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类型S版六年级语文上册《一个这样的老师》课件.ppt

  • 上传人:a199****6536
  • 文档编号:13229101
  • 上传时间:2026-02-07
  • 格式:PPT
  • 页数:29
  • 大小:2.02MB
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    关 键  词:
    一个这样的老师 六年级 语文 上册 一个 这样 老师 课件
    资源描述:
    ,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个这样的老师,读一读,面面相觑 饶有兴趣 胸有成竹,郑重其事 博学 抿嘴 勉强,警惕 狡黠,词语解释:,面面相觑:,饶有兴趣:,胸有成竹:,绝迹:,博学:,狡黠:,郑重其事:,觑,看。你看我,我看你,不知道如何是好。,饶有,富有。很有兴趣。,画竹子时心里有一副竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。,断绝踪迹,完全不出现。,博,多,丰富。学问广博精深。,狡诈(狡猾奸诈)。,形容对待事情非常严肃认真。,这是一个怎样的老师?这个老师与别的老师有什,么不同?带着这些问题到课文中去寻找答案吧!,朗读课文,注意做到正确流利。,怀特森老师是一个()的老师。,自主探究,怀特森老师是一个,与众不同,的老师。,怀特森老师笑了笑,,“,那是一种夜行兽,在冰,川期无法适应环境的变化而绝迹了。,”,说着,他从,讲桌里拿出一件动物头骨,向我们解释起这种动物,的特征来。讲完,他把头骨交给前排的同学,让大,家轮流观察一下。,地质上的一个时期,在新生代的第四季,当,时气候非常寒冷,欧洲和美洲北部都被冰川所覆,盖,也叫,冰河时代,。,冰川期,怀特森老师是一个,教会我们怀疑,的老师。,怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你,们自己没有想过吗?既然是绝迹了,那就什么也没,留下。我向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以,及许多根本不存在的现象,还给它起了个可笑的名,字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的,原因。”,(,1,)怀特森老师认为我们不及格的原因是什么?,不是,知识性的,,而是,没有对老师说的话做认真,的考虑,发现其中的疑点。,(,2,),我们再看看怀特森老师向我们介绍的凯蒂旺,普斯,看看我们该不该起疑心?,还能从哪感受到怀特森老师要教会我们怀疑?,从考试成绩登记在册教会我们必须学会怀疑。,在这次,“,凯蒂旺普斯,”,事件中,“,我,”,的态度有什么变,化?,“,我,”,眼中的怀特森老师是一个怎样的老师呢?,喜欢,吃惊,愤怒,领会良苦用心,我心中暗想,这回我遇到一位博学的老师了。,可是,当试卷发下来的时候,我却惊呆了:我答的每道题旁边都打着大大的红叉!怎么回事?我完完全全是按照老师讲的写的呀!一定有什么地方弄错了。,“,那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?,”,一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。,他希望我们从这件事上学到点什么。,读读这些句子,结合上下文谈谈你感受到了什么?,新怀疑主义,大家觉得什么是“新怀疑主义”?,一个莫须有的凯蒂旺普斯,让我们懂得了要用,“,怀疑,”,的眼光去看待书本上的内容和老师说的,还,能从哪感受到怀特森老师独特的教学方式。,小结:,“,我们,”,行为的变化过程,不习惯质疑,学会了新怀疑主义,把新怀疑主义带进了所有的课堂,把新怀疑主义带进了我们的生活,感受怀特森老师是一个对我们影响深远的老师,主要内容,怀特森老师在第一节科学课上,给,“,我们,”,讲了一种叫凯蒂旺普斯的动物。第二天测验,每一个同学的试卷都不及格。老师给,“,我们,”,解释了不及格的原因,并希望,“,我们,”,从这件事上学到点什么。逐渐地,“,我们,”,在怀特森老师的课上学会了探索,学会了,“,新怀疑主义,”,的学习方法。,中心思想,本文是美国作家大卫,.,欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用,“,故弄玄虚策略,”,,教会学生,“,新怀疑主义,”,的故事,塑造了一个对学生产生了深远影响而又独具一格的老师形象。,为什么课文中两次提到,“,正视,”,别人的眼睛,并告诉他,“,你错了,”,呢?,这样写是为了表现怀特森老师教育的成功。学生已经学会探索,并且具有坚持真理的勇气和毅力。,1,、找出描写“我”和同学们态度的句子,读一读,看看他们的态度发生了神么变化。,2,、联系上下文想一想:为什么会有这样的变化?,变化 原因,面面相觑,老师讲了一种大家不知道的动物,饶有兴趣,老师又让“我们”观察动物头骨,又解释它的特征,(传看 记笔记 画图),胸有成竹,学得很认真,(答卷),怒火上升,考试都不及格,老师说编造的东西是错的,悟出“他的希望”,听老师讲了不及格的原因,从探索中获得知识,课后题,怀德森老师给每个同学打不及格,目的是什么?,怀特森老师给每个同学不及格,目的是让同学们吸取教训,不要轻易相信一切,要学会质疑,学会探索,要有坚持真理的勇气和毅力。,课后题,“,凯蒂旺普斯,”,在,“,我,”,的同学中代表什么?,“,凯蒂旺普斯,”,之所以加了引号就是因为他有了特殊的含义。在,“,我,”,的同学中它代表质疑与探索。,怀特森老师用自己独特的教学方式教会了孩,子们怎样学习,这不仅改变了孩子们的学习方式,,也改变了他们的生活方式。这篇文章的作者是美国,著名作家大卫,欧文,他写的,第一家爸爸银行,风靡全球。试想如果他在少年时代没有遇到怀特森,老师,那么他还是今天的大卫,欧文吗?,
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