中考作文审题能力的培养.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考作文审题能力的培养,横山二中 樊锦瑞,一选题缘由,课标对初中阶段写作的目标与内容主要有四个方面的说明：,（1）写作要有真情实感，（2）写作要力求有创意（3）写作要有文体感（4）注重提高独立写作能力。而中考作文就是对学生独立写作能力的考查。且中考决定着学生能否继续深造。,进入初三的分类以及综合复习阶段，学生在作文这方面就是一个老大难的问题。50分的作文，分为五个档次，作文写在那个档次中，直接关系着中考成绩。对于作文的认识学生不够深刻，加之从小对作文的兴趣不够浓厚，导致学生排斥作文，跟不要谈爱好了。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。课标指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”作文的本质在于表达和交流，即表现自我，达于并影响他人。写作不只是一种技能，它是人生存与发展的重要能力，又是人生存与发展的重要方式。写作的过程是认识世界、认识自我的过程，是自我发展的过程、是创造的过程。写作能力是语文素养的综合体现。可是学生对作文的认识存在偏差，所以在作文中投入的少，作文技巧不得法，效果之差是可想而知的。,而纵观这几年的中考作文题，发现作文失分点首先表现在审题上。怎样才能在平时的作文教学中提高学生的作文能力，在考场上圆满完成作文呢,?,本人结合自身作文教学的实践及体会，拟定本课题，重点寻求摸索有效的指导学生有效作文的途径。所以针对所教班级的学情，本年度确定了这个做为教学工作的小课题研究，以期达到复习的最佳效果，让学生在做这类题目的时候，有章可循，在这类题的解答上，最大的限度的取得较好的成绩！,二,选题意义,中考作文审题之解题策略,，,2012,年,11,月通过评审，被立项为县级,教学小,课题。并于,2013,年十二月圆满结题。通过这一课题的研究我发现学生对作文的认识有很大的偏差，绝大多数的学生认为作文就是考试题，写的好与不好全在改卷老师身上。他们认为自己的作文只要字迹写得好一点，开头和结尾精彩一点，作文准拿高分不需要多练。而事实上他们忽略了作文的本质意义,表达和交流。作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。,课标,指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”叶圣陶先生也曾经说过，“咱们平时作文总是为了实际的需要。凡是好的文章必然有不得不写的缘故。自己有一种经验，一个意思，觉得它跟寻常的经验和意思有些不同，或者比较新鲜，或者特别深切，值得写下来作为个人生活的记录,否则就是自己心中有少数或多数的人，由于彼此之间的关系必须把经验和意思向他们倾诉，为了这个缘故，作者就提起笔来写文章。前者为的是自己，后者为的是他人，总之都不是笔墨的游戏，无所为的胡作妄为。”可见作文的本质在于表达和交流，即表现自我，达于并影响他人。基于学生对作文的认识的偏差所以在作文中投入的少，作文技巧不得法，效果之差是可想而知的。研究近几年中考作文失分原因，表现在审题方面的有：不认真读题；不研究提示语；不看作文要求；不能确定写作范围。所以研究作文审题的技巧就尤为重要了。更重要的是在提高作文能力的同时培养作文的兴趣和爱好，对学生今后的发展意义重大。,追溯全国中考作文考查形式，经历了命题作文,话题作文,再到命题作文的形式，其中命题作文占有很大的比例。作文的要求也在不断的提高，要求考生关注的东西也越来越多。,考试大纲,明确要求学生能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单的说明文、议论文，并能做到感情真挚、中心明确、内容完整、条理清楚、文从字顺、标点正确、书写清楚、鼓励有创意的表达。作文的命题力求有新意，贴近学生思想和生活实际，淡化文体要求。,纵观学生作文，发现学生作文中主要存在五个问题：,（,）,审题和立意不深刻。,（）语言不够流畅，用词欠准确，缺乏文采。,（）缺乏真情实感,（4）谋篇布局欠佳,（5）卷面不整洁，书写不工整,因此，在初三复习中，针对学生存在的写作问题，有意识有步骤有方法地进行指导复习，显得无比重要。再加之我今年又带毕业班，我的学生能否顺利考入理想的高中，50分的作文拿高分是摆在我面前的一个巨大的挑战。所以我决定继续研究本课题，通过这半年的实践与应用，形成经验性文字，并得以推广，实现研究的目的。,三,研究目标,写作要讲究一定的方法，写作绝不是开头结尾那么简单。作文类型较多，有命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、看图作文等，随着社会的发展，对学生考查的范围也越来越广，学生能否轻松应对各种类型的写作，这取决于能否掌握一定的方法和技巧。所以要想叩开智慧的大门，首先要找到钥匙。对于作文来说，拿到作文题审题是关键，如何审题，审题的方法，审题应该注意的问题，审题的捷径都是研究的目标。,四,研究内容,（一）中考作文考情分析：近年来中考作文命题的特点,（二）中考作文学情分析：从近几年的中考作文得分情况来看，题目的难度都不算太大，但学生答题屡屡失误的主要原因,五,研究假设,研究作文审题的技巧，掌握命题规律，明确审题注意事项，掌握审题的方法，总结审题策略，学习作文的方法。最终做到准确有效审题，为高效作文开一个好头，并在此基础上精心选材、组材。熟悉常见的作文类型，教给学生解决不同类作文的审题策略和方法。这样，既能轻松应对考试，也能培养作文兴趣。尤其在这一过程中让学生学会交流，提高文学素养。为今后的学习生活打好基础。,六,研究思路,我们常说“对症下药”。研究问题重在发现问题所在，针对问题选择合适的方法来解决。所以首先分析学生在作文方面的问题，再分析最近几年作文考试的命题情况，然后预测今年的命题方向，再加以练习提高技能,七,研究方法,理论与实践相结合。,1.,理论指导各类文体的特点及其写法，了解各种常见的写作技巧，教材中写作技巧的体现等。,2.,练笔 每天一小练（日志），每周一大练（作文）一周一评比，两周一奖励，一月一总结。,八,实施步骤,1、强化积累：帮助学生积累各种写作技巧。,2、营造气氛：提高学生鉴赏作文的能力。,3、训练有素：通过练笔，互评互赏等方式，提高学生作文能力。,4、点石成金：指导学生掌握全命题作文的审题技巧。,5、注重表述：注重语言文字的表述训练。,总之，在语文教学中，提高学生的语文素养是我们培养的终极目标，希望通过这个专题的研究，探索出解决问题的捷径，以方便同仁们借鉴，最终提高教学质量。,九 研究结果,【1】,命题规律,【2】,审题注意事项,【3】,审题的方法,【4】,审题策略,【1】,命题规律,纵观陕西近,13,年的中考作文题中除了,2007,年的半命题作文以外，其他的全部是全命题作文。,从设题的角度和选材范围来看，陕西作文题目注重挖掘学生的情感生活，倡导了乐观向上的人生观,写作思路上看，首先要求学生确立积极健康的立意，根据立意选取合适的材料，选择恰当的体裁一步步完善作文。语言不求华丽，但求写真事，抒真情。,【2】,审题注意事项,审题的要求（,1,准确,2,全面）,审题的类型（,命题作文,、,半命题作文,、,材料作文,、,话题作文,和综合作文）,审题的关键（,1,紧扣关键词语,2,把握话题材料,3,重视提示语句,4.,把握文体要求）,【3】,审题的方法,（一）审题目要求,（二）审立意,（三）审材料,（四）审情感,【4】,审题策略,一 紧抓题眼,二 紧抓提示语,三 紧抓题目要求,