高一语文:416(滕王阁序)课件8 语文版必修3 课件.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高一语文:416滕王阁序课件8 语文版必修3 课件 语文 416 滕王阁序 语文版 必修
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滕王阁序,说课课件,王勃,滕王阁序,河北省武安市第一中学,王凤伟,一、教 学 分 析,二、教 学 目 标,三、教 学 策 略,四、教 学 过 程,五、板 书 设 计,六、教 学 评 价,说课步骤,(一)分析教材,本篇课文是古代散文,文中优美的词句是高考中名句考查的重点,情景交融的写法也是高考中考查古诗鉴赏的重要内容。因而本课文在教材中处于十分重要的位置。,本课文要求学生欣赏并品味语言,提高鉴赏古代散文的能力。,一、教学分析,下一张,(二)分析学生,本节课的教学对象是高二的学生,他们有了一定的文言基础,具备了一定的文言文翻译、归纳总结的能力。但是,对古代散文鉴赏能力还比较弱,因而对文中作者思想感情的理解还比较差。,一、教学分析,下一张,(三)教学重难点,教学重点:,1,、提高鉴赏语言的能力,2,、体味作者的思想感情,教学难点:,学习、掌握情景交融的方法,一、教学分析,返 回,(一)知识能力目标,1,、体会语言美,2,、学习、掌握情景交融的写法,(二)情感态度与价值观目标,培养学生感受自然、热爱自然的审美情操及积极的人生态度。,(三)教学过程与方法目标,主要运用阅读法、讨论法、提问法和点拨法,二、教学目标,返 回,1,、教学理念:,阅读优秀的散文作品,品味语言,领悟作品的丰富内涵,养成健康高尚的审美情趣,2,、对于知识能力目标:,阅读法、讨论法、点拨法、提问法、多媒体教学辅助等手段,3,、对于情感态度与价值观目标:,个性化解读作品,充分激发学生的想象力和创造潜能,努力提高审美能力。,三、教学策略,返 回,激情诵读 品味语言,拓展延伸 提高能力,课堂小结 布置作业,创设情境 激情导入,四、教学过程,返 回,创设情境 激情导入,返 回,诵 读,提 问,点 拨,讨 论,品 味 语 言,举例,返 回,讨 论,你认为文中还有哪些话写的好?它们都运用了这种方法了吗?又是如何体现作者积极的生活态度?,情景,交融,返 回,思 考,提 问,点 拨,拓展延伸 提高能力,返 回,在本堂课的学习中,我将运用阅读、讨论、提问、点拨的方式,并辅助多媒体教学等手段,希望使学生能够展开想象,加深对语言的品味,从而体会作者热爱自然的伟大情操,学习作者积极的人生态度,提高学生鉴赏能力。,六、教学评价,下一张,结束放映,本节课的说课到此结束,请专家和老师们多提宝贵意见,谢谢大家!,滕王阁序,骈俪藻饰,辞采华美,气韵生动,节奏分明,多用对偶句式,而且情感饱满,内容与形式完美结合。,语言特点,下一张,落霞与孤鹜齐飞,,秋水共长天一色,。,下一张,落霞与孤鹜齐飞,,秋水共长天一色。,这一句更是写景名句,青天碧水,天水相接,上下浑然一色:彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图,表现了欢快、喜悦、昂扬的情感。该两句在句式上不但上下句相对,而且在一句中自成对偶,形成,“,当句对,”,的特点。,名句品味,情景,交融,返 回,讨论方式:,分组讨论,分组方法:,前后左右,4-6,人为一组,共,12,小组。,返 回,潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫,作者善用灵活多变的笔法描写山容水态,表现楼台壮观,从而把读者带人身临其境的审美境地。,“,潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫,”,写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩,而着力表现水光山色的色彩变幻:寒潭之水因积水退尽而一片清明;傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅,下句设色浓重,在色彩的浓淡对比中,突出秋日景物的特征,被前人誉为,“,写尽九月之景,”,。,下一张,老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。,这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求,即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云:,“,大丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。,”,王勃在此化用,强调,“,失路之人,”,不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇,仍有这般情怀,确实难能可贵。,句中,“,老当益壮,”“,白首之心,”“,穷且益坚,”“,青云之志,”,现均可作成语使用。,返 回,春行即兴,李华,宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。,芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。,从“情”和“景”角度进行赏析。,拓展延伸 提高能力,返 回,拓展延伸 提高能力,这首诗写了作者”春行“时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟。可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中”花自落“”鸟空啼“之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情,返 回,课堂小结,诗与画的统一;景与情的统一;神与形的统一;自然与社会的统一。,下一张,布置作业,1,、背诵全文。,2,、写一篇,300,字左右的情景交融的小短文。,返 回,滕王阁序,板书设计,王勃,情景交融:,写景与抒情紧密结合起来,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色,浑成秋景,昂扬、喜悦,交融,返 回,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




高一语文:416(滕王阁序)课件8 语文版必修3 课件.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13317565.html