母乳喂养实操.ppt
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1、母乳喂养实操母乳喂养实操学习要点学习要点母乳喂养的重要性母乳喂养的重要性乳汁的产生和分泌乳汁的产生和分泌母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势异常情况下的乳房护理异常情况下的乳房护理母婴患病时的哺乳母婴患病时的哺乳正确挤奶方法正确挤奶方法母乳喂养的重要性母乳喂养的重要性第一小时哺喂可挽救第一小时哺喂可挽救100万个生命万个生命世界卫生组织将每年世界卫生组织将每年8月的第一周定为月的第一周定为“世世界母乳喂养周界母乳喂养周”5月月20日是日是 中国母乳喂养日中国母乳喂养日母乳喂养的好处母乳喂养的好处.营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳
2、含有各种适合婴儿成长的营养成营养丰富。母乳含有各种适合婴儿成长的营养成分,而且容易消化吸收。分,而且容易消化吸收。分,而且容易消化吸收。分,而且容易消化吸收。增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种增强免疫。母乳中含有大量免疫活性物质和多种免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时,免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时,免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时,免疫球蛋白。在婴儿的免疫系统尚未发育完全时,母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴
3、儿抵御疾病以及抗过敏。通常母母乳可以帮助婴儿抵御疾病以及抗过敏。通常母乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。乳喂养的婴儿在出生半年之内不容易生病。发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及发育智商。母乳中含有氨基酸、不饱和脂肪酸及牛磺酸等,有益于婴儿大脑神经系统发育,使宝牛磺酸等,有益于婴儿大脑神经系统发育,使宝牛磺酸等,有益于婴儿大脑神经系统发育,使宝牛磺酸等,有益于婴儿大脑神经系统发育,使宝宝更聪明。宝更聪明。宝更聪明。宝更聪明。母
4、乳喂养的好处母乳喂养的好处产后康复。母亲通过喂哺,婴儿吸吮乳头刺激垂产后康复。母亲通过喂哺,婴儿吸吮乳头刺激垂产后康复。母亲通过喂哺,婴儿吸吮乳头刺激垂产后康复。母亲通过喂哺,婴儿吸吮乳头刺激垂体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩,可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩,可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩,可避孕体泌乳素的分泌而促进泌乳和子宫收缩,可避孕和预防产后出血。研究表明,母乳喂养的妇女,和预防产后出血。研究表明,母乳喂养的妇女,和预防产后出血。研究表明,母乳喂养的妇女,和预防产后出血。研究表明,母乳喂养的妇女,乳癌及卵巢癌的发病率较低。乳癌及卵巢癌的发病率较低。乳癌及卵巢癌的发病
5、率较低。乳癌及卵巢癌的发病率较低。方便卫生。母乳直接从乳腺分泌,温度适宜,不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌,温度适宜,不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌,温度适宜,不方便卫生。母乳直接从乳腺分泌,温度适宜,不污染,喂哺方便、经济。污染,喂哺方便、经济。污染,喂哺方便、经济。污染,喂哺方便、经济。母婴感情。通过喂哺,婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺,婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺,婴儿频繁地与母亲皮肤接母婴感情。通过喂哺,婴儿频繁地与母亲皮肤接触,能增进母子感情,同时能促进婴儿心理和社触,能增进母子感情,同时能促进婴儿心理和社触,能增进母子感情,同时能促进婴儿心理和社触,能增进母子感
6、情,同时能促进婴儿心理和社会适应性的发育。会适应性的发育。会适应性的发育。会适应性的发育。人工喂养的缺点人工喂养的缺点 代乳品易被细菌污染,不含预防感染代乳品易被细菌污染,不含预防感染 的白细胞、抗体、维生素含量不能满足婴的白细胞、抗体、维生素含量不能满足婴 儿的需要,所含的铁质不易被吸收,缺乏儿的需要,所含的铁质不易被吸收,缺乏 婴儿大脑发育所需物质,不易消化,易发婴儿大脑发育所需物质,不易消化,易发生过敏现象,患病机率比纯母乳喂养高生过敏现象,患病机率比纯母乳喂养高2.5倍,患腹泻致死人数多倍,患腹泻致死人数多25倍。倍。乳汁的产生和分泌乳汁的产生和分泌 乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。
7、影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排乳汁的生成和排出受神经内分泌调节。影响乳汁分泌和排出的主要激素有两种,一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种,一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种,一种是脑垂体前叶分泌的催乳素出的主要激素有两种,一种是脑垂体前叶分泌的催乳素(泌乳素),它能刺激乳腺分泌乳汁,用力吸吮能促进乳(泌乳素),它能刺激乳腺分泌乳汁,用力吸吮能促进乳(泌乳素),它能刺激乳腺分泌乳汁,用力吸吮能促进乳(泌乳素),它能刺激乳腺分泌乳汁,用力吸吮能促进乳汁分泌;另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产
8、素,它能汁分泌;另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素,它能汁分泌;另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素,它能汁分泌;另一种激素是由脑垂体后叶分泌的催产素,它能刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩,致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩,致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩,致使乳汁进入乳刺激腺泡和乳腺小管周围的肌细胞收缩,致使乳汁进入乳腺大管和乳窦,以便婴儿吸出。腺大管和乳窦,以便婴儿吸出。腺大管和乳窦,以便婴儿吸出。腺大管和乳窦,以便婴儿吸出。两种激素相互影响,泌乳少与催乳素有关,排乳少与两种激素相互影响,泌乳少与催乳素有关,排乳少与两种激素相互影响,泌乳少与催乳素有关,
9、排乳少与两种激素相互影响,泌乳少与催乳素有关,排乳少与催产素有关。如果泌乳正常,不排乳,乳液滞留腺泡,通催产素有关。如果泌乳正常,不排乳,乳液滞留腺泡,通催产素有关。如果泌乳正常,不排乳,乳液滞留腺泡,通催产素有关。如果泌乳正常,不排乳,乳液滞留腺泡,通过反馈作用又影响泌乳,使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳,使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳,使泌乳减少。过反馈作用又影响泌乳,使泌乳减少。生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制生理刺激、精神、疾病、药物、哺乳期妊娠等可抑制泌乳、排乳。特别是情绪刺激
10、,如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。特别是情绪刺激,如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。特别是情绪刺激,如果乳母紧张、焦虑、忧泌乳、排乳。特别是情绪刺激,如果乳母紧张、焦虑、忧郁,泌乳、排乳均受抑制,所以乳母情绪稳定非常重要。郁,泌乳、排乳均受抑制,所以乳母情绪稳定非常重要。郁,泌乳、排乳均受抑制,所以乳母情绪稳定非常重要。郁,泌乳、排乳均受抑制,所以乳母情绪稳定非常重要。早开奶,勤哺乳也能提高两种激素血浓度,所以按需早开奶,勤哺乳也能提高两种激素血浓度,所以按需早开奶,勤哺乳也能提高两种激素血浓度,所以按需早开奶,勤哺乳也能提高两种激素血浓度,所以按需哺乳是保证乳汁数量的重要办哺乳是保证乳汁数
11、量的重要办哺乳是保证乳汁数量的重要办哺乳是保证乳汁数量的重要办法母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势正确休位要点:正确休位要点:母亲身体放松合适;母亲身体放松合适;孩子身体贴近母亲,头与身体要呈一条直线;孩子身体贴近母亲,头与身体要呈一条直线;脸向着乳房,鼻子对着乳头,下颏碰到乳房;脸向着乳房,鼻子对着乳头,下颏碰到乳房;母亲托着孩子的头、肩及臀部(新生儿)母亲托着孩子的头、肩及臀部(新生儿)母乳喂养的正确姿势母乳喂养的正确姿势婴儿正确含接姿势婴儿正确含接姿势嘴张得很大,下唇向外翻;嘴张得很大,下唇向外翻;舌呈勺状环绕乳房;舌呈勺状环绕乳房;面颊鼓起呈圆形;面颊鼓起呈圆形;含接时可见到上方的乳
12、晕比下方多;含接时可见到上方的乳晕比下方多;有慢而深的吸吮,能看到吞咽动作和听到吞有慢而深的吸吮,能看到吞咽动作和听到吞咽的声音。咽的声音。宝宝在胸前的抱放位置图宝宝在胸前的抱放位置图 1 用乳头碰碰宝宝的嘴唇,让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇,让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇,让嘴张开。用乳头碰碰宝宝的嘴唇,让嘴张开。3 如果宝宝吃奶位置正确,其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确,其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确,其鼻子和面颊应该接触乳房。如果宝宝吃奶位置正确,其鼻子和面颊应该接触乳房。4 4、待宝宝开始用力吮吸后,应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后,应将宝
13、宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后,应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约、待宝宝开始用力吮吸后,应将宝宝的小嘴轻轻往外拉约5mm5mm,目的是将,目的是将,目的是将,目的是将乳腺管拉直,有利于顺利哺乳。乳腺管拉直,有利于顺利哺乳。乳腺管拉直,有利于顺利哺乳。乳腺管拉直,有利于顺利哺乳。各种哺乳姿势各种哺乳姿势 1 搂抱搂抱(轻松且常用的姿势。)2交叉搂抱、垂直搂抱或中间姿势交叉搂抱、垂直搂抱或中间姿势(宝宝头下垫上东西,有助于宝宝含住乳头。适合于早产儿或吮吸能力弱或含乳头有困难的小宝宝。)3 紧抱或紧抱或“象抱橄榄球一样象抱橄榄球一样”(可让母亲看到并控制宝宝的头部。适合于乳房较大或乳头内陷而非
14、凸出或扁平的母亲)4 侧卧侧卧(可让母亲在宝宝吃奶时休息或睡觉。适合于经过剖腹产手术的母亲。避免压迫伤口。)5 换位换位(有助于鼓励拒绝在不太喜欢的乳房上吃奶的宝宝吃奶。)明明家政培训中心喂哺适当的指标喂哺适当的指标按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声按需哺乳时听到宝宝吞奶声湿尿布湿尿布湿尿布湿尿布6 6 6 6次次次次/天天天天,每日有每日有每日有每日有3 3次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。次或以上黄色软便。两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静两次喂奶之间婴儿安静 .体重逐日上升,体重逐日上升,体重逐日上升,体
15、重逐日上升,平均平均平均平均 150g/150g/周。周。周。周。哺乳前母亲有乳房充满感,哺乳时有下乳感,哺哺乳前母亲有乳房充满感,哺乳时有下乳感,哺哺乳前母亲有乳房充满感,哺乳时有下乳感,哺哺乳前母亲有乳房充满感,哺乳时有下乳感,哺乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。乳后乳房柔软。饥饿时表现:婴儿哭闹不安,但哭声洪亮,体重饥饿时表现:婴儿哭闹不安,但哭声洪亮,体重饥饿时表现:婴儿哭闹不安,但哭声洪亮,体重饥饿时表现:婴儿哭闹不安,但哭声洪亮,体重增长缓慢或不增加,大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加,大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加,大便色泽偏绿色。增长缓慢或不增加,大便色泽偏绿色。异常情
16、况下的乳房护理异常情况下的乳房护理平坦乳头平坦乳头 常见某些乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房常见某些乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房常见某些乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房常见某些乳母先天性乳头颈短平、个别内陷乳头产前未完全纠正或乳房过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。过度充盈累及乳晕部致使乳头顶得较平坦。(一)哺乳前(一)哺乳前(一)哺乳前(一)哺乳前 1 1、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应取舒适松弛的坐位姿势、乳母应
17、取舒适松弛的坐位姿势 2 2、湿热敷乳房、湿热敷乳房、湿热敷乳房、湿热敷乳房3535分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。3 3、挤出一些乳汁,使乳晕变软,继而捻转乳头引起立乳反射。这样,、挤出一些乳汁,使乳晕变软,继而捻转乳头引起立乳反射。这样,、挤出一些乳汁,使乳晕变软,继而捻转乳头引起立乳反射。这样,、挤出一些乳汁,使乳晕变软,继而捻转乳头引起立乳反射。这样,乳晕易连同乳头被婴儿含吮,在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含吮,在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含
18、吮,在口腔内形成一个易使吸吮成功的乳晕易连同乳头被婴儿含吮,在口腔内形成一个易使吸吮成功的“长奶长奶长奶长奶头头头头”。(二)哺乳时(二)哺乳时(二)哺乳时(二)哺乳时 1 1、在婴儿饥饿时,先吸吮平坦的一侧乳头。此时,吸吮力强,易吸住、在婴儿饥饿时,先吸吮平坦的一侧乳头。此时,吸吮力强,易吸住、在婴儿饥饿时,先吸吮平坦的一侧乳头。此时,吸吮力强,易吸住、在婴儿饥饿时,先吸吮平坦的一侧乳头。此时,吸吮力强,易吸住乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。乳头和大部分乳晕。2 2、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺,以便较好地控制其头部,易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺,以便较好地控制其头
19、部,易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺,以便较好地控制其头部,易于固、婴儿应取环抱式或侧坐式喂哺,以便较好地控制其头部,易于固定吸吮部位。定吸吮部位。定吸吮部位。定吸吮部位。3 3、若吸吮未成功,可用抽吸法使乳头突出,并再次吸吮。、若吸吮未成功,可用抽吸法使乳头突出,并再次吸吮。、若吸吮未成功,可用抽吸法使乳头突出,并再次吸吮。、若吸吮未成功,可用抽吸法使乳头突出,并再次吸吮。(三)哺乳结束(三)哺乳结束(三)哺乳结束(三)哺乳结束 可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。可继续在二次哺乳间隙配带乳头罩。注意:注意:注意:注意:对暂时吸吮
20、未成功的婴儿,切忌应用橡皮乳头,以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿,切忌应用橡皮乳头,以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿,切忌应用橡皮乳头,以免引起乳对暂时吸吮未成功的婴儿,切忌应用橡皮乳头,以免引起乳头错觉,给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳头错觉,给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳头错觉,给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳头错觉,给吸吮成功带来更大困难。母亲应每天挤乳 8 8次或次或次或次或 8 8次以上,次以上,次以上,次以上,用小杯或小匙喂养,同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养,同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养,同时继续
21、纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。用小杯或小匙喂养,同时继续纠正乳头并训练婴儿吸吮乳头的口腔运动。乳头皲裂乳头皲裂 主要是由于婴儿含吮不正确,分娩后未能掌握正确喂哺技巧,过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不正确,分娩后未能掌握正确喂哺技巧,过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不正确,分娩后未能掌握正确喂哺技巧,过度地在乳头上主要是由于婴儿含吮不正确,分娩后未能掌握正确喂哺技巧,过度地在乳头上使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激物以及婴儿口腔运动功能的失调等。使用肥皂和酒精干燥剂之类刺激
22、物以及婴儿口腔运动功能的失调等。1 1、哺乳前、哺乳前、哺乳前、哺乳前 (l l)乳母应取舒适松弛的喂哺姿势)乳母应取舒适松弛的喂哺姿势)乳母应取舒适松弛的喂哺姿势)乳母应取舒适松弛的喂哺姿势 (2 2)湿热敷孔房和孔头)湿热敷孔房和孔头)湿热敷孔房和孔头)湿热敷孔房和孔头3535分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。分钟,同时按摩乳房以刺激排乳反射。(3 3)挤出少量乳汁,使乳晕变软易被婴儿含吮)挤出少量乳汁,使乳晕变软易被婴儿含吮)挤出少量乳汁,使乳晕变软易被婴儿含吮)挤出少量乳汁,使乳晕变软易被婴儿含吮 2 2、哺乳时、哺乳
23、时、哺乳时、哺乳时 (l l)先在损伤轻的一侧乳房哺乳,以减轻对另一侧乳房的吸吮力。)先在损伤轻的一侧乳房哺乳,以减轻对另一侧乳房的吸吮力。)先在损伤轻的一侧乳房哺乳,以减轻对另一侧乳房的吸吮力。)先在损伤轻的一侧乳房哺乳,以减轻对另一侧乳房的吸吮力。(2 2)让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。)让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。)让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。)让乳头和大部分乳晕含吮在婴儿口内。(3 3)交替改变抱婴位置(一次为卧位,则另一次为坐位),使吸吮力分散在)交替改变抱婴位置(一次为卧位,则另一次为坐位),使吸吮力分散在)交替改变抱婴位置(一次为卧位,则另一次为坐位),使吸吮力分
24、散在)交替改变抱婴位置(一次为卧位,则另一次为坐位),使吸吮力分散在乳头乳头乳头乳头 和乳晕四周。和乳晕四周。和乳晕四周。和乳晕四周。(4 4)频繁地哺乳。)频繁地哺乳。)频繁地哺乳。)频繁地哺乳。(5 5)在喂哺结束后,等到婴儿放下乳头后,再把婴儿抱离乳房,或由于母亲)在喂哺结束后,等到婴儿放下乳头后,再把婴儿抱离乳房,或由于母亲)在喂哺结束后,等到婴儿放下乳头后,再把婴儿抱离乳房,或由于母亲)在喂哺结束后,等到婴儿放下乳头后,再把婴儿抱离乳房,或由于母亲因某种原因,不得不中断喂哺,则用食指轻轻按压婴儿下颏,温和地中断吸吮。因某种原因,不得不中断喂哺,则用食指轻轻按压婴儿下颏,温和地中断吸吮
25、。因某种原因,不得不中断喂哺,则用食指轻轻按压婴儿下颏,温和地中断吸吮。因某种原因,不得不中断喂哺,则用食指轻轻按压婴儿下颏,温和地中断吸吮。3 3、哺乳后、哺乳后、哺乳后、哺乳后 (1 1)挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上,短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑)挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上,短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑)挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上,短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑)挤出少许乳汁涂在乳头和乳晕上,短暂暴露和干燥乳头。因乳汁具有抑菌作用且含有丰富蛋白质,能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富蛋白质,能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富蛋白质,能起到修复表皮的功能。菌作用且含有丰富
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