七年级语文上册第二十一课《风筝》课件的资料课件人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,风筝,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。,舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,-,朱自清,春,1,、丫,杈,（）,2,、,憔悴,（,）,3,、宽,恕,（）,4,、,诀,别（）,5,、,虐,杀（）,给有下划线的字注音,解释词语,1,、苦心孤诣：,2,、恍然大悟：,费尽心思钻营或经营。,一下子明白觉悟了。,ch,qi,o,cu,s,h,ju,n,阅读课文，完成表格,时间,我,小兄弟,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原,因,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原,因,小,时,候,看到小兄弟做风筝时的神态、动作,嫌,恶,风,筝,小兄弟看到风筝时的神态、动作以及被发现偷做风筝时的神态动作,自己买不起，,哥哥不许放,中,年,与小兄弟谈话后的心理,“我”道歉后小兄弟的语言、神态,忘记了,时间,我,小兄弟,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原 因,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原 因,小,时,候,看到小兄弟做风筝时的神态、动作,嫌恶风筝,小兄弟看到风筝时的神态、动作以及被发现偷做风筝时的神态动作,自己买不起，哥哥不许放,张着小嘴、,呆看出神小半日、惊呼、高兴得跳跃,很惊惶地站、失了色、,瑟缩、,绝望地站在小屋里,最喜欢风筝,没出息孩子所做的玩意,愤怒,即刻伸手抓断、掷、,踏扁、,傲然走出,时间,我,小兄弟,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原因,表 现,态度（对玩风筝的看法）,原 因,中,年,与小兄弟谈话后的心理,“我”道歉后小兄弟的语言、神态,忘记了,赞成放风筝,“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说,游戏是儿童正当的行为,全然,忘却,毫无,怨恨,心情,沉重,课文记叙了“我”（）了弟弟的（），后来我知道自己（），准备向弟弟道歉，而弟弟却（），我的心只得（）。,用一句话来概括课文的内容,错 了,风筝,不,记得了,沉重着,毁掉,1,、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。,（有没有用了修辞？用了的话，有什么作用？）,分析：用了比喻的修辞手法，说明了心情的沉重。,品味语言,2,、北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。,（为什么在“我”是惊异和悲哀？抓住关键的词语来理解句子）,分析：“我”惊异是因为北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”悲哀是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。,品味语言,品读生动精彩的人物描写,我找到描写生动的语句是,_,，我欣赏它的理由是因为,_,。,品读富有,内涵性的语句,我找到富有内涵的语句是,_,，我欣赏它的理由是因为,_,。,家庭作业,谢谢大家！,