古诗阅读课件by朱欣雨.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗阅读,中考回放,2006,年南通中考：,这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（,2,分）,诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇，原因是什么,?,请作简要分析。（,2,分）,2007,年南通中考：,从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为,。,(2,分,),这首诗揭示了怎样的人生哲理,?(2,分,),2008,年南通中考：,诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（,2,分）,诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（,2,分）,2009,年南通中考：,请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填,。（,1,分）,这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的,品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（,2,分）,2010,年南通中考：,这首诗抒发了诗人怎样的思想感情,?(2,分,),请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。,(2,分,),2011,年南通中考：,6,“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点,?(3,分,),7,第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情,?(3,分,),2012,年南通中考：,6,画线句展示了一幅口口口口、口口口口的美丽画面。（,2,分）,7,马致远,天净沙,秋思,中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（,4,分）,2012,年宿迁中考,(1),请说出,“,百般红紫斗芳菲,”,中的,“,斗,”,的修辞手法，并简析其妙处。,(3,分,),(2),请发挥想像，用自己的话描绘,“,扬花,”“,漫天作雪飞,”,的情景。,(3,分,),2012,年无锡中考,（,1,）诗歌第二句的写法有什么特点？请结合表达效果作简要分析。（,2,分）,（,2,）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（,2,分）,2012,年湖南岳阳中考,11.,诗中,“,悬,”,、,“,隔,”,两字都用得极妙，请任选其一略作分析。（,2,分）,12.,这首诗运用了怎样的表现手法？（,2,分）,常见考点：,1,、内容感知,2,、情感把握,3,、技巧分析,4,、语言品味,典型例析,（,2011,年南通）,春 草,宋,刘 敞,春草绵绵不可名，,水边原上乱抽荣。,似嫌车马繁华地，,才入城门便不生。,6,“水边原上乱抽荣”中“,乱,”字写出了,春草,什么特点,?(3,分,),（,2012,年南通）,天净沙,春,【,元,】,白朴,春山暖日和风，,阑杆楼阁帘栊，,杨柳秋千院中。,啼莺舞燕，,小桥流水飞红。,【,注释,】,帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。,6,画线句展示了一幅口口口口、口口口口的美丽画面。（,2,分）,基础题型,1,：,概括特征,（,2012,年南通）阅读下面这首小令，完成,6-7,题。,天净沙,春,【,元,】,白朴,春山暖日和风，,阑杆楼阁帘栊，,杨柳秋千院中。,啼莺舞燕，,小桥流水飞红。,【,注释,】,帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。,6,画线句展示了一幅,口口口口、口口口口,的美丽画面。（,2,分）,风和日丽、和煦明媚、春意盎然（意思对即可）,“,概括特点,”,的规律：,抓形象,抓关键词,从形象中提炼,小试牛刀,早 梅张谓,一树寒梅白玉条，,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，,疑是经冬雪未销。,自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅这个景物的什么特点？从哪句诗可以看出来？,答案：开放之“早”。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。,典型例析,（,2006,年南通）,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（,2,分）,（,2010,年南通）,书湖阴先生壁 王安石,茅檐长扫净无苔，,花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，,两山排闼送青来。,【,注释,】,湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。排闼：推开门。,请你展开合理想像，用生动形象的语言把,“,两山排闼送青来,”,所表现的画面具体地描述出来。（,2,分）,基础题型,2,：,描述画面,（,2006,年南通）阅读下面一首诗，然后回答问题。,小 池 杨万里,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,小荷才露尖尖角，,早有蜻蜓立上头。,这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（,2,分）,注意：,描述画面不等同于翻译,泉眼无声惜细流，,树阴照水爱晴柔。,翻译：无声的泉眼珍惜泉水流淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。,描述：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面！,“,描述画面,”,的规律：,1,、准确体现原意（找全画面中的形象）,2,、展开合理想象（尊重原意）,3,、语言具体形象（运用修辞手法、炼字造句）,小试牛刀,观书有感,朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。,答案：示例：明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。,拓展训练,江畔独步寻花,杜甫黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼。,诗中哪两个字写出了花的繁盛？,答案：满、压。,过湖,俞桂舟移别岸水纹开，,日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，,白鸥飞处带诗来。,问题：诗中有画，发挥想象，完成,过湖,由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，,远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。,