如何提高课堂教学有效性.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何提高课堂教学有效性,白云区教育发展中心 梁志成,二,0,一四年三月,关于教学设计,应包含的内容,H:十城市广州市白云区景泰小学现场课解析资料（定稿）.doc,指导思想：设计思路、研究专题(主题),学情分析：与本课学习目标、内容有关联的因素（常规、基础、骨干、学习习惯）,教材分析：,本次课的重,、,难点,教学目标：身体健康目标（明确）、技能目标（具体）、心理和社会适应（合理）,教学流程：按课程标准理念拓展的两大类教学流程,组织与教法：必须为达成目标服务,运动负荷预测：平均脉搏、练习密度、强度指数,单元计划：技术主线、目标分解。,教学反思：通过检测目标达成度进行，达到多少？为什么？下阶段的设想（加入我再上，会怎么处理？）,提高课堂教学有效性的因素,落实中小学体育教学常规,重视实施条件和实施对象情况分析,确定具体准确的目标：身体健康目标要明确、技能学习目标要具体、心理和社会适应目标要合理,钻研教材，把握各种教材不同的熟练程度与达成目标的关联度；把握重点、难点和学生容易犯的错误以及改进方法和手段等,正确把握和处理教师主导和学生主体的关系：泛化-分化-自动化几,个阶段有所侧重,但又互相联系,重视对学生骨干的培养与使用，加强对小组建设的研究：什么情况采用何种分组形式（友伴性分组、帮教性分组、同质分组、异质分组）,重视师生情感交流：善于记住学生的名字、,善于利用各种平台和机会,抓按课程标准拓展的两个教学流程的落实情况。,落实中小学体育教学常规,体育教学规范,17,条,广州市中小学体育与健康课堂教学常规及要求,运动安全以及课堂教学秩序的保障,尤其注意加强健康排查：常规排查与课前排查,重视实施条件和实施对象情况分析,学校现有的场地器材、师资力量以及可用的其他资源。,学生现有的基础（与学校本课内容和达成目标有关联）、常规落实情况、学习习惯、骨干情况等,教学目标,身体健康目标要明确是发展什么身体素质？重点是一至两项就行,技能学习目标要具体是哪个环节，掌握到什么程度？,心理和社会适应目标要合理：与教学内容有关、在教学过程中能体现和达到。,对教材的理解与把握,钻研教材，把握各种教材不同的熟练程度与达成目标的关联度；把握重点、难点和学生容易犯的错误以及改进方法和手段等,根据要达成的目标选择教学内容或者是通过教学内容制订教学目标。,教师主导与学生主体的关系,正确把握和处理教师主导和学生主体的关系：泛化-分化-巩固提高-自动化几,个阶段有所侧重,但又互相联系。,在泛化和分化初期应以教师主导为主，在分化后期与巩固提高及自动化阶段应以发挥学生主体为主。,小组建设,重视对学生骨干的培养与使用，加强对小组建设的研究：什么情况采用何种分组形式（友伴性分组、帮教性分组、同质分组、异质分组）,师生情感交流,重视师生情感交流：善于记住学生的名字、,善于利用各种平台和机会,对学生进行激励和进行必要的批评教育。,善于记住别人的名字你就成功了一半,落实两个教学流程,根据课程标准理念拓展的教学流程：,1.田径及球类的教学流程：,教学目标-教学内容-,热身运动-,学生体会,-讲解示范-分组练习（,自主、合作、探究过程,）-,竞赛或游戏,（结合教学内容的各种竞赛活动）-,素质练习,-放松小结,2、武术及体操的教学流程：,教学目标,-,教学内容,-,热身运动-,复习动作,（非新授课）,讲解示范,-,分组练习,及展示（自主、合作、探究过程、学生创编过程）-,素质练习,-放松小结,落实两个教学流程,在田径及球类的教学中，我们增加了“学生体会”的过程，这个过程既是激发学生兴趣的过程，也是教师了解学生技术水平的过程，在了解学生水平的基础上再进行的讲解示范，更具针对性。也便于我们安排学生的分组练习。,落实两个教学流程,有了学习,“,技能,”,这个概念后，我们在体育课的后半段中就要增加技术向技能转变的练习。比如这节课学习了对地传接球，那么在比赛中就要对学生提出这样的要求，,“,在比赛的每一次进攻中，都必须完成,3,次对地传接球，投篮才算有效,”,。这样才能保证学生学以致用，更快的形成动作技能,。,落实两个教学流程,在武术及体操的教学中，我们在分组练习中增加了,“,学生展示,”,这个环节，要求各组学生把学习过的动作进行重新编排，或编排,10-12,个动作等等。,“,学生展示,”,过程实际上就是学生自主、合作、探究过程、学生创编动作的过程。学生把学过的动作经过小组的讨论后变为自己的动作组合，久而久之学生自我学习和创编能力必然得到增强，这种能力就是,课程标准,要达到的,“,培养学生终身体育意识和能力,”,的目标。,落实两个教学流程,安排发展身体素质的原则,:,专项性原则和补偿性原则,专项性：学校掌握技术以及把技术向技能转化的保证。,补偿性：针对项目发展和计划安排的不足进行补偿。,谢谢大家的聆听！,让我们共同为我区体育课堂教学水平的提升而努力！,