第四课油画.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,尚儒,艺术,溢彩流光,情境导入,近距离欣赏作品：,1.,你了解这种绘画吗？,2.,它有什么特性？,尚儒,艺术,油画,溢,彩,光,流,湘美版高中美术课本教材选修绘画第三单元,徐小军 湖州市教育康复学校,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,1.,油画,是用透明的植物油为媒介调和颜料，在制作过底子的布、纸、木板等材料上塑造艺术形象的绘画。,2.,油画特性,：颜料丰富、细腻和保存持久。,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,3.,油画的源流,油画的起源,（杨,凡,爱克,文艺复兴三杰,古典主义）,15-16,世纪,17,世纪,题材丰富，形成了学院派等。,18,世纪,争奇斗艳、,百花齐放,19,世纪,有明确艺术主张的流派,19,世纪末叶,后印象主义,20,世纪,多样化的艺术风格,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,杨,凡,爱克,文艺复兴三杰,:,达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,17,世纪时期油画的种类已出现历史画、宗教故事画、团体肖像、个人肖像、风景画、静物画、风俗画等。（巴洛克、意大利学院派、写实主义）,鲁本斯 哈尔斯 伦勃朗 委拉斯贵支,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,洛可可艺术（,Rococo,），是,18,世纪产生于法国、遍及欧洲的一种艺术形式或艺术风格，盛行于路易十五统治时期，因而又称作“路易十五式”，该艺术形式具有轻快、精致、细腻、繁复等特点。,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,新古典主义、浪漫主义、写实主义、印象主义等各种艺术运动和思潮相继产生，将欧洲艺术发展推向高潮。,安格尔,德拉克洛瓦,列宾,莫奈,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,后印象主义从印象主义的用光与用色中获得了诸多启示，但与之有本质区别，他是第一个西方现代艺术流派。在,19,世纪末，不少曾受到印象主义鼓舞的艺术家开始反对印象派，不满足于刻板而片面的追求光和色，强调作品要抒发艺术家的情感，开始尝试色彩及形体的表现性。,梵高,高更,塞尚,尚儒,艺术,溢彩流光,讨论交流,表现派、浪漫派、抽象派、野兽派、超现实主义等多样化的艺术风格。,尚儒,艺术,溢彩流光,展示分析,油画的工具材料：,油画颜料、调色油、松节油、油画笔、画刀、油壶、刷子等。,油画颜料,调色油,油壶,油画笔,画刀,刷子,松节油,油画的工具材料,尚儒,艺术,溢彩流光,展示分析,油画颜料：,1.,优质性能；,2.,表现技法的宽容度。,1.,观察一下油画颜料,尚儒,艺术,溢彩流光,展示分析,2.,闻一下调色油和松节油,调色油是绘制油画的媒介油类，主要是用来,稀释,油画颜料的，在绘画过程中使用，可增加颜色的,光泽度,，也具有,控制颜色干燥速度,的作用，同时也可利用其,流动性,达到需要的绘画效果。,松节油在油画的调制中，起,稀释,颜料的作用。一两分钟即可完全挥发，干后,无光泽,。,尚儒,艺术,溢彩流光,展示分析,3.,拿一下油画笔和画刀,油画笔用,弹性适中,的动物毛制成，有尖锋圆形、平锋扁平形、短锋扁平形及扇形等种类的笔头。,画刀又称调色刀，用于在调色板上调色的工具，也,可以刀代笔,，直接作画，以增加画面的表现力。,尚儒,艺术,溢彩流光,欣赏感悟,视频欣赏：,1.,怎么调色？,2.,怎么用笔？,尚儒,艺术,溢彩流光,欣赏感悟,尚儒,艺术,溢彩流光,实践体验,根据自己的生活体验来表现：,1.,色调的选择？,2.,笔触的运用？,尚儒,艺术,溢彩流光,实践体验,展示交流：,1.,体验的感悟？,2.,怎么表现的？,尚儒,艺术,溢彩流光,探究分析,红色瓶子,1955,年 德国 德,斯塔埃勒,作品解读：,1.,你感受到了什么？,2.,画家是怎么来表现的？,尚儒,艺术,溢彩流光,探究分析,作品解读：,1.,你感受到了什么？,2.,画家是怎么来表现的？,静物,1960,年 意大利 莫兰迪,尚儒,艺术,溢彩流光,拓展延伸,各种风格的油画,直接画法,尚儒,艺术,溢彩流光,拓展延伸,各种风格的油画,非直接画法,尚儒,艺术,溢彩流光,拓展延伸,各种风格的油画,调色刀画法,尚儒,艺术,溢彩流光,思考交流,思考交流：,1.,画面的表现；,2.,情感的寄托。,尚儒,艺术,溢彩流光,谢,谢,！,