哲学及哲学基本问题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学和哲学基本问题,哲学与哲学基本问题,1,、什么是哲学,2,、哲学从哪里来,3,、为什么要学习哲学,4,、哲学的基本问题,1,、什么是哲学,亚里士多德：哲学是有闲阶级的智力活动。,诺瓦利斯（法国诗人哲学家）：哲学是满怀着乡愁，到处寻找精神的家园,哲学是一种精神寄托,黑格尔：庙里的神,1,、什么是哲学,哲学是系统化、理论化的世界观。,世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。,2,、哲学从哪里来,哲学：,开始于仰望苍穹,哲学：,开始于仰望苍穹,一个秋天的晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，万里无云，便在草地上观察行星。他一边慢慢地走着，一边仰头看着天空。不料一脚踩空，掉进了一个水坑里，待他明白过来，身子已经泡在水里了。水虽仅淹及胸部，水坑离地面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救人。当路人救他出了水坑，泰勒斯说：“明天会下雨,!”,第二天，果真下了雨。有人为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹。也有人说：,“泰勒斯只知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”,两千多年后，德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事，说了一句名言：,只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人，才不会掉进坑里,!,斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？,老子说：宇宙至大无外，至小无内；,王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；,赫拉克利特说：火是世界的始基；,圣经,上说：宇宙是上帝创造的；,马克思说：世界是客观存在的物质世界。,3,、为什么要学哲学？,3,、为什么要学哲学？,哲学可以使我们正确地看待,自然,，,指导人们正确的认识,自然,和改造,自然。,战争,瘟疫,战争、瘟疫、贫困,世事纷纭，岁月沧桑，我们审视,社会,：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗。假恶丑是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？,老子说,:,道法自然，无为而无不为；,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；,儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；,西方存在主义：一切存在的就是合理的；,马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,哲学可以使我们正确地认识,社会,，从而为生活和实践提供积极有益的指导。,3,、为什么要学哲学？,人生,吸毒、自杀、淫乱,生老病死，悲欢离合，我们拷问,人生,：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；,佛家：一切都是空，幸福在天堂；,叔本华：人生就是一场悲剧；,马克思：人生的价值在于奉献。,3,、为什么要学哲学？,哲学可以使我们正确地对待,人生,，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利,思维和存在的关系问题是哲学的重大的基本问题,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题”,4,、哲学的基本问题,思,维,和,存,的,关,系,问,题,思维和存在的,同一性问题,唯物主义,思维和存在何者为第一性的问题,唯心主义,可知论,不可知论,德谟克利特,朴,素,唯,物,主,义,物,质,观,德谟克利特,物质,=,具体的物质形态,机械唯物主义：是以机械的观点去解释一切自然现象，解释人以及人的认识的唯物主义哲学。它承认世界是物质的，物质是按规律运动的。但它却用纯粹力学的观点来观察和解释世界的一切现象，把复杂的运动形式归结为单一的机械运动，抹杀物质运动形式的多样性及各种运动形式之间的质的差别，甚至否认有机界与无机界、人类社会与自然界之间的本质差别。,近代形而上学唯物主义,特别是机械唯物主义把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次,原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同属性。,近代形而上学唯物主义物质观,牛顿,物质,=,原子,霍尔巴赫,洛克,霍布斯,培根,爱尔,维修,拉美特里,狄德罗,近代形而上学唯物主义,“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”,马,克,思,主,义,物,质,观,物质,=,客观实在性,物质是,标志,客观实在,的,哲学范畴,。,这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影和反应。,2,、物质范畴的意义,首先，列宁的物质定义坚持了彻底的唯物主义一元论，同二元论和唯心主义一元论划清了界线。,只有从物质与意识的关系出发，才能真正把握马克思主义哲学物质范畴的实质。,坚持了彻底的唯物主义一元论，同二元论和唯心主义一元论划清了界线。,唯心主义,一元论,二元论,唯物主义,一元论,意义之一,其次，这一定义坚持了彻底的可知论和唯物主义的反映论，同不可知论划清了界限。,列宁的物质定义表明，世界上只存在着尚未认识的东西，根本不存在不可认识的东西。,坚持了唯物主义反映论和可知论，同唯心主义先验论和不可知论划清了界限。,可知论,反映论,不可知论,先验论,意义之二,再次，这一定义坚持了辩证的、历史的物质观，克服了旧唯物主义特别是形而上学唯物主义物质观的局限性。从最基本的物质形态来看，物质不仅具有实物形态，还有非实物即场的形态。,意义之三,体现了唯物论和辩证法的统一。主张客观实在性是一切物质的共性，把哲学的物质范畴同自然科学物质结构理论区别开来。,意义之四,体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。,朴素唯物主义唯物主义物质观,近代形而上学唯物主义物质观,马克思主义的唯物主义物质观,物质,=,具体的物质形态,物质,=,原子,物质,=,客观实在性,个性,部分共性,共性,物质概念的立体审视,（三）世界的物质统一性,主观唯心主义,唯心主义,客观唯心主义,黑格尔,主观唯心主义,贝克莱,陆九渊,宇宙便是吾心，吾心即是宇宙,物是,感觉的复合,存在就是被感知,客观唯心主义,朱熹,黑格尔,理在事先,绝对精神,凡以知，人之性；,可以知，物之理也。,可知论,荀子,认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。,不可知论,认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。,休谟,康德,历史唯物主义,历史唯心主义,主张社会,存在决定,社会意识,主张社会,意识决定,社会存在,社会存在和社会意识的关系问题,社会历史观基本问题,历史唯物主义,社会存在和社会意识的关系问题,历史唯物主义,社会存在和社会意识的关系问题,辩证法,形而上学,坚持联系发,展矛盾的观点,坚持孤立的,静止的观点,回答世界是怎样存在的问题,辩证法与形而上学,只有既坚持唯物主义，又坚持辩证法，才能全面地认识世界的本质和发展规律。只有达到唯物主义和辩证法的内在统一，才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法,慧能,既,非幡动，亦非风动，仁者心动。,幡动！,风动！,讨论慧能的观点属于什么样的哲学观点？,教学案例,谢谢！,