浙江省华盛达外语学校九年级科学-《食物与摄食(第二课时)》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,动物的摄食,变形虫利用伪足来捕食。,海葵利用触手来捕食。,蜗牛利用嘴和锯状舌来捕食。,虹吸式,口器，代表动物为,(,蝶类,),舐吸式,口器，代表动物为,(,苍蝇,),刺吸式,口器，代表动物为,(,蚊,),嚼吸式口器，代表动物为,(,蜜蜂,),咀嚼式,口器，代表动物为,(,蝗虫,),口器，代表动物为,(,蝶类,),口器，代表动物为,(,蝗虫,),口器，代表动物为,(,蜜蜂,),口器，代表动物为,(,苍蝇,),口器，代表动物为,(,蚊,),虹吸式,咀嚼式,嚼吸式,舐吸式,刺吸式,小结：昆虫的口器,下列昆虫有哪些口器？它们主要以什么为食？,讨论,:,果蝇,蚂蚁,黄蜂,蓝蝶,跳蚤,观察：鱼在水中的摄食方式。,生活在水中的鱼类又有哪些结构特点,与水中捕食的习性相适应？,讨论：,答：,一些以浮游生物为食的鱼类，用,滤过,方式获得食物,体色大都是腹部白、背部深，不易,被水下和岸上的生物发现。,鳍,快速游动。,侧线,感知方向和水位。,齿,肉食性鱼类口内有齿。,鳃,呼吸、滤过性取食，能长时间,生活在水下。,（四）、青蛙的捕食方式及器官,倒生的舌,啄木鸟,-“,森林的医生”，发现昆虫时，它用坚硬的喙凿开树皮，伸出尖端带钩的长长的舌头，将昆虫钩进口中；足有四趾，趾端有尖利的钩爪，适于抓住树皮。,（五）、鸟类的捕食方式及器官,喙,用尖锐的钩爪抓住小动物,再用犬齿把小动物撕扯下来,（六）、猫的捕食方式及器官,可伸缩的钩爪和发达的犬齿,动物的摄食器官和摄食方式是相适应,海 葵,青 蛙,啄木鸟,猫,动物,摄食器官,摄食特点,通过触手上的刺细胞射出刺丝麻醉小动物再用触手抓住送入口中,宽大口腔可以容纳许多昆虫、口腔上的细齿、舌尖分叉、有粘液，可以防止昆虫逃走,用角质的喙敲打树木再用细长而有倒刺的舌钩出小虫,用尖锐的钩爪抓住小动物再用犬齿把小动物撕扯下来,触手,舌,喙、舌,钩爪肉垫、,犬齿,人体最坚硬的器官,切牙,尖牙,前磨牙,磨牙,切牙,牙的分布,摄食功能：咬切撕裂并粉碎食物，进行物理性消化。,牙颈,牙根,牙釉质,牙本质,牙龈,神经,牙髓,牙冠,牙的组成,人消化系统的重要器官,-,牙,龋齿,龋齿俗称,“,蛀牙,”,，但实际上并没有肉眼可见的虫子。龋齿并不是由一种因素引起的，根据现代医学的观点，它主要是细菌、宿主（指人体）和食物三种因素相互作用的结果。细菌能将食物中的糖类特别是蔗糖分解、发酵产生酸，酸不断作用于牙齿，使牙齿内的矿物质溶解，牙齿脱钙软化，因而出现龋洞，龋齿就是这样发生的。,谈一谈：龋齿的预防,1,养成好的,刷牙习惯,2,用适当的,清洁材料,3,少吃,甜食,4,均衡日常饮食,5,定期进行,牙齿检查,今天我们学了什么？,1.,不同动物由于摄食的习性不同，捕食的方式和捕食器官也不同。,2.,动物等级越高，捕食的方式越先进，捕食,的器官功能越复杂。,动物的生存与环境相适应。,动物的结构与功能是相适应的。,1,请把下列四种昆虫的口器与相应的昆虫用线连起来。,刺吸式,舐吸式,虹吸式,嚼吸式,苍蝇,蚊子,蝶蛾,蜜蜂,学以致用,2,如图是昆虫的常见口器。请根据下图回答有关问题。,(1),上图中，四类口器的名称分别是：,A,、,B,、,C,、,D,、,(2),蝗虫常以植物茎叶为食,有口器。,嚼吸式虹吸式咀嚼式舐吸式,咀嚼式,3,、下列哪个不是牙齿的直接功能,(,),A,、切断食物,B,吞咽食物,C,磨碎食物,D,消化食物,4,蛀牙时，遇到冷热刺激会痛，这是因为牙髓中有,(,),A,、牙髓,D,、血管,C,神经,D,、牙质,B,C,