凸透镜成像(1).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八年级物理上册,沪粤版,册村中学,温跃伟,2008,年十月,知识回顾,1,、在外观和对光线的作用上，凸透镜有怎样的特征？,2,、通过凸透镜可以观察到什么现象,?,同学们动手做下面两个实验,:,一、通过凸透镜近距离观察书上的文字，你看到了什么？,二、通过凸透镜远距离观察老师，你看到了什么？,当凸透镜近距离观察书本上的字时,我们看到的是,字,的,正立、放大,的像,当凸透镜远距离观察老师时,我们看到的是,老师,的,倒立、缩小,的像,发现,同样是凸透镜，为什么 可以成这样不同的像呢,?,困惑,?,六.探究凸透镜成像规律,教学目标,知识与技能,（1）.,知道凸透镜成像的规律。,过程和方法,（,2）.,经历探究凸透镜成像的全过程,通过 实验探究,得出凸透镜成像的规律。,情感态度与价值观,（,3）.,在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养积极主动与他人交流合作的习惯。,信息快递,物体到透镜光心的距离,物距（）,像到透镜光心的距离,像距（,v,）,F,1,F,2,f,1,f,2,v,u,u,0,物体,像,提出问题,凸透镜既能成,正立、放大,的像，,也能成,倒立、缩小,的像。那么，凸透镜的成像情况与什么有关呢？,物距、焦距,和,像距,间应满足什么条件？,物距、焦距,和,像距,猜想与假设,设计实验,1,、要探究凸透镜的成像规律需要哪些器材？,凸透镜、,光具座,光源、光屏、,2,、测定所选凸透镜的焦距,f=,_,_,_cm,8.5,.,使烛焰的像成在光屏的,中央,(1),在光具座上从左到右依次放上：,_,。,蜡烛、凸透镜、光屏,(2),调节蜡烛、透镜、光屏的,_,，使它们的,_,大致在,_,高度,中心,同一高度的 同一直线上,进行实验,实验时应怎样放置器材？,实验装置,（3）、将蜡烛放在指定的位置上，同时调节光屏的位置，在光屏上分别找到缩小或放大的清晰的像。记下各种成像情况和像距的大小。请将你的探究情况记录在表格中。,2F,F,2F,F,u,2F,F,F,2F,2F,F,F,2F,u,把,蜡烛放在二倍焦距以外,观察像距的位置和像的大小.,把,蜡烛放在一倍焦距和二倍焦距之间,观察像距的位置和像的大小,.,凸透镜的焦距,f=10cm,物距,u/cm,像距,v/cm,像的性质,倒立或正立,放大或缩小,实像或虚像,u,2f,u,1=,v,1=,u,2=,v,2=,f,u,2f,fu2f,fv2f,得出结论,倒立、缩小的实像,放大、倒立的实像,F,2F,F,2F,O,当物体移到凸透镜的焦点以内时，用眼睛通过透镜观察烛焰，你能看到它的像,吗,？这个像是放大的，还是缩小的？是正立的，还是倒立的？你能在光屏上找到它么？,通过透镜直接观察蜡烛一侧,实验,物距（,u）,像的情况,像距（,v）,u2f,u=2f,fu2f,u=f,uf,分析与论证,倒立缩小的实,像,fv2f,不成像,正立放大的虚,像,物像同侧,在探究凸透镜成像规律实验中，如图保持凸透镜的位置不变，分别将蜡烛放在,a、b、c、d、e、f、g,点，并分别调整光屏的位置，观察蜡烛在光屏上成的像，则,（）：,当蜡烛放在（）点，屏上出现缩小的像。,（）：,把蜡烛放在（）点，屏上看不到像，但从透镜另一侧可看到烛焰正立的放大的像。,（）：,把蜡烛放在（）点，在屏上看不到像，在透镜的另一侧也看不到像。,（）：,把蜡烛放在（）点，在屏上出现放大的像。,a,b,c,d,g,2F,F,a、b,g,F,c、d,一、根据像的性质判断物的位置。,（,1）,f=20cm u=30cm,成什么像？,（,2）,f=15cm u=40cm,成什么像,?,（3）,f=10cm u=6cm,成什么像,?,答案：倒立放大的实像,答案：倒立缩小的实像,答案：正立放大的虚像,二、根据焦距与物距的关系判断像的性质。,（4）一束平行光线沿主光轴射到凸透镜上，经凸透镜折射会聚在凸透镜的另一侧主光轴上距透镜中心,12,cm,的地方，若把点燃的蜡烛分别放在主光轴上距透镜,15,cm,和6,cm,处，两次成的像是（）,A.,都是放大的像,B.,都是正立的像,C.,都是实像,D.,都是虚象,A,三、根据物距和像的性质判断焦距大小,.,：将物体放在凸透镜前,cm,处，在光屏上得到缩小的像，则凸透镜的焦距可能是 ,：,cm,:7,cm,:9,cm,:16,cm,若将其放在另一凸透镜前,cm,处，在光屏上承接到一个与物等大的实象，则该凸透镜的焦距,B,C,四、凸透镜成像的应用,1,、平时喝水时，用手端着装满水的透明玻璃杯，透过玻璃杯，看看手指有什么变化？这时的水和玻璃杯相当于一个什么呢？,答案：,透过玻璃杯看，,手指变的粗大了，是手指的虚像。这时水和玻璃杯相当于一个凸透镜。,同学们,你学会了吗,?,物距,像的大小,像的正倒,像的虚实,像距,u,2f,u=2f,f,u,2f,u=f,u,f,表格法：,缩小,倒立,实像,f,v,2f,实像,倒立,放大,不成像,放大,正立,虚像,课后作业：,1,、找出虚实像、放大缩小像的分界点在哪儿？,2,、物距变化，像距会如何变化？,A,基础巩固,亮点激活第,6、7、8,题。,B,综合拓展,练习册第,2题,C,创新应用,再见,谢谢各位领导批评与指导,