司法局学习实践科学发展观心得体会.doc
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1、-范文最新推荐- 司法局学习实践科学发展观心得体会 余庆县司法局在学习实践科学发展观活动中,坚持围绕“抓班子、带队伍、促改革、强基层、创亮点、保稳定”的主题,把科学发展观落实到“保民生、保稳定”的实际工作中,努力筑牢化解社会矛盾的“第一道防线”,推进司法行政工作上新台阶。一、找准问题积时调处 践行实践科学发展观活动,余庆县司法局党组就把解决影响和制约司法行政改革发展工作的问题作为学习实践活动的出发点和落脚点。在分析检查阶段,局领导亲自深入基层、深入群众开展调研工作,通过召开专题民主生活会,调研报告分析会,邀请人大代表、政协委员、基层群众座谈会等,广泛问计于民。与此同时,开设了征求意见箱,电子信
2、箱,热线电话,凡是指名领导拆阅的信件,局领导都亲自批阅、回复;凡是涉及司法行政工作的意见建议函,局学习实践活动领导小组办公室都要记录汇报。整个学习活动期间,余庆县司法局共收到来自基层单位、人民群众电函13件,提出工作意见建议8条,其中许多好的意见建议被写入局调研整改报告。 针对整理出的意见建议,司法局党组进行了专门研究,共梳理出影响和制约我县司法行政工作的6大问题,并邀请了县人大代表、政协委员和基层群众代表对这些问题进行研讨,寻找出解决问题的对策,如进一步加强和推进基层司法所建设;推动余庆律师、法律工作者和法律援助工作者为余庆县构皮滩电站、二级公路、松烟城乡一体化建设服务;加强和改进普法工作;
3、推进现代化规范化文明调解建设等,并下达了整改问题的时间表。 二、公平适法务求实效 全县10个乡(镇)基层司法所、法侓服务所和法律援助中心积极参与指导调解工作。69个村(居、社区)建立“农村警务接待室”,同时派驻人民调解员,在一线了解民意,体察民情,县、乡(镇)已成立矛盾纠纷统一调处中心庭,纠纷调处中心庭集中受理村民法律请求,当事人自主选择人民调解员为其调解各种矛盾纠纷,为群众排忧解难。 在强班子上下工夫。即以科学发展观的思想武装人、教育人。在学习实践活动中,司法局出台了“五个从我做起”和“约法三章”,对系统各级领导干部提出要求。“五个从我做起”即在“认真学习、转变作风、解放思想、改革创新、勤政
4、廉政”上从我做起;“约法三章”即“不独断专言、不以权谋私、不放任亲属”。做不到“五个从我做起”扫地走人,违犯“约法三章”严惩不贷。 在解决突出困难上下工夫。针对基层司法所基础设施落后、办公经费不足等突出问题,余庆县司法局积极争取省和余庆县乡(镇)二级财政支持,千方百计筹措资金,解决了办公用房、电脑网络办公等问题,使那种“大树上挂一个国徽,大树下摆两把椅子”开展调解工作的时代一去不复返。 在建立奖惩罚机制上下工夫。部门工作得失,要以是否科学、规范来衡量,以干部群众是否满意来检验;单位是否有新气象、工作是否有新突破,成了司法局考核领导干部的铁证据、硬指标。 三、践行科学发展观,创新司法工作亮点频现
5、 开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络。现在每个家庭只有一个小孩,父母虽然望子成龙之心,但往往没有较好的教育方法,他们迫切希望了解孩子,了解别人对自己孩子的评价,更重要地是了解教子成龙成凤的方法,无疑在他们的眼里教师就是这方面的”专家”。因此,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下张三长,李四短是不够的,我觉得还应该给点什么给家长,或者是教育教学中的体会,或是儿
6、童年龄阶段的什么特点,或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个教育专题讲座会,或者经验交流会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。 基于以上的考虑,近两年来我开家长会总要思考一个问题:这次家长会给家长点什么?然后,结合班里实际,查资料,找理论,做大量的准备工作,让到会的家长满意而归。哪怕是开差生家长会,也会让家长们感觉到不是受训,而是受益。这几学期我开家长会的专题有帮助你的孩子走向成功、差生心理初探、在孩子的心中种下责任的种子。 下面仅以在孩子心里中种下责任的种子这个专题的家长会,谈谈自己的体会。 1、问题的提出。 这个班我从一年级带到三年级,可以说对学生相当熟悉,让我
7、最恼火的是孩子们没有责任心的问题,随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把、帚帕扔一地就不见人影了;笔、书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。有一次上美术课我班有37人没带画具,还有一次上自然课25人没带书,劳动课常常是半数人不带工具,就连语、数课也常有人忘了带书带笔。每当老师帮助教育时,孩子们都是一个理由”忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好,是不是所有的孩子都得了健忘症呢?答案是否定的。原因是:我们的孩子没有被培养起责任心。 有一天我正上语文课,教室的门开了,一个学生满脸泪痕地被推了进来,不知所措地站在门口,紧接着一位家
8、长伸进头来大声解释迟到不能怪孩子,是家长睡过了头。类似情况,有的家长不能来,就让孩子带纸条,解释迟到的原因,承担迟到的责任。我真想问问这些家长,上学究竟是谁的事?迟到了应该由谁负责? 现在许多家长包办了孩子的一切,家务活根本不让孩子插手,如果孩子想帮大人干点什么,大人便会说把你的学习抓好,考试上去了比什么都强,家里的活不用你管。说实在话,我们替孩子做得越多,照顾得越周到,孩子就越不会料理自己的事情。 久而久之,孩子们会成为自己事情的局外人,一切责任都有人为他承担。而有些家长也非常乐意承担责任,孩子成绩没考好,家长说我不知道要考试,没给他复习,孩子的学习用具没带,家长又说忘了给孩子准备。其实承担
9、责任是很累的。有的家长三天两头请假给孩子送东西,怕孩子爱委屈,有的家长就干脆叫孩子把画笔、水桶等,长期放在教室里,省得孩子记不住,更放纵了孩子不负责任的行为。 基于孩子不负责任和家长过分承担责任的表现,这就决定这次家长会要讲一讲培养责任心的问题,帮助家长认识培养责任心的重要和怎样培养责任心的问题。 2、内容的安排。 首先我让本班学生家长进行经验交流。让两个学生家长分别就培养孩子的自理能力和自学能力两方面发言。然后,由我向家长进行在孩子们的心中种下责任的种子专题发言,我从以下几个方面进行了阐述。责任感对国家、对家庭、对孩子本人都是极为重要的的。孩子不负责现象堪忧。不负责任原因探索。培养责任感宜早
10、不宜迟。如何中培养孩子的责任心。我还查阅资料以全国第四届”十佳”少先队员黄思路为例,深入浅出地告诉家长,培养孩子的责任心要”狠心”,要有韧劲,长期坚持。责任的种子才能在孩子们的心中生根开花。最后建议每个家庭给孩子一个固定的”工作”,让它们每天坚持完成。 3、信息的反馈。 在孩子的心中种下责任的种子专题家长会一结束,家长们纷纷围上来发表看法,总的认为是家长会开到了点上,找出了孩子的病根,家长的不足,也学到了一些教子方法。廖欣羽的家长在反馈意见中写道:”家长教育经验的相互交流,确是一种很好的方法。老师对不同年龄段小孩的心理状况的分析和教育重点的指点,使家长受益非浅。”庹颖的家长写道:”在会上老师多
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