.在线直播 C.网络课程视频 D.电子文档 7.教育传播中的“把关人”理论，主要体现在哪个环节？A.信息采集 B.信息加工 班 级 学 号 姓名 本科 密 封 线 C.信息发布 D.信息反馈 8.网络新媒体教育传播中，容易引发的伦理问题不包括？A.信息侵权 B.虚假信息传播 C.网络暴力 D.教学资源更新 9.以下哪种教育传播策略可以提高信息的吸引力？A.平铺直叙 B.制造悬念 C.减少互动 D.单一呈现方式 10.教育传播过程中，传播者的角色不包括？A.信息编码者 B.信息传播者 C.信息反馈者 D.信息接受者 11.网络新媒体教育传播中，大数据可以用于以下哪方面？A.学生学习行为分析 B.网络平台界面设计 C.教育传播技术选型 D.教学设备采购 12.以下哪种新媒体技术可以实现教育传播的个性化推送？A.虚拟现实技术 B.人工智能算法 C.云计算技术 D.区块链技术 13.教育传播内容的选择原则不包括？A.科学性 B.趣味性 C.随意性 D.适用性 14.在网络教育传播中，如何增强传播内容的可信度？A.夸大宣传 B.使用权威来源 C.编造数据 D.随意引用 15.教育传播效果的长期影响因素不包括？A.学生自身学习动力 B.家庭学习环境 C.传播平台的界面颜色 D.社会文化氛围 二、填空题：请在每题的空格中填上正确答案。(本大题总共 5 题，每题 4 分，共 20 分)1.教育传播的基本要素包括传播者、受传者、_、_和反馈。2.网络新媒体教育传播的特点包括_、_、互动性强和个性化。3.教育传播效果的短期评估指标有_、_等。4.教育传播中常用的传播渠道有_、_、网络平台等。5.在网络新媒体教育传播中，要注意防范_、_等安全风险。三、简答题：简要回答问题。(本大题总共 6 题，每题 4 分，共 24 分)1.简述教育传播中视觉符号的作用。2.说明网络新媒体环境下教育传播受众参与度高的原因。3.简述教育传播效果评估的意义。4.列举网络新媒体教育传播中常用的互动形式。5.阐述教育传播内容选择应遵循的原则。6.说明在教育传播中如何运用新媒体技术提升传播效果。四、论述题：论述相关问题。(本大题总共 2 题，每题