说屏课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说,“,屏,”,陈从周,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,学习目标：,1,、了解屏的相关知识，把握说明对象及特征。,2,、理解文中引用的古诗词的意思。,看看你的“基本功”,1,、请你来读下划线字的音：,韶,（）光,帷,（,）幕,忒,（,）,闺,（）中 书,斋,（,）,伧,（,）俗,休,憩,（）,sho,wi,tu,g,u,zhi,cn,g,q,看看你的“基本功”,2,、解释下面的词语,伧俗：,休憩：,韶光：,因地制宜：,粗俗鄙陋。,休息。,根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。,美丽的春光。,初读感知,1,、文章的结构是怎样的,?,2,、什么是屏？它的特点是什么？作者对屏的感情是怎样的？,说 “屏”,第一部分（,1,）引出说明对象，点出屏风的特点。,第二部分（,2-4,）,（,2,）介绍屏风的作用。,（,3,）屏风的种类。,（,4,）屏风在设置上应注意的问题。,第三部分（,5,）总结全文，再次强调屏风的作用。,赞赏之情,期盼之情,再读探究,1,、本文的说明顺序是什么,?,2,、本文用了哪些说明方法？,精读品味,文中引用了不少与“屏”相关的诗句，找出你最喜欢的一句，然后有感情地读一读，说说为什么喜欢？并用,“我最喜欢的句子是,_,，因为,_”,的句式回答。,文中出现与“屏”相关的诗句：,“,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”,（放在文章的开头的作用是,）,锦屏人忒看得这韶光贱”,（放在屏风定义后是起了,的作用）,“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,（放在文章结尾是为了,）,营造诗意氛围，引起读者兴趣。,补充屏风定义，语言生动有趣,增添情趣，留有余味。,杜 牧,秋 夕,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。,意思是,:,秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣,yun,。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院,?,朝飞暮卷，云霞翠轩。雨丝风片，烟波画船。,锦屏人忒看得这韶光贱！,出自明代戏剧家汤显祖,牡丹亭,的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。,“闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。出自,次韵泮,pn,宫直宿早秋四首,“闲倚画屏怜永夜,懒摇纨,wn,扇引凉风。”,“抱膝看屏山”出自张恨水的,金粉世家,，填的是“临江仙”的词牌，“,说与旁人深不解，愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无个事，抱膝看屏山。一楼沉檀萦佛火，小楼今夜新寒。斜风细雨扑疏栏，残更来永巷，如水梦初还。,”写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。,本文多处引用古诗词，为文章增加了浓浓的诗意和韵味，诗情画意的语言点出了屏风深厚的文化内涵，和所介绍的古色古香的屏风相称。流露出对屏风的无限喜爱和向往之情。,作业布置,：,思考：是否也有一些如屏风一样，曾牵动过古人丝丝情怀，但已经在今天这个主流生活中逐渐退却的物品呢？请以“说,”为题写一篇说明文。（提示：可以写扇、铜镜、绣、瓷、墨、砚、陶,）,