认识最大公因数.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级数学下册,认识,最大公因数,兴庆区第十八小学,:,尤晓文,作业反馈,:,说出自己学号的所有因数,我想用边长是,整分米数,的,正方形,地砖把贮藏室的地面,铺满,(,且,使用的地砖都是,整块,),。,1,最大公因数,我们家贮藏室,长,16 dm,，宽,12 dm,。,如果现在王叔叔要去购买正方形的地砖，他可以选择边长是几分米的地砖呢？,活动要求：,1,、小组讨论可以选择边长是几分米的,正方形地砖铺地没有剩余。,2,、选定边长，画出铺设图形。,用边长,3dm,的方砖，不符合王叔叔的铺设要求。,12dm,16dm,你发现刚才选的正方形边长是,1dm,、,2dm,、,4dm,和长方形的长,16dm,、宽,12dm,有什么关系呢,?,1,、,2,、,4,是,12,和,16,公有的因数，所以,1,、,2,、,4,就是,12,和,16,的,公因数,2,3,4,6,18,1,9,12,我该站哪儿呢,?,帮因数找到正确的家,一、填空。,（,1,）,10,的因数有,_,，,15,的因数有,_,；它们的公因,数是,_,最大公因数是,_,。,（,2,）,34,的因数有,_,，,17,的因数有,_,；它们的公因,数是,_,最大公因数是,_,。,（,3,）,15,和,16,的公因数有,_,最大公因数是,_,。,二、,有一张长方形纸，长,70cm,，宽,50cm,。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长,最大,是几厘米？,三、,男、女生分别排队，要使每排的人数相同，每排,最多,有多少人？这时男、女生分别有几排？,思维拓展,同学们，这节课你有哪些收获？,