咬文嚼字___.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,咬文嚼字,朱光潜,解析标题：,例,1,、学习理论重在领会实质,切不可一味地,咬文嚼字,。,例,2,、有的人在谈话时总喜欢,咬文嚼字,。,例,3,、明明是你错了,你再,咬文嚼字,也没有用处。,过分地斟酌字句，死抠字眼。,卖弄才学。,强词夺理或狡辩。,1,、文章列举了那些事例，在文章中各起到了什么作用？,2,、文章中作者提出了那些观点，其中,中心论点,是哪个？,阅读课文,概括文章内容,分析思路：,从实例说明咬文嚼字的效果（1,-5,）,正反说明咬文嚼字的重要性（,6-7,）,对文学作者的要求和希望（,8,）,（郭沫若改字）,句式不同情感不同,（王若虚改句）,字数不同意味不同,（贾岛推敲）,字眼不同意境不同,善用联想意,反对“套板”效应,提炼作者观点，找出中心论点。,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。（第三段）,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）,在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）,文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）,无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。,中心论点,分析课文,第一部分（15）,举了三个例子说明,文字和思想感情,有密切关系。,三个例子，三种类型，三层意思。,你是没有骨气的文人,你这没有骨气的文人,郭沫若先生认为,：,“是”只是单纯地叙述，而“这”是坚决的判断。,这两句都是判断句，但后句比前句感情更强烈，语气更坚决。“你是什么”是叙述语，有时或许还有“不是”的意味。“你这什么”便是坚决的判断，而且还把必须有的附带语省略去了，并且常常带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。,你有革命家的风度,你这革命家的风度,“你有,”“,有”是存现动词，所以这是存现句，“你这,”,是判断句，句式完全不同，“你有,”,不含特定的感情的意味，但“你这,”,大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。,总结,：,句式不同，感情不同,提问：文中作者说咬文嚼字通常是坏习惯，那为什么还要“咬文嚼字”？,答案：,在文学上必须有一字不肯放松的严谨。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。,以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。,尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,实例分析：,幻觉、错觉,准、狠,有发现错误而惊讶的意味,有失望而放弃得很斩截的意味,无惊讶之意,只表结果,非也,提问：为什么作者认为原文更好？,答案：原文“凡多三石字”，却各有各的作用。“见草中石，以为虎”有把石误以为虎的含义。“视之，石也”有发现错误而惊讶的意味。“终不能复入石也”有失望而放弃得很斩截的意味。,结论：字数不同,(,文字一增一减,),，意味不同,鸟宿池边树，僧推（敲）月下门,意境,动作,画面,态度,门内状态 心境,推,敲,字眼不同，意境不同,文字上的推敲，实在是思想感情上的“推敲”,步月归寺,鲁莽,冷寂,独来独往自在无碍,乘月访友,拘礼,热闹,温暖,不甘寂寞,句式不同,感情不同,字数不同,情境不同,字眼不同,意境不同,思想感悟,总结,第一部分各段之间有什么关系？,用三个例子分别从不同角度举例说明文字和思想的密切关系。三个层次之间是层层递进的关系。,6,第二部分（,67,）,讲文字联想意义的使 用，有正负两面。,通过“烟”来说明：,直指意义,固定、偏于类型,联想意义,游离、偏于个性,不易控制，可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离,诗句赏析,1,、一川,烟,草，满城风絮，梅子黄时雨。,2,、杨柳万条,烟,3,、,烟,光凝而暮山紫,4,、蓝田日暖玉生,烟,5,、,烟,柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。,独携天上小团月，来试人间第二泉。,惠山泉水泡小龙团茶,独携小龙团，来试惠山泉,提,问：苏东坡的诗句好在哪里？,答,案：“天上小团月”是由“小龙团”联想起来的，表明明月照着泉水和清茶泡在泉水里有共同的清沁肺腑的意味，含混中显得丰富,总结：,善用联想意义，可使意蕴丰富，有美妙的艺术效果,美人,柳腰桃面、王嫱、西施,才子,学富五车、才高八斗,谈风景,春花秋月,叙离别,柳岸灞桥,做买卖,端木遗风,付梓、杀青,总结：“套板反应”一派套语,滥调，全无新奇的意味,提问：从文中找出“套板反应”的流弊？,答案：就作者而言，“套板反应”和创作动机是仇敌；就读者来说它引不起新鲜而真切的情趣。,第二部分与第一部分之间有什么关系？,如果说第一部分是在讲述“咬文嚼字”的涵义及问什么要“咬文嚼字”，那么第二部分则主要论述如何“咬文嚼字”，在“咬文嚼字”的过程中要避免哪些问题。,第三部,分（,8,）,总结全文，点出题旨,提问：咬文嚼字的意义是什么？,答案：文学是艰苦的事，只有刻苦自,励，推陈翻新，时时求思想情感,和语言 的精炼与吻合，才能逐渐,达到艺术的完美。,小结：,本文提倡,“,咬文嚼字,”,，实质上是说，,语言文字,与,思想感情,有密切关系，文字的优劣要从它所表达的,思想感情,和表现的,意境,上去辨别。,致力于追求文学语言的,准确美、简洁美、意蕴美、创新美。,作业：推敲诗句,宋祁,玉楼春,：,绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意,闹,。,王安石,泊船瓜洲,：,春,风又,绿,江南，明月何时照我还。,