承古萌新—明清史复习（二轮）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题,6,承古萌新,(,明清史,),长沙市第二十一中学 周波,备考依据,考纲知识：,1,、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策,2,、明清君主专制制度加强,3,、明清之际的儒学思想,课程标准：,1,、了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响。,2,、了解,“,重农抑商,”“,海禁,”,等政策及影响，分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。,3,、列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。,一、明清经济的变化,、农业：产品商品化,、手工业：民营手工业占主体,、商业：市镇、货币、商帮,、,资本主义萌芽出现,、政策：重农抑商、海禁、闭关锁国,二、明清政治的变化,1,、中央官僚机构,（）明废丞相，设内阁,（）清设立军机处,、科举制度,八股取士,、监察制度,都察院、按察司,三、明清文化的变化,、理学统治下的文化专制：王阳明“心学”、文字狱、八股取士,、明末清初的民主思想产生,知识梳理,材料一：从明朝中期开始，商品经济对传统经济结构形成了一定冲击，但没有发展成占主导的经济形态。从地域上看，工商业的发展很不平衡，除了东南地区的部分州府，全国大部分地区还没有融入到商品经济的体系中。从商业资本的流向看，商人致富后主要是投资从国家控制的经济分利的贩盐业和高利贷资本的典当业，很少部分用于手工业的扩大，很少投入真正大规模的商品生产；或从乡村购买土地，进行土地兼并，而土地经营方式依然是租佃制剥削为主，商人地主没有转化为农场主，有的干脆用于贿赂大小官僚，营造地方势力；或用于个人和家庭的享乐挥霍，过着豪华奢靡的生活。,摘编自刘芃、朱汉国,历史学习精要,材料二：,醒世恒言,里描写了施复夫妇发家致富的故事。施 复夫妇住在苏州盛泽镇，拥有一台织机，还养了几筐蚕，靠剿丝织绸过日子。他们织出的绸缎光滑润泽，成了市场上的抢手货，人们争相购买。不到十年，施复夫妇就添置了三四十台织机，雇人织绸，成了大织户。,合作探究一,:,(1),根据材料一，指出明代商品经济在经济结构中,的地位。概括这一时期商品经济未能发展为主,导地位经济形态的主要原因。,(10,分,),(2),材料二反映明朝出现什么新的生产关系？这种生产关系有何特征？,(6,分,),合作探究一,:,材料：“明初的士大夫，既不像汉、魏世族那样有威势，又没有魏晋隋唐以来世族的庄园基础，中举做官得懂君主的心思，揣摩迎合，以君主的意志为意志，是非为是非、喜怒为喜怒，从办公事上分一点残羹冷炙，建立自己的基业,皇帝越威风，士大夫越下贱，反过来也可以说，士大夫越被制约，皇帝就越尊贵，君臣的关系一变而为主奴。”,摘自吴晗,朱元璋传,问：根据材料并结合所学知识，与唐朝相比，明朝君臣关系发生了什么变化？试从决策机制和社会影响角度分析这一变化。,(10,分,),合作探究二,:,材料一,:,守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒学能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手伸向未来,这就是为什么儒学在当时能成为显学,到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。,张岱年等著,中国文化概论,材料二,:,黄宗羲提出用“各得其私，各得其利”为原则的“天下之法”取代“桎梏天下之手足”的“一家之法”，以约束帝王的“人治”。他主张“是非取决于学校”，国家最高权力机关是内阁，另设监察和咨询机关即“学校”。学校不仅是培养人才的场所，而且是参与国家政治的机构，定期听取宰相的政务报告，并有权对皇帝和大臣进行监督和批评。,选自岳麓版高中必修（,III,）教材,（,1,）根据材料二，归纳黄宗羲的主张。（,6,分）,（,2,）材料二能否证明材料一中儒学“一手伸向未来”的特点？,请说明理由。（,6,分）,合作探究三,:,明清时期，大一统天下，多民族国家,传统在延续，使明清时期占尽风光的同时也开始铸就历史地惰性，陶醉于华夏文明优越的光环之中不知天下已变而渐渐落伍，一如火红的夕阳,1,、乾隆,嘉定县志,记载：,“,男耕得食，女织得衣，普天所同。而嘉邑之男以棉花为生，嘉邑之女以棉布为务。植花以始之，成布以终之。然后贸易钱米，以资食用。,”,嘉定经济与,“,男耕得食，女织得衣,”,经济的根本区别是：,A,、男女分工不同,B,、种植作物不同,C,、经济规模不同,D,、经济形态不同,巩固训练,2,、,(2010,年浙江,18),明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注,学生以此为题进行研究性学习,搜集的一条史料是,:“(,明中后期,有大臣,),请开市舶,易私贩而为公贩,不得往日本,亦禁不得以硝黄、铜、铁违禁之物夹带出海。奉旨允行,几三十载”。对该史料理解最恰当的是：,A,、明代没有民间的海外贸易,B,、明政府曾奉行重商主义政策,C,、明政府曾有条件地允许海外贸易,D,、明政府从此废除“海禁”政策,3,、清代独创密折陈奏制度。所谓“密折”，其实就是“密奏”，一般只有皇帝和陈奏的人知道。这主要表明：,A,、清代皇帝更体恤民情,B,、清代皇帝较历代开明,C,、君主专制进一步加强,D,、清代已出现民主萌芽,4,、,(2011,年全国,26),黄宗羲在,明夷待访录,中说,:“,使朝廷之上,闾阎之细,(,民间百姓,),渐摩濡染,莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是：,A,、天下兴亡,匹夫有责,B,、民为邦本,C,、天下为公,D,、民贵君轻,巩固训练,(2010,年山东文综,27)1492,年,哥伦布航行到达美洲,开启了世界历史的新时代。阅读材料,回答问题,:,问题一,:,偶然与必然,问题二,:,发现与相遇,问题三,:,交流与发展,哥伦布明清时期的中国世界市场历史机遇,(3),结合所学知识,运用以上四个词语,以“交流与发展”为主题写一则历史短文。,(10,分,),要求,:,紧扣主题,观点合理,;,史实准确,史论结合,;,条理清晰,合乎逻辑,;,字数在,120,字左右。,能力拓展,敬请指导！,