八、解决问题的策略.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,数线段,银川市金凤区第三小学,执教：王 芳,时间：,2019.5.28.,解决问题：从特例到一般,握手游戏,金凤三小,“,三草堂,”,里有,200,名观摩的老师和,40,名同学，如果每两个人握一次手，需要握多少次呢？,请你拿出纸和彩笔，在纸上任意点上几个点。,（1）把它们每两点连成一条线段。,(2)数一数，看看连成了多少条线段。,(3),你能用算式表示这个过程吗？,学习要求：,1,、说一说：把你的想法说给小对子听。,2,、评一评：你认为你的小对子说的有道理吗？,检查预习,想一想：点数和线段之间到底有什么规律呢？,学习要求：,1,、独立观察表格，看看你有什么发现？,2,、把你的想法说给同桌小对子。,课堂探究,点 数,算 式,线段总条数,5,1+2+3+4=10 5,42=10,10,3,1+2=3 3,22=3,3,8,1+2+3+4+5+6+7=28,28,10,9+8+7+6+5+4+3+2+1=45,45,课堂探究,根据规律，,12,个点能连成多少条线段？,20,个点呢？请写出算式。,12个点,：,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11=66（条）,11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=66,（,条）,12,112=66,20个点：,1+2+3+4+5+.+19=190（条）,19+18+17+16+.+2+1=190（条）,20,192=190,课堂探究,1+2+3+4+,+,（,n-1,）,n,（,n-1,）,2,n,个点能连多少条线段？,六（,1,）班,10,名同学进行乒乓球比赛，,如果每,2,名同学之间进行一场比赛，,一共要赛多少场？,解决问题,n(n-1)2,=109,2,=45,（场,）,答：一共要赛,45,场。,握手游戏,金凤三小,“,三草堂,”,里有,200,名观摩的老师和,40,名同学，如果每两个人握一次手，需要握多少次呢？,n(n-1)2,=240239,2,=57360,（,次）,握手游戏,金凤三小,“,三草堂,”,里有,200,名观摩的老师和,40,名同学，如果每两个人握一次手，需要握多少次呢？,n(n-1)2,=240239,2,=57360,（,次）,数学家华罗庚说过：“同学们，在解决数学难题时我们要学会知难而“退”。,要善于退，,足够,的退，退到最简单又不失关键的地方。那么，你就已经找到这道题的精髓了。”,化繁为简 从特例到一般,希望同学们在以后的学习中经常运用数学思想方法去解决生活中的问题。,谢谢大家！,