《体味文化》1.1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 文化与社会,第一框：,体味文化,杨丽萍表演的孔雀舞,杂技芭蕾舞,天鹅湖,1,、文化形式：多种多样,中国龙,图腾牛,“亲，祝贺你哦！你被我们学校录取了哦！亲，,9,月,2,号报到哦！录取通知书明天发货哦！亲，全,5,分 哦！给好评哦！”,南京理工大学“淘宝体”录取短信,2,、从时间角度看：文化现象无时不在,从空间角度看：文化现象无处不在,林语堂谈南北文化的差异,（,吾国与吾民,）,北方的中国人，,习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情豪放，吃大葱，爱开玩笑。,他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。,在长江以南，人们会看到另一种人。,他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。,他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。,在中国正南的广东,，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，,在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。,3.,文化特色：不同地域、国家、民族、时代的文化各具特色,（一）文化“万花筒”,1,、文化形式：多种多样,2,、从时间、空间角度：,无时不在、无处不在,3,、文化特色：不同区域的文化各具特色,（二）文化是什么,形式,（,1,）动态角度看：文化是人类的精神活动,（,2,）静态角度看：文化是人类具体的精神产品,专指,文学艺术,和,科学知识,，或指,人们受教育的程度,。,广义文化：,人类改造世界的,一切活动,及其创造的,物质财富,和,精神财富,的总和，特指,精神财富,用以,区分自然现象,和社会现象、,区分自然界的物质运动,和人的活动，泛指,人的所有创造物,狭义文化：,练习,:,下列活动属于文化现象的有,:,A,、工人、农民从事生产活动,B,、参加学校运动会,C,、敦煌莫高窟的飞天壁画,D,、参加文学社,E,、浏览网站,F,、九寨沟的自然景色,G,、军队、监狱,BCDE,试一试：,下列属于文化现象的是（）,1.,第,18,届北京国际图书博览会召开,2.,温家宝主持召开国务院常务会议,3.,黄山自然风光,4.,莫高窟的飞天壁画,5.,工,人、农民从事生产活动,6.,参加学校运动会,7.,购买,MP5,8.,浏览网站，领略世界各地风土人情,9.,人大代表参加全国人民代表大会,10,各地贯彻落实十七届五中全会精神,1 4 6 8 10,文化活动,相对于,政治活动,和,经济活动,归纳,2,：文化是人们的一种素养,（不是天生的，是逐步培养起来的）,3,、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,1.文化的形式,音乐、戏剧、杂技、舞蹈、建筑、文学作品、服装、书籍、影视、雕刻、饮食、风俗等,静态：,思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等,动态：,人们进行文化生产、传播、积累的过程,二、文化的力量,2,、文化的作用：,社会精神力量,（,1,）对个人成长的影响,（,2,）对社会发展的影响,精神力量转化为物质力量,先进的、健康的文化有促进作用,反动的、腐朽没落的文化起阻碍作用,【,板书设计,】,体味,文化,文化,“万花筒”,文化,是什么,文化,的力量,无处不在，无时不在,形式多样，各具特色,1.,定义,:,2,.,特点,:,1,),文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物,2,),文化是人们的一种素养,3,),人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体,1.,影响个人的成长,2.,影响社会的发展,选择题,1,、下列对“文化”的理解不正确的是,A.,文化是人类社会实践的产物,B.“,文化”是包括经济、政治在内的人类全部精神活动及其产品,C.“,文化”具有丰富多彩的形式,D.“,文化”是一种社会精神力量,2,、下列活动属于文化现象的有（,）,某企业生产劳动防护产品,某市民就城市规划向政府提出建议,市民观赏,铁道游击队,歌舞剧,科学家进行科学研究,参加文学社、书画协会、读书俱乐部,浏览网站，领略世界各地风土人情,中学生到社区宣传抗震救灾精神,A,、,B,、,C,、,D,、,经济现象,政治现象,2,下列属于文化形式的有（）,思想 理论 信仰 文学 政治,A,B,C,D,东晋画家顾恺之创作的庐山图，以艺术的形式展现了庐山的自然美，下列说法错误的是,A,艺术是文化的一种表现形式,B,文化是人所创造的，为人所特有的一种现象,C,庐山的自然美也是一种文化,D,庐山图的创作属于文化活动,4,、对“文化是人类社会特有的现象”理解正确的是,文化,是由人创造、为人所特有有了人类社会才有文化,文化是人类社会实践的产物文化决定人类社会的发展,A,、,B,、,C,、,D,、,