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类型知文明礼仪--做文明.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13308951
  • 上传时间:2026-02-26
  • 格式:PPT
  • 页数:16
  • 大小:256KB
  • 下载积分:10 金币
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    关 键  词:
    文明礼仪 文明
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知文明礼仪 做文明学生,主题班会,班级:,701,时间:,2017.2.20,找出校园不文明行为,1,、墙上脚印,2,、乱扔乱丢乱吐现象,3,、自来水、开水桶漏水,4,、穿越草坪,5,、消防玻璃受损,“,文明人”自测:你是一个文明的人吗?,1,、升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼,大声歌唱,A.,是的,B.,有时,C.,不能,2,、与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信,A.,是的,B.,很少,C.,没有,3,、公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体,A.,是的,B.,很少,C.,没有,4,、孝敬父母,尊敬师长,主动问好,乐于助人,A.,是的,B.,很少,C.,没有,5,、乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“,文明人”自测:你是一个文明的人吗?,6,、行车走路,遵守交通规则,A.,是的,B.,很少,C.,没有,7,、保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏,A.,是的,B.,很少,C.,没有,8,、爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序,A.,是的,B.,很少,C.,没有,9,、社会交往热情、友好、大方,A.,是的,B.,很少,C.,没有,10,、情趣健康,远离不利于身心健康的场所。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“,文明人”自测:你是一个文明的人吗?,11,、不迟到(包括早操),不早退,不旷课,出勤好。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,12,、上课时要专心听讲,积极思维,主动摄取科学文化知识,独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,13,、学习中要形成良好的、健康的、友好的竟争。要互帮互学,共同进步。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“,文明人”自测:你是一个文明的人吗?,14,、多读健康有益的书刊,扩大知识面。不看内容不健康的书籍,自觉拒绝访问色情、暴力、邪教的网站,提高辩别是非的能力。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,15,、课间要文明休息,不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球,A.,是的,B.,很少,C.,没有,16,、自习课要保持安静,做到有老师无老师一个样,养成自觉遵守纪律和独立学习的习惯。,A.,是的,B.,很少,C.,没有,“,文明人”自测:你是一个文明的人吗?,说明:选择,A,得,3,分,选择,B,得,2,分,选择,C,得,1,分。,分数为,48-36,分:你是个讲文明、懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个手欢迎的人!,分数为,35-25,分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较手欢迎的人!,分数为,24-16,分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。要注意了。,文明礼仪知多少?,称谓篇:,古时称同学为:,同窗,古时称老师为:,先生、恩师、夫子,古时称学生为:,门生、受业,古时称对方父亲为:,令尊,古时称对方母亲为:,令堂,古时称岳父为:,泰山,请问对方姓什么应说:,贵姓,回答为:,免贵,文明礼仪知多少?,绅士篇:,1,、男士陪同女士上街时,女士行走在男士的,右,边。,2,、上楼时,,女士,先行;下楼时,男士,先下。,3,、旅行时,靠窗口的座位都是让给,女士,。,4,、男女握手时,应是,男士,先伸出手。,5,、男女结伴外出,男士应帮助女士,如帮拿行李等,但只有一样东西男士永远不能拿,那就是女士手上的,小提包,。,合格中学生表现,(,1,)、一个人的心理是否健康,主要是通过别人观察和自我观察,与别人心理相比较有何异同。表现情绪稳定,积极向上,没有不必要的紧张感。人的心理是通过各种活动形成和发展的,也通过日常活动表现出来。,(,2,)、在自己所处的环境中有充分的安全感。如果在生活、工作的环境中疑神疑鬼,过分敏感,对身边的人不信任,产生不安全感,这样的心理是不健康的。,(,3,)、正确的评价自己。正确的认识和评价自己的优点和缺点,说明有自我意识,是心理健康的标志。意识到自己对国家和社会的责任,能建设性地处理问题,有较强的社会适应能力,有正义感。,(,4,)、能保持正常的人际关系。在集体中受到别人的欢迎和信任,有自己的朋友和同志,具有自信心,善于与别人交往,和睦相处。,合格中学生表现,(,5,)、积极的情绪多于消极的情绪。积极的情绪能提高人的活动水平,有利于自身的身心健康,热爱生活,具有同情心。消极情绪产生后应持续时间较短,通过社会心理支持或自我心理调节而解除。(,6,)、有健全的人格和个性心理特征。(,7,)、有正常的行为,行为和身份相符。(,8,)、生活目标切合实际并不断进取,有理想和事业上的追求,总结,1,古人云,:“,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网,看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的 活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。,总结,2,做文明中学生要从我做起,从身边的小事做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。,希 望,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。,你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。,你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。,你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。,你们是祖国的雏鹰,插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。,送给每个同学一句话,:,做一个表里如一,内秀外美的中学生。以小我铸就大我,共同构建我们的和谐校园。,作业,:,写一篇反思自身文明礼仪的周记,。下周一上交。,
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