《芦花荡》课件2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,芦 花 荡,孙 犁,作家简介,孙犁，现代小说家、散文家。,1913,年,4,月出生于河北省安平县。代表作品为,白洋淀纪事,。以他为代表的河北作家群被当代文坛誉为,“,白洋淀派,”,。他的小说又被称为,“,诗体小说,”,。,小说三要素,人物,外貌、语言,动作、心理,情节,开端,发展,高潮,结局,环境,自然环境,社会环境,揭示现实生活,文体知识,1.,字音学习,苇,塘,竹,篙,寒,噤,仄,歪,疟,子,飒,飒,w0i,go,y3o,j#n,z-,s3,基础知识,2.,词语解释,基础知识,张皇失措：,慌慌张张，不知道怎么办才好。,序幕,故事,(,1-8,),(,9-63,),开端：护送,发展：受伤,高潮：愧疚,结局：复仇,（,9-24,）,（,25-34,）,（,35-54,）,（,55-63,）,故事情节,速读课文，结合文章的具体描写（语言、外貌、行为、心理）分析老头子的性格特点。,品味赏析,我特别欣赏小说第,段中,的,描写（语言、动作、神态、心理、外貌等），因为,。,品味赏析,老,头,子,精明干练,外貌,自信自尊,语言,身体：干瘦像鱼鹰,胡子：花白、精神,眼睛：尖锐、明亮,一切保险,这老脸啊,动作,（,抗日英雄,）,船却不动了，绕着鬼子们转,举起、砸着、狠狠地敲打,智勇双全,品味赏析,找出文章中的景物描写的语句和段落。说说写了怎样的景？有什么特点？在文中有什么作用？,品味赏析,2,、富有特点的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。,孙犁小说最大的艺术特色有两个：,1,、如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。,课文小结,2,、课外阅读,芦花荡,的姊妹篇,荷花淀,，比较两篇文章有何异同。,1,、把第二天二菱目睹老英雄杀敌时的心理活动补写出来。,课外拓展,再见！,