认识负数课件（一）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版五年级数学上册,认识 数,请说出与老师相反的词语或句子。,向上看,向前走,200,米,电梯上升,15,层,我在银行存入,500,元。,8,月份，小卖部赚了,500,元。,科学家把,水结冰,的温度定为,0,。,读作,：,零摄,氏度,。,人们是利用什么工具来测量,温度的呢？,温 度 计,摄氏度,华氏度,零刻度线,零刻度线,一大格,一小格,表示,10,摄氏度,表示,2,摄氏度,上海和北京的最低气温有什么不同？,你能用数学的方法区分和表示这两个不同的温度吗？,零上,4,摄氏度记作,+4,；零下,4,摄氏度记作,-4,，“,+4”,读作正四，“,-4”,读作负四。,+4,也可以写成,4,。,活动一,气温最高的城市比气温最低的城市高多少摄氏度？,1,、选择合适的温度连一连。,10 70,10,1,、珠穆朗玛峰大约比海平面高,8844,米，通常称为海拔（），记作（）；吐鲁番盆地大约比海平面低,155,米，通常称为海拔（），记作（）。,2,、以海平面为基准，海平面以上的高度可以用（）数表示，海平面以下的高度可以用（）数表示。,8844,米,+8844,米,负,155,米,-155,米,活动二,正,负,先独立填写再小组交流：,华山比海平面,高,2000m,记作（）,死海比海平面,低,392m,记作（）,你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？,+2000m,392m,你认为正数、负数和“,0”,的大小有什么关系？,0,既不是正数也不是负数。,正数大于,0,，负数小于,0,。,先读一读，再议一议：观察这些数，可以怎样分类？,正数,负数,-7,2.5,4,5,+,+41,-5.2,1,3,-,0,既不是正数,也不是负数,2,、,某市,2005,年每个季度的平均气温如下表,。,季度,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,平均气温,/,10,15,20,5,你能在温度计上表示出这些温度吗,?,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,1,号,2,号,3,号,0,分,+20,分,-10,分,六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得,10,分，,答错一题扣,10,分，不答得,0,分。,根据三个班的得分，说一说他们的答题情况。,1,、任何一个负数都比正数小。（）,2,、一个数不是正数就是负数。（）,3,、因为,“,4,”,前面没有,“,+,”,号，所以,“,4,”,不是正数。（）,4,、上车,5,人记作,“,+5,人,”,，则下车,4,人记作,“,-4,人,”,。（）,5,、正数都比,0,大，负数都比,0,小。（）,6,、,5,C,和,+5,C,所表示的气温一样高。（）,我能辩,用正负数表示。,1,、零上,12.5,摄氏度表示为：,_,，,零下,3.5,摄氏度表示为：,_,。,1,3,3,5,+12.5,3.5,2,、广西某地有一天坑，坑口高于海平面,125,m,表示为：,_,坑底低于海平面,m,表示为：,_.,125m,1,3,5,m,3,生活中的负数,在活动单上完成。,检测反馈,