《10.2滑轮》（第1课时）课件0515.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章 简单机械和功,第二节 滑轮及其应用,轴,轮,周边有槽，能绕,轴,转动的,轮子,滑轮,滑轮的种类,定滑轮,动滑轮,轴的位置随物体一起移动,轴的位置固定不动,定滑轮与动滑轮在生产生活中有哪些应用呢？请同学们举一些例子。,升国旗,大厦电梯中的滑轮,窗帘上的滑轮,吊车中既有定滑轮也有动滑轮,探究使用定滑轮的特点,讨论：,（,1,）实验需要哪些器材？,（,2,）注意：实验过程中,拉动,弹簧测力计,铁架台、滑轮、细线、钩码、弹簧测力计,要匀速直线,（,3,）实验需要测量哪些量？要测量几组数据？请设计记录数据的表格,实验序号,钩码所受的重力,G/N,弹簧测力计的示数,F/N,使用定滑轮能,省,力,结论：,不能,但是能改变力的方向,探究使用动滑轮的特点,讨论：,实验需要的器材，注意事项，测量的量，测量的组数及记录数据的表格和定滑轮的实验是,一样,的。,不同的是在使用动滑轮时,只能,且,一定,要,竖直,向上,匀速,提升弹簧测力计,实验序号,钩码所受的重力,G/N,弹簧测力计的示数,F/N,结论：,使用动滑轮能,力,思考：,省一半的,你能根据杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的使用特点吗？,但是不能改变力的方向,F,G,定滑轮的实质,l,1,l,2,.,0,（,1,）,定,滑轮实际上就是,等臂杠杆,。,A,：,支点,在,轴心,O,处。,B,：,动力臂,l,1,等于,阻力臂,l,2,（,2,）拉力大小,始终等于,重物的重力大小。,C:,拉力的方向,与,重物移动的方向,相反,结论：使用,定,滑轮省力，但,可以改变动力的,。,不能,F,G,方向,F,F,l,3,l,4,F,G,动滑轮的实质,l,1,A,：,支点,在,边缘,O,处,B,：,动力臂,l,1,等于,阻力臂,l,2,是,二倍,l,2,0,.,l,3,结论：使用,动,滑轮省力，但不能改变,动力的,。,可以,方向,C:,动力,F,为,阻力,G,的,1/2,倍,D:,拉力的方向,与,重物的移动方向,相同,F=1/2G,h,S,=2h,动滑轮和定滑轮,动力臂是阻力臂,2,倍的杠杆,等臂杠杆,实质,物体移动，轴,随之移动,物体移动，轴,固定不动,轴的特点,动滑轮,不省力但是可以改变力的方向,定滑轮,特点,组装,省一半的力但是不能改变力的方向,G=40N,F=_N,G,动,=8N,20,F,=,G,2,24,F=,G+G,动,2,1.,用如图所示动滑轮匀速提升重物，（,不计摩擦,）,若不计动滑轮重，则拉力,F=_,。,若动滑轮重为,8N,，则拉力,F=_,。,练习,2.,如图所示装置不计滑轮重为摩,_,擦，某人对绳端施加,200N,的拉时，刚好将物体匀速提起，则物体的重为,_ _,N,当物体上升,2m,时，他的绳子被拉上了,_m,400,4,G=1000N,f=500N,F=_N,250,3.,用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为,1000N,的重物，重物受到水平地面的摩擦力为,500N,不计滑轮重与摩擦，所需拉力,F=_N,。,F,1,1,观察图,2,人们利用简单机械的情景。其中，,甲的目的是,_,，,乙的目的是,_,。,小试牛刀,2.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用_N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_N的力。（,不计摩擦及滑轮自重,）,3、如图所示，物体A重20N，静止在水平桌面上，滑轮重2N，弹簧测力计示数为10N，那么水平桌面对A的支持力为,N。,