部编版一年级上册语文《语文园地五》.ppt

,语文,园地五,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,第三课时,请,4,个小朋友每人一组读一读这些词语。,上午,下午,晚上,昨天,今天,明天,上个月,这个月,下个月,去年,今年,明年,w,wn,zu,nin,jn,zh,第一课时,想一想：这些词语有什么特点？,上午,下午,晚上,昨天,今天,明天,上个月,这个月,下个月,去年,今年,明年,w,wn,zu,nin,jn,zh,和时间有关,按顺序排列的。,是一类一类的。有的表示一天中的时间，,有的表示几天的时间，有的表示年。,上午,下午,晚上,昨天,今天,明天,上个月,这个月,下个月,去年,今年,明年,w,wn,zu,nin,jn,zh,开火车读下面生字。,午 晚 昨 今 年,“晚、昨”这两个字都是日字旁。为什么用日字旁呢？,日字旁和时间有关。,“午”和“牛”就像一对双胞胎，一不小心就会被我们弄错。大家来看一下这两个字有什么不一样？,“午”的竖不出头；“牛”的竖出头。,让我们分别给“今”和“年”组词吧！,今天 今晚 今日 今后 今年,今年 年轻 年级 少年 青年,谁能来读一读这两组词语？,仔细观察这两组词语，想一想：为什么把这,8,个词语分成两组呢？,它们的偏旁不同。,第一组词语都是草字头，第二组词语都是木字旁。,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,谁能来说一说，带木字旁的字和什么有关？带草字头的字有和什么有关呢？,很多木字旁的字都和树木有关，很多草字头的字都和植物有关。,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,你,还知道哪些带有草字头或木字旁的字呢,？,木字旁：棋、桌、杏、森、柳、村,草字头：蓝、芽、荷、苗,花 草 莲 苹,树 林 桃 桥,读,下面词语，一边读一边观察，说说你发现了什么？,你们 家里,男生 蓝色,上 山 三年,写字 报纸,n,men ji,l,nn,shng,ln,s,shng,shn sn,nin,xi,z,bo,zh,第二课时,“你”和“里”，声母不同，韵母一样，不要读错。,“男”和“蓝”，也是声母不同，韵母一样，要区分清楚。,后面两组读的时候要分清平舌音和翘舌音。,开火车读这些词语。,重点提示：声母,n,和,l,在发音时舌尖的位置不同。,n,抵着上排牙齿，,l,要抵住上腭。,你们 家里,男生 蓝色,上 山 三年,写字 报纸,n,men ji,l,nn,shng,ln,s,shng,shn sn,nin,xi,z,bo,zh,你能把下面这几组词语读正确吗？,牛奶,来去,三天,上山,采莲,过年,飞虫,从前,先观察田字格中的四个字，再读一读小伙伴说的话，看看他们有什么重要发现。,请大家把书翻到第,118,页写字表，到学过的汉字中找一找，那些汉字在书写时，也需要遵守“从左到右”或者“先撇后捺”的规则？,从左到,右：,八,人,先撇后捺：,火,八,人,大,是,来,果,尺,今天小朋友们学习非常认真，在学习过程中我们用眼睛观察，用头脑思考，发现了许多学习的小秘密。请你们说说今天的收获吧。,可以把学过的生字根据偏旁来归类。,要注意声母和韵母，把字音读正确。,写字的时候要注意笔顺规则。,学习时要学会观察和思考，就会有发现。,这是小朋友们中午吃饭时的照片，谁来夸夸这些小朋友。,他们吃饭的时候不说话，很安静。,他们吃得干干净净，不浪费粮食。,第三课时,吃饭时安安静静，没有剩菜剩饭，真是好孩子。今天我们要学习的一首古诗，就和粮食有关。请大家读一读这首古诗，把字音读正确。,悯 农（其二）,唐,李 绅,锄禾日,当午，,汗滴禾下土。,谁知 盘 中 餐，,粒粒皆辛苦。,mn nng,q r,tng,l,shn,ch h,r,dng w,hn d,h,xi,t,shu zh pn,zhng cn,l,l ji xn k,全班齐读古诗，把古诗读正确。,悯 农（其二）,唐,李 绅,锄禾日,当午，,汗滴禾下土。,谁知 盘 中 餐，,粒粒皆辛苦。,mn nng,q r,tng,l,shn,ch h,r,dng w,hn d,h,xi,t,shu zh pn,zhng cn,l,l ji xn k,理解诗意,读了这首古诗，你读懂了什么？,悯 农（其二）,唐,李 绅,锄禾日,当午，,汗滴禾下土。,谁知 盘 中 餐，,粒粒皆辛苦。,mn nng,q r,tng,l,shn,ch h,r,dng w,hn d,h,xi,t,shu zh pn,zhng cn,l,l ji xn k,我读懂了农民伯伯中午在太阳底下种田，很辛苦。,我读懂了农民伯伯的汗水一滴一滴落下来，滴到泥土里。,每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们不能浪费。,如果把这首诗的后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”用毛笔写出来，你觉得应该把这幅书法作品挂在哪些地方呢？,家里的餐厅,学校食堂,饭店,用填空的方式背诵古诗,锄禾日当午，（）。,谁知盘中餐，（）。,汗滴禾下土,粒粒皆辛苦,看图背诵古诗前两句，看图背诵古诗后两句。,锄禾日当午，,汗滴禾下土。,谁知盘中餐，,粒粒皆辛苦。,刚才，我们一起读了古诗，接下来我们又来读故事了。这个故事的题目叫,拔萝卜,。请大家看插图，你能猜出故事中发生了什么事吗？,点击图片 欣赏故事,听老师读故事第一、二段，回答问题。,老公公为什么拔不动萝卜呢？,老公公年纪大了，没力气了。,萝卜实在太大，拔不出来。,看图猜一猜：萝卜到底有多大呢？,2,我们请一位同学来表演老公公拔萝卜，一边拔，一边喊着“嗨哟！嗨哟！”,同桌合作，先边看插图边读故事，然后合作表演故事内容。,这时候萝卜有变化吗？,拔出来了一点点。,自由读课文第四、五自然段。七人小组合作表演这两个自然段的故事内容。,故事还没有结束，接下来会发生什么故事呢？谁能接着编故事？,小猫又喊来小老鼠来帮忙。小老鼠叼着小猫的尾巴尖和大家一起喊：“嗨哟！嗨哟！”“啪”的一声把萝卜拔出来了。,这个故事告诉我们：团结力量大！,总结：这个故事非常有趣，不仅可以读文字、看插图，还可以一边读一边表演呢！今天回家，请小朋友把这个故事讲给爸爸妈妈听一听，还可以和爸爸妈妈一起表演这个故事。,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,咏 鹅,鹅鹅鹅，,曲项向天歌。,白毛浮绿水，,红掌拨清波。,15,白鹅,丰子恺（,18981975,），曾用名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。中国画家、文学家、美术和音乐教育家。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，都取得了杰出的成就。主要作品有散文集,缘缘堂随笔,缘缘堂再笔,等，画集,丰子恺漫画,等。,嚣 吠 吭 促 颇 奢,侈 苟 侍 窥 伺 供,hn,xio,fi,ku,ch,u,s,sh,p,c,n,sh,字词学习,后鼻音 翘舌音 平舌音,多音字。,（,看,守）,（,看,见）,看,kn,kn,促,颇,剧,苟,譬,侍,附,脾,敏,捷,昂,供,吠,馆,添,吠，会意字。,甲骨文 （犬），表示犬发出叫声。,形声字识记：促、剧、譬、附、供、侍、馆。,字源识记“吠”。,书写指导,“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖，中间的撇是从框内撇出的。,即将姿态高傲狂吠京剧,譬如侍候敏捷脾气 饭馆,附近空空如也 昂首,供养一丝不苟局促,n,p,自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？,初读课文,好一个高傲的动物！,中心句,作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？,叫声,步态,吃相,你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？,第,2,自然段,承上启下,第,2,课时,谁能用一个词语说说白鹅给你留下的总的印象？,高傲,复习导入,快速浏览课文，找一找，课文中还有哪些词语与“高傲”的意思相近？,傲慢、傲然、架子十足。,丰子恺是从哪几个方面来写白鹅的“高傲”的？,鹅的高傲，更表现在它的,叫声,、,步态,和,吃相,中。,解读课文,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,叫声,朗读第,3,自然段，边读边思考：白鹅的叫声有什么特点？你是从哪些词语感受到的？,严肃郑重、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫。,你从这些词语中感受到了什么？,白鹅声音响亮，好像在教训人。,我是“鹅语”小翻译：,鹅的叫声，音调（），似（,）。,凡有生客进来，鹅必然（），好像在说：,甚至篱笆外有人走路，它也要（），好像在说：,严肃郑重,呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声,练习说话。,见到生客，白鹅会大声训斥说：,“,你是谁？为什么不通报一声就进来？没礼貌的家伙！,”,当篱笆外有人走路时，白鹅引吭大叫，一定是在说：,“,谁在外面走动？最好离这儿远点！,”,鹅的叫声不亚于狗的狂吠，你觉得鹅还有哪些方面不亚于狗？,鹅的忠心、责任心。,齐读第,3,自然段，读出作者对白鹅的喜爱之情。,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,步态,视频欣赏：净角出场,表演朗读，在表演中理解下列词语。,局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。,从容：不慌不忙；镇静。,思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？,生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲,。,但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,自由读第,57,自然段，找一找：作者用哪些词语来形容鹅吃饭时所表现出的傲慢？,三眼一板一丝不苟,从容不迫 大踏步,厉声叫骂昂首大叫架子十足,吃相,根据课文内容，选择恰当的词语填空。,白鹅的食料并不奢侈，但它的吃法，（），（）。倘若水盆放在远处，它一定（）地（）去饮水、吃草和泥。,三眼一板,一丝不苟,从容不迫,大踏步,当鹅老爷发现有狗偷吃它的饭时，它便（）。当鹅老爷发现饭罐空空如也时，它便（）。鹅吃饭时，,非有一个人侍候不可，真是（）。,厉声叫骂,昂首大叫,架子十足,思考：把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么？,“鹅老爷”这个称呼太形象了，白鹅的确像个老爷。它吃饭时必须有人侍候，摆老爷架子；当饭被狗吃净了，它昂首大叫，耍老爷脾气。,再读读课文，还有哪些地方让你感受到了白鹅吃饭时的“三眼一板”？,它一丝不苟的吃法让人觉得好笑，真是“三眼一板”。,一日三餐的食物是固定的，“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草”；“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草”，它吃东西的顺序是不变的。,想象鹅、狗争食的画面。以下四个画面，请你们任选一个情景配上插图，也可以配上合适的题目。,鹅去狗来,鹅来狗去,鹅去狗来,鹅来狗去,在鹅狗争食的过程中，我们的鹅老爷还在一而再，再而三地重复着这种吃法，这就叫“三眼一板，一丝不苟”。,阅读提示：同样是写白鹅，俄国作家叶诺索夫笔下的白公鹅和课文,白鹅,相比，有什么共同点？体会两篇文章表达上的相似之处。,迁移延伸,两只鹅的特点都是高傲、架子十足。,两篇文章都是先从总体上介绍鹅的特点，再进行具体的描写；都运用了拟人的修辞手法，赋予了鹅人的情感，既使鹅的形象变得可亲、鲜活，也使人读起来感到非常亲切；都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情；描写的语言都十分风趣幽默。,白鹅,举止高傲,个性鲜明,总说,高傲的动物,分说,叫声,严肃郑重 厉声呵斥,步态,步调从容 大模大样,吃相,三板一眼 一丝不苟,板书设计,