整式.1整式(第2课时)ppt课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2.1,整式,（第,2,课时）,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,本节课学习是在学习了用字母表示数、用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系的基础上，进一步学习单项式、单项式的系数和次数的概念，以及用单项式表示简单的数量关系，为后续学习多项式、整式的概念以及整式的运算打基础,.,课件说明,学习目标：,(1),理解单项式、单项式的系数和次数的概念,(2),会用单项式表示简单的数量关系,(3),经历单项式概念的形成过程，从中体会抽象的,数学思想，提高观察、分析、归纳、概括能力,.,学习重点：,单项式、单项式的系数和次数的概念,.,字母表示数有什么意义？,【,问题,1】,用字母表示数，字母和数一样可以,参与运算，可以用式子把数量关系简明,地表示出来，更适合于一般规律的表达,.,【,问题,2】,和 这三个式子的运算,含义是什么？,【,问题,3】,单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做,单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式,（,1,）观察式子 ，,这些式子有什么特点？,单项式,的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,.,如,单项式 ，,的系数分别是,100,，,1,，,-1,注意,：,（,1,）,单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前面,（,2,）当系数为,1,或,1,时，这个,“,1,”,省略不写,.,（,1,）你能举出一个单项式的例子，并说出它,的系数和次数吗？,【,问题,4】,（,2,）请你写出一个单项式，并使它的系数是,2,，次数是,4,，那么该单项式可以是,.,练习,1,下列各式中哪些是单项式？,答案：,练习,2,填表：,单项式,系数,次数,2,2,1.2,1,1,3,1,2,2,3,3,（,1,）每包书有,12,册，,n,包书有,册；,（,2,）底边长为,a,cm,，高为,h,cm,的三角形的面积,是,cm,2,；,（,3,）棱长为,a,cm,的正方体的体积是,cm,3,；,（,4,）一台电视机原价,a,元，现按原价的,9,折出售，,这台电视机现在的售价是,元；,（,5,）一个长方形的长是,0.9 m,，宽是,a,m,，这个长方,形的面积是,m,2,.,例,用单项式填空，并指出它们的系数和次数,:,（,1,），它的系数是,12,，次数是,1,；,解：,（,2,），它的系数是 ，次数是,2,；,（,3,），它的,系数是,1,，次数是,3,；,（,4,）,0.9,，它的系数是,0.9,，次数是；,（,5,）,0.9,，,它的系数是,0.9,，次数是,【,问题,5】,你能赋予,0.9,a,一个含义吗？,用字母表示数后，同一个式子可以,表示不同的含义,活动：“人人来当老师”,以小组为单位，每个小组学生说出一个,单项式，然后请另一个小组的学生回答出所,说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得,正确，看哪一组回答得快而准,.,若 是关于,x,，,y,的一个,四次单项式，求,m,，,n,应满足的条件？,答案：,拓展提高,（,1,）本节课学了哪些主要内容？,（,2,）请你举例说明单项式的概念、单项式的,系数和次数的概念,.,【,课堂小结,】,必做作业：,教科书第,57,页练习第,1,、,2,题,.,【,布置作业,】,选做作业：,1.,自己写出一个单项式，并赋予它两个以上,的实际意义；,2.,自己写出两个单项式，并写出它的系数和,次数,.,下节课我们继续学习！再见,