急危重病人抢救护理配合((教学查房、护理查房).ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 危重 病人 抢救 护理 配合 教学 查房
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,急危重病人抢救的护理配合,主要内容,概述,急诊抢救的工作流程,急诊应急救护配合,交流,1,、概述,1、概述,急诊科是医院中急重症病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室,是所有急诊病人入院治疗的必经之路。急诊科设有内、外、五官、儿、发热门诊等。因此,急诊科的工作是医院总体工作的缩影,直接反映了医院的治疗、护理工作质量和人员素质水平。,1.1急诊科工作特点,急:就诊病人病情变化快,甚至危及生命,所以一切工作都突出一个“急”字,分秒必争,迅速处理。,忙:病人病情变化快,就诊人数多,尤其是在发生意外灾害时,要承担大批伤员抢救工作,所以急诊工作十分繁忙,要做到紧张有序。,多学科性:就诊病人病种复杂,常需要多专科人员协作会诊了,因而,要有高效能的指挥组织和协作制度,另外,多数病人是初次急诊就诊,常常有传染病人,易造成交叉感染。因此,要特别注意无菌操作和严格执行消毒隔离制度。,1.1,急诊科工作特点,易感染性,涉及暴力事件多,1.2急诊科工作的范围,1.非抢救性工作,只需要进行一般处理的病人,如高热、上感、胃肠炎等。工作包括分诊接待、治疗、留观清创缝合等。,2.抢救性工作 抢救工作是急诊科的重点。可将抢救工作中的护士配合分成三部分:呼吸配合,循环系统配合,抢救现场实际记录。,呼吸配合:气管插管,使用人工呼吸机的护理,吸氧、吸痰,人工呼吸气囊的使用,洗胃,神志,瞳孔,血压的监测,气管切开配合等。,循环配合:抽血、配血、输液、输血、心电监护、心电图,执行各种医嘱,应用各种药物,导尿等。,抢救记录:认真填写好抢救记录单,详细记录病人来诊时间,神志,血压,脉搏等,抢救开始时间及抢救措施,用药途径和根据医嘱签名好执行医嘱的时间,并对外联系病人家属或单位,无名氏要登记送来人的姓名电话,2、急诊应急抢救的工作流程,院前急救护理工作流程,“,120,”,、直到急诊、急救电话,手笔记录,根据录入资料准备出车,电脑录入,白天3分钟、晚上5分钟,带急救箱,专科人员急救器材,意识生命体征判断,病情危重,现场抢救CPR,稳定病情转运,死亡:留原地,指引办手续,可疑情况报警,指导工人搬运病人,安全防护,运输中密切观察病人病情,送人抢救室,回院后抢救交班,送往他院的,交代病情及现场处理情况,收回出车费用,补充、保证急救物品完好率100%,填写出车信息并反馈,协助清理出车费用,院内急救护理工作流程,判断意识发生病变、呼救值班医生或护士,开放气道给氧,心跳停止除颤,建立静脉通道,口头医嘱要复述,气管插管箱,除颤监护仪,备专科物品,生命体征观察,专科观察,如实做好护理记录及抢救记录,补充急救物品,完好率100%,协助清理费用,评估,开放气道,呼救,呼吸囊,监护仪,CPR,除颤,静脉通道,吸痰,吸氧,七步洗手,记录,急救流程,3、急诊应急救护配合,急诊急救护理工作流程,判断意识发生病变、呼救值班医生或护士,开放气道给氧,心跳停止除颤,建立静脉通道,口头医嘱要复述,气管插管箱,除颤监护仪,备专科物品,生命体征观察,专科观察,如实做好护理记录及抢救记录,补充急救物品,完好率100%,协助清理费用,急危重症,救护配合,护士与护士的配合,护士与医生的配合,护士与护士配合抢救,抢救定位法:定时、定人、定位、定责,三人、二人、一人,护士与护士配合抢救(三人),三人抢救定位法(ABC),头位(A):主管护士/高年资护士/护士长,层级N3-N5,职责:1、主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰、吸氧、面罩加压吸氧、配合气管插管或切开接呼吸机辅助通气,2、密切观察病情变化及时采取相应急救措施,3、协助医生将抢救进展告知家属,4、负责抢救现场的全程指挥(核心人物),经验丰富,护士与护士配合抢救(三人),腰位(B):中年护士,层级N2-N4,职责:1.主要负责循环系统,即动力与通路如行胸外心脏按压,上多功能监护仪与协助除颤,2.快速建立2条以上有效的静脉通道抽血,静脉用药,3.配合医生做各种穿刺检查(操作人物),手脚麻利,护士与护士配合抢救(三人),脚位(C):护士/低年资护士/进修人员或学生,层级N1-N3,职责:1.主要负责简单的急救处理如包扎止血固定、导尿,负责生命体征记录、用药记录、抢救记录、输液滴速记录;,2.负责抢救室环境管理如抢救关门,让家属回避,3.撤走抢救无关的物品,使抢救现场有足够的空间;把抢救过程中的污物污衣尽快清理开,做好钱物保管和登记,保持抢救环境的清洁,协助头位和腰位护士的工作(联络人物),机警灵活,护士与护士配合抢救(三人),抢救配合(以CPCR为例),护士(A):通畅气管-气管插管-人工呼吸机-头部降温-多脏器功能支持,护士(B):胸外心脏按压-电击除颤-心电监护-监测生命体征-开放静脉通路,护士(C):用药-止血包扎-抢救记录-物品药品补给-登记,护士与护士配合抢救(二人),二人定位抢救法(AB),头位(A):主管护士/高年资护士/护士长,层级N3-N5,职责:1、主要负责呼吸系统即气道管理如吸痰、吸氧、面罩加压吸氧、配合气管插管或切开接呼吸机辅助通气,密切观察病情变化及时采取相应急救措施,协助医生将抢救进展告知家属,2、负责抢救现场的全程指挥(核心人物);,3、负责负责生命体征记录、用药记录、抢救记录、输液滴速记录;负责抢救室环境管理如抢救关门,让家属回避;撤走抢救无关的物品,使抢救现场有足够的空间;把抢救过程中的污物污衣尽快清理开,做好钱物保管和登记,保持抢救环境的清洁,协助腰位护士的工作(联络人物),经验丰富,护士与护士配合抢救(二人),腰位(B):中年护士,层级N2-N4,职责:1.主要负责循环系统,即动力与通路如行胸外心脏按压,上多功能监护仪与协助除颤,2.快速建立2条以上有效的静脉通道抽血,静脉用药;,3.主要负责简单的急救处理如包扎止血固定、导尿,,4.配合医生做各种穿刺检查(操作人物),手脚麻利,护士与护士配合抢救(二人),抢救配合(以CPCR为例),护士(A):通畅气管(口咽部吸引)-气管插管,接人工呼吸机-头部降温-多脏器功能支持-负责各种记录,维持秩序,护士(B):胸外心脏按压-开放静脉通路(医生到达后由医生做胸外心脏按压)-电击除颤,心电监护-监测生命体征-负责各种记录,护士与护士配合抢救(一人),置患者于合适体位,-通畅气管,必要时胸外心脏按压,人工呼吸,-气管插管,气管内给药,-接人工呼吸机(医生到达后由医生做胸外心脏按压),-开放静脉通路,-电击除颤,心电监护,-监测生命体征,护士与护士配合抢救,严重多发伤抢救配合,护士与护士配合抢救,急救,1.保持呼吸道通畅,2.建立静脉通道,3.及时控制血压,4.及时监测,5.做好术前准备,6.重视心理护理,配合抢救的评价,内容:,1.技术能力(50分):心脏复苏,心电监护,吸痰,除颤,呼吸机,气管插管,洗胃等专科流程;,2.非技术能力(50分):急救意识(10分),指挥协调能力(10分),应急能力(10分)分析判断能力(10分)团队协作(10分),科学规范的急救护理程序是提高抢救成功率的保证,通过规范化、程序化的抢救合理分工制度,确保抢救工作急而有序,行之有效,为抢救患者生命赢得宝贵时间,4、交流,抢救配合的要求,团队精神,互相协作,以老带新,当快则快,共识,大家熟悉操作流程,思想一致,统一做法,抢救路径,气道,动力,通路,清理气道,打开气道,建立气道,胸外心脏按压,泵胸外按压,心脏机按压,功能监护与除颤,迅速建立2条以上有效的静脉通路,必要时配合医生行深静脉穿刺,THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




急危重病人抢救护理配合((教学查房、护理查房).ppt



实名认证













自信AI助手![诗四首教学课件[1].ppt](/Images/s.gif)
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13233520.html