找对英语学习方法的第一本书读书笔记.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 学习方法 第一 读书笔记
- 资源描述:
-
找对英语学习方法第一本书 学习中要注意避免误区以及需要知道理论关键点: 1.不要早早找外教练口语, 外教不能修正你错误。你口语水平会早早“石化”在低水平上。加强正确语言输入: a.不背诵“常规句” b.不刻意学习连读。 2.听力“清楚度”问题实际是思维问题。 在学习外语过程中, 自己跟自己说话交流, 形成“内语”要比跟他人交流关键多。 3.在语言学习早期, 更是依据大量清楚反复具体图像来帮助实现语言思维。在听外语对话时, 尤其是提到一个提问时, 假如自己先试着在头脑中默写回复, 再听其它人说出回复, 会比自己真正回复问题, 学习效果要好得多。 4.对使用频率高句子和词汇, 要求尽可能使用外语思维, 很多时候, 偶然使用母语, 是为了增加了解度, 而不是用母语翻译方法来学习外语。 5.单词分层: 一层: 200 ;二层: 1000, 关键短语词组都在这一层, 儿童学习词组不靠背, 靠大量输入自然掌握;三层: 5000(包含了1000), 基础上都是能够具象表示词汇, 经过声音与图像或动作联络悉得;四层: 7000到10000(不包含在前面5000)抽象词汇, 长词汇, 靠学习背诵掌握, 在前面5000基础上, 100个小时词根学习法能够学会, 学会以后, 就能够发觉四处可见这批单词, 先学后用。 6.听说先行极其关键, 读写对中国人不是问题。成人国际音标应该学英语早期就学。 7.不管成人还是儿童, 在掌握外语能力过程中, 都应该有相当长缄默期, 通常应该是6个月到一年。 8.终究在外语学习上, “了解式输入”才是必需条件, 输出不是, 但把输出和输入结合, 确实会使学习效果愈加好。量上应该是输出只占不到输入百分之一。方法学: 分阶段: 1.入门期 2.提升期 3.增加期 4.高级期 入门期: 1.学习内容: 单词 从名词开始, 然后是动词。在这个入门阶段, 不要学句子! 2.关键方法: 视觉和动作辅助。推荐方法: 看图识音(如罗斯塔)和TPR 3.关键点: 多听少说不读写。图片和声音前后出现, 猜也是输入。避免汉字翻译。初学外语最大问题之一, 就是基础单词不熟悉时候, 就过早接触句子, 结果常常被句子中新出现单词砸晕了。 4.目标: 1000词汇(包含组合) 提升期: 1.内容: 儿童语言关键, 是直接建立新概念(古恩)。是对按一个序列发生事件, 以动词为关键, 将动作按次序命名。He taks out his keys. then he walks toward the door. he finds the lock. he uses his key and unlocks it. he turns the door knob . then he pushes the door open, enters the room ,and closes the door behind him. 2. 关键方法: 序列法, 深入TPR, 多媒体教程 3.关键点: 要不停提供可了解行输入, i+1 。语言场景小说情节应该是连续, 小说人物背景发展要有很强相关性。连续小说有利于提升听着估计能力。 4.目标: 能听懂单句子, 建立整句英文思维, 逐步听懂简单慢速整段英文。后期能够引入阅读材料, 促进听力了解 5.过程控制 a:输入控制: 语法形式词汇化, 如 i am,you are, i like , he likes ,do you likes ,i think ,she said she liked,it seems,it smells good...... b:输出控制: 第一步: 跟读和反复刚听过内容, 第二步: 第一步进行过后, 先尝试自己说出这句话, 再播放原声进行对比。 或者在特定提醒, 关键字, 帮助下进行尝试说话。 speak to me 6.关键任务是经过听力学习, 建立必需外语思维, 关键是提供合适可了解性输入。对输入和输出过程控制。 -4000词汇量。 增加期: 1.学习内容: 关键是听力, 输入量和难度增加, 还需要增加阅读。 2.学习方法: a.突击背单词, 这个阶段背单词速度才是最快。 b.背下大量单词后, 需要立即经过增加英文阅读来巩固, 这个时期阅读页能够对听力提升起到关键作用。 c.听力: 电影(动作片, 新片, 科幻电影, 儿童动画)。遵照可了解输入i+1标准。听前对整段语言背景, 大致内容先做了解。能够 下载剧本, 对单个词, 单词组合, 整个句子进行了解, 从部分到整体处理, 听懂每个单词。对段落精听。输入材料限制在较窄话题范围内。如集中一套电视剧。 3.经验: 熟悉素材, 提前读剧本, 不要看字幕。一个电影看几遍, 同时随电影念叨台词。给随小说较色跟读模仿台词。建立整段和词汇块(lexical trunk)概念。 4.目标: 能够达成能够正常交流和沟通, 英文环境中工作学习没有太大困难, 看英文电影能了解大部分。 高级期: 1. 内容与方法: a英语语法(能够参与GMAT考试和考前培训班)。b写作训练(如商务写作, 参与英文写作提升班, 大学英语写作课程)。 c听、 读: 演讲录音, 小说, 著名大学公开课件, 国外中小学书本如历史、 地理、 文学、 自然常识等课程。 2.目标: 继续努力做到听力, 阅读了解达成近乎完美。展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




找对英语学习方法的第一本书读书笔记.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13199860.html