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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-6-13,#,材料作文的审题方法,第一类：有提示语的材料作文审题,（,2017,年四调）去年，我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为，缺陷的存在虽然带来一些问题，但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴，创业者如果能针对缺陷提供优质的供给，就一定会是大生意。所以，这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。,的确，生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。,请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。,要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。,去年，我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件,（引出缺陷）,。有创业者认为，缺陷的存在虽然带来一些问题，但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴，创业者如果能针对缺陷提供优质的供给，就一定会是大生意,（解释两者间逻辑联系）,。所以，这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育,（创造的机会）,。,的确，,生活中的缺陷往往隐,藏着创造的机会,（提示语概括材料）,。,梳理材料,2,、针对生活中的不完善之处，提供优势的供给，就能找到创造的机会。（明确型）,提炼整体语意,1,、生活中的缺陷往往隐藏着创造的机会（模糊型）,1,、生活的缺陷：生活中的不完善之处,2,、创造的机会：创造有利条件，赢得转机,明确要素内涵和关联,关联：为什么缺陷中隐藏着创造的机会（即缺陷的价值、作用,针对缺陷提供优势的供给）,城市公共自行车刚刚问世时，有些人不接受，问：“自行车怎么能公用呢？”有些人却问：“如何能让城市公共自行车更加智能便捷呢？”于是，共享单车应运而生。,可见，面对新事物时,，,这样,的态度才能推进创新。,请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。,城市公共自行车刚刚问世时，有些人不接受，问：“自行车怎么能公用呢？”,（不接受新事物的情况）,有些人却问：“如何能让城市公共自行车更加智能便捷呢？”于是，共享单车应运而生。,（接受并探究新事物）,可见，面对新事物时，这样的,态度才能推进创新。,（提示语）,梳理材料,核心语意：面对新事物，接受并进一步探究的人才会在此基础上推进创新。,提炼整体语意,1,、这样的态度：接受并进一步探究新事物（新事物是什么、怎样接受并探究的）,2,、推进创新：在新事物的基础上升级创造,明确要素内涵和关联,关联：为什么接受并进一步探究新事物能,推动创新（接受并进一步探究新事物的价,值、作用、好处、意义）,1,、苹果在智能手机的基础上革新了操作系统，让用户使用更便捷。,2,、马云在互联网问世时，挖掘它与实体经济的联系，创立了阿里巴巴。,3,、故宫将传统的纪念品升级,创造出文化创意产品。,4,、微软公司调整了研发方向，推进了产品创新。,举例判断,只有遭遇挫折，才会发出,掷地有声的回响,。（,2016,年,元调）,决定人生状态的不是,山顶,，而是你选择,通向山顶的那条路,。（,2016,年中考）,技术的创新所带来的社会进步，让我们感受到曾经,对新技,术的忧虑是如此的多余和可笑,。（,2017,年,元调）,这样,（目的明确）,，做事的时候才不会被表面现象所迷惑。,（,2017,年四调）,做事不能只在意形式。,（更要注重实质）,有提示语的材料作文审题方法总结：,1,、划分材料层次，概括每层语义,。,2,、,根据提示语明确各层次之间的逻辑联系。,3,、,提炼明确的整体,语意,。,4,、结合材料明确要素及内涵。,第二类：无提示语的材料作文审题,为了验证人们观察事物时能否做出准确而客观的判断，实验人员要求两组被测试者同时观看一段视频。第一组被暗示观看的是一场篮球训练课，第二组被暗示观看的是一场滑稽表演。视频中，,3,位身着黑色球衣的运动员和,3,位身着白色球衣的运动员在穿插跑动中传球。其间另有人装扮成大猩猩在两队中间穿梭，还做了一些搞笑的动作。观看结束后，第一组被测试者肯定这是一场篮球训练课，而第二组被测试者也坚持认为这是一场滑稽表演。,请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。,要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于,600,字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。,为了验证人们观察事物时能否做出准确而客观的判断，实验人员要求两组被测试者同时观看一段视频。,（实验目的）,第一组被暗示观看的是一场篮球训练课，第二组被暗示观看的是一场滑稽表演。,（观察的方式）,视频中，,3,位身着黑色球衣的运动员和,3,位身着白色球衣的运动员在穿插跑动中传球。其间另有人装扮成大猩猩在两队中间穿梭，还做了一些搞笑的动作。,（观察的客观内容）,观看结束后，第一组被测试者肯定这是一场篮球训练课，而第二组被测试者也坚持认为这是一场滑稽表演。,（观察的结果）,梳理材料,为了验证人们观察事物时能否做出准确而客观的判断,，实验人员要求两组被测试者同时观看一段视频。,（实验目的）,第一组,被暗示,观看的是一场篮球训练课，第二组,被暗示,观看的是一场滑稽表演。,（观察的方式）,视频中，,3,位身着黑色球衣的运动员和,3,位身着白色球衣的运动员在穿插跑动中传球。其间另有人装扮成大猩猩在两队中间穿梭，还做了一些搞笑的动作。,（观察的客观内容）,观看结束后，第一组被测试者肯定这是一场篮球训练课，而第二组被测试者也坚持认为这是一场滑稽表演。,（观察的结果）,勾画关键信息,试验的目的,验证人们观察事物时能否做出准确而客观的判断,观察事物的方式,被暗示（主观倾向性）,观察事物的结果,不客观准确,思考逻辑联系,整体语意：因为受到主观倾向性的影响不能做出客观准确的判断。,（反面）,只有排除主观倾向性的影响才能做出客观准确地判断。（正面）,1,、人对事物的认识与被暗示的内容一致。,2,、人们往往被先入为主的观念影响，从而丧失了自己的主观判断。,3,、我们要排除外界的干扰，才能做出准确的判断。,判断核心语意,1,、胡玮炜排除了外界的反对意见，坚持走自己的创业之路。,2,、前人都按鸟的外形设计飞机，莱特兄弟排除了这种的主观臆断的影响，改从空气动力学的角度重新设计飞机。,3,、惯性思维认为“重物比轻物下落更快”，伽利略排除了这种主观倾向的影响，用试验证实了自由落体的速度与质量无关。,4,、我一直认为答案都是对的，有次做题答案错了，我就照着答案去理解，结果得到错误的认识。,判断事例,1,、,梳理材料的层次，概括每层语意,。,2,、,根据材料的层次勾画关键信息，思考逻辑联系。,3,、,提炼,出,明确的整体,语,意。,4,、明确要素内涵,梨园如果不防鸟，梨子长到乒乓球大小，就会被鸟儿东一口、西一口啄出很多洞。因此，梨子结出来没多久就被套上袋子。但是，农人往往会放弃果园里的一条梨树，不给它们套袋子，那是给鸟留着的。因为梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。,由此看来，有时候，适度的舍弃，可能会有一个更好的结果。,请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。,要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于,600,字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。,课后作业,谢谢,