高考语文 复习课件及鉴赏 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,咏史诗 鉴赏怀古诗,怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今之作。因为诗涉历史，所以在鉴赏时难度较大，对于中学生而言，不掌握一定的鉴赏诀窍，回答起问题来肯定会搔首踟蹰，不知从和何说起，怎样落笔。本文就此做一点粗略的探析，以拨开疑云，启发思迪，打开解题通道。,咏史诗,这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙事不议论，让读者自己思考。咏史为题的诗以班固的,咏史,、西晋左思的,咏史八首,为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，章碣的,焚书坑,、,罗隐的,西施,、李商隐的,贾生,均为名篇。,西施,唐,罗隐,家国兴亡自有时，,吴人何苦怨西施。,西施若解倾吴国，,越国亡来又是谁？,这是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗作。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的,蜀相,、刘禹锡的,石头城,、李白的,登金陵凤凰台,、苏轼的,念奴娇,赤壁怀古,、辛弃疾的,永遇乐,京口北固亭怀古,、张养浩,山坡羊,潼关怀古,等等，都遗响千古。,怀古诗,咏史诗,咏怀历史人物、历史事件，多因事兴感，重在寄寓历史鉴戒。怀古诗,咏怀古迹，多触景生情，重在抒写今昔盛衰之感，借古伤今、伤己。,相同点：抒发历史感慨，寄寓现实感受。因此我们在鉴赏的时候不必细分，把它们当做“咏怀诗”。,汴河曲,李益,汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。,行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。,隋宫,李商隐,乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函？,春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。,咏史怀古诗,主题之二：抒发人世变迁、历史沧桑的 感慨，借古伤今、喻今、伤己。,主题之一：表达对历史人物历史事件 的看法、态度。,主题之一：表达对历史人物历史事件的看法、态度,焚书坑,唐,章碣,竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。,坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。,题乌江亭,唐,杜牧,胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。,江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,夏日绝句,宋,李清照,生当作人杰,死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,主题之二：抒发人世变迁、历史沧桑的感慨，借古伤今、喻今、伤己。,台城,唐,韦庄,江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。,无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,贾生,唐,李商隐,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,鉴赏要点,结合注释，了解相关历史知识和写作背景,注意常用的表现手法,1,以景衬情，寓情于景,2,今昔对比（明比、暗比）,3,叙议结合,4,用典或借史抒情,一、古典诗词鉴赏的通用方法：,该诗词选取了哪些意象，营造了什么样的意境，蕴含了诗人什么样的思想情感？,二、咏史怀古诗的常用方法：,：阅读下列两首词，然后回答问题。,与诸子登岘首,孟浩然,人事有代谢，往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑,尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁月飨祭焉。望其碑者，莫不涕。”,这两首诗，分别用到了什么样的表现手法，表现了什么样的思想内容？,苏台览古,李白,旧苑荒台杨柳新，,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，,曾照吴王宫里人。,与诸子登岘首,孟浩然,人事有代谢，往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑,尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁月飨祭焉。望其碑者，莫不涕。”,答案：第一首诗，,叙议结合，,首联就发表议论说明人事总是在不停止地变化着，时光也在不停止地流逝着这一生活哲理；颔联今人邓林古迹。颈联写登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。,寓情于景，情景交融。,尾联一个尚字，寄予着朝代的更替，历史的变迁，通过杨公政绩卓著，名垂千古的历史事实，（,借史抒情,）抒发了自己无所作为，死后难免湮没无闻感慨与无奈。,苏台览古（李白）,旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，以“新”与“旧”即不变的景物与变化的人事，作,鲜明的对照,，,寓情于景,更加深了凭吊古迹的感慨。次句,明写眼前,还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。却,暗示着昔日,帝王的美女笙歌，一切都已化为乌有。进一步,加深对比,，以,乐景衬哀情,。末二句写只有悬挂在西方大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，西施的美艳，可以作历史的见证人。江月的永恒无限和人事短暂无常,再次形成鲜明的比照,。整首诗抒发,物是人非,，,人世变迁、历史沧桑的感慨。,唐,罗隐,西施,家国兴亡自有时，,吴人何苦怨西施。,西施若解倾吴国，,越国亡来又是谁？,李商隐,隋宫,乘兴南游不戒严，,九重谁省谏书函。,春风举国裁宫锦，,半作障泥半作帆。,李益,汴河曲,汴水东流无限春，,隋家宫阙已成尘。,行人莫上长堤望，,风起杨花愁煞人。,杜牧,题乌江亭,胜败兵家事不期，,包羞忍耻是男儿。,江东子弟多才俊，,卷土重来未可知。,唐,韦庄,台城,江雨霏霏江草齐，,六朝如梦鸟空啼。,无情最是台城柳，,依旧烟笼十里堤。,李商隐,瑶池,瑶池阿母绮窗开，,黄竹歌声动地哀。,八骏日行三万里，,穆王何事不重来？,刘禹锡,乌衣巷,朱雀桥边野草花，,乌衣巷口夕阳斜。,旧时王谢堂前燕，,飞入寻常百姓家。,李白,越中览古,越王勾践破吴归，,战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，,只今惟有鹧鸪飞。,唐,章碣,焚书坑,竹帛烟销帝业虚，,关河空锁祖龙居。,坑灰未冷山东乱，,刘项原来不读书。,下 课,