江西师范大学科学技术学院《教育教学设计（核心素养专题）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.pdf

江西师范大学科学技术学院教育教学设计（核心素养专题）江西师范大学科学技术学院教育教学设计（核心素养专题）20242024-2025 2025 学年第一学期期末试卷学年第一学期期末试卷 试卷说明：试卷说明：1、试卷满分 100 分，120 分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）；3、答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复核人 满分 100 得分 一、精心选一选，慧眼识真知(本大题总共 15 小题，每题 2 分，共 30分）1.以下哪项不属于核心素养中文化基础方面的内容？A.人文底蕴 B.科学精神 C.责任担当 D.审美情趣 2.在教育教学设计中，注重培养学生核心素养体现了教育的 A.基础性 B.选择性 C.时代性 D.全体性 3.设计教学活动以培养学生核心素养时，首先要考虑的是 A.教学目标 B.教学方法 C.教学资源 D.教学评价 4.下列关于核心素养与课程标准关系的表述，正确的是 A.核心素养是课程标准的核心内容 B.课程标准是核心素养的具体体现 C.核心素养与课程标准相互独立 D.核心素养指导课程标准的制定 5.培养学生核心素养有助于提升学生的 A.考试成绩 B.学习兴趣 C.综合能力 D.课堂纪律 6.在教育教学设计中，体现核心素养的教学内容应具有 A.趣味性 B.实用性 C.综合性 D.单一性 7.以下哪种教学方法不利于培养学生核心素养？A.探究式教学 B.讲授式教学 C.项目式学习 D.合作学习 8.设计教学评价以考查学生核心素养时，评价指标应注重 A.知识掌握程度 B.能力发展水平 C.情感态度价值观 D.以上都是 9.核心素养的培养需要学校、家庭和社会 A.各自为政 B.相互配合 C.学校主导 D.家庭主导 10.在教育教学设计中，如何体现对学生科学精神的培养？A.鼓励学生质疑 B.强调知识记忆 C.增加实践活动 D.注重课堂纪律 11.核心素养中的学会学习要求学生具备 A.良好的记忆力 B.自主学习能力 C.团队协作能力 D.沟通能力 12.设计教学活动培养学生人文底蕴时，可以采用的方式是 A.开展文学鉴赏活动 B.加强数学运算练习 C.进行科学实验 D.组织体育比赛 13.以下哪项是核心素养在教育教学设计中的重要意义？A.提高教学效率 B.减轻教师负担 C.促进学生全面发展 D.增加课程难度 班 级 学 号 姓名 本科 密 封 线 14.在培养学生核心素养的教学设计中，教学过程应具有 A.随意性 B.系统性 C.跳跃性 D.盲目性 15.体现核心素养的教育教学设计应关注学生的 A.个体差异 B.统一进度 C.相同起点 D.单一发展 二、准确填一填，知识全掌握(本大题总共 5 题，每题 4 分，共 20 分)1.核心素养主要包括文化基础、自主发展和_三个方面。2.在教学设计中培养学生核心素养，要以_为导向。3.设计教学评价考查学生核心素养时，应采用_评价方式。4.培 养 学 生 核 心 素 养 有 助 于 促 进 学 生 从“知 识 本 位”向“_”转变。5.体现核心素养的教学内容应注重学科知识的_。三、合理判一判，正误辨分明(本大题总共 6 题，每题 4 分，共 24 分)1.核心素养是固定不变的，不需要根据时代发展调整。2.教育教学设计中培养学生核心素养主要是为了提高学生的考试成绩。3.设计教学活动培养学生核心素养时，教学方法越新颖越好。4.核心素养的培养只在学校教育中进行，与家庭教育和社会教育无关。5.教学评价对培养学生核心素养没有影响。6.在教育教学设计中，应将核心素养融入到各个学科的教学中。四、简要答一答，要点需记牢(本大题总共 2 题，每题 6 分，共 12 分)1.简述在教育教学设计中如何培养学生的核心素养。2.说明核心素养对教育教学目标制定的影响。五、综合说一说，见解展风采(14 分)请结合具体学科内容，谈谈如何在该学科教学设计中体现核心素养的培养。