袁隆平访谈录.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,17*袁隆平访谈录,他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴,chu.,淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽,ch,千重浪，最是风流袁隆平。,2004,年感动中国人物颁奖词,袁隆平院士,1930,年,9,月出生于北京，汉族，江西德安人。,1953,年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教。,1964,年开始杂交水稻研究，,1971,年调入湖南省农业科学院，,1978,年晋升为研究员，被评为全国劳动模范。,1995,年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。,1,、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。,严峻（,jn,):,严重。挫（,cu,),折：失败、失利。,偏僻（,p,):,远离人口集中居住的地区或远离交通要道。,抽穗（,s,u,),。稻秆 （,gn),。拍摄（,sh),。,童心未泯（,mn):,泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开,朗的个性。,领域,（,y):,学术思想或社会活动的范畴。,老骥（,j),伏枥（,l,):,比喻有志的人虽然年老仍有雄心,壮志。,2,、学习课文，我会思考：,、文章在形式上有什么特点？,、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？,、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？,我会回答问题,文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。,1,、文章在形式上有什么特点？,2,、主持人 从,五个方面,对袁隆平进行了采访：,、,“,是什么促使您从事这项研究呢？,”,（）,、,“,您的探索之路一定充满了艰辛吧？,”,（）,、,“,您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您,吗？,”,（）,、,“,除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么,是最重要的？,”,（）,、,“,您能说说自己取得成功的经验吗？,”,（）,热爱祖国 热爱人民,不怕困难 不怕失败,乐观开朗 童心不泯,勇于创新 攀登高峰,一往无前 老骥伏枥,感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无前的壮志。,3,、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？,拓展延伸,从,主持人对袁隆平的采访中你受到了哪些启示和教育？,袁隆平的成功告诉我们：每个人要想实现自己的梦想，都需要付出辛勤的努力。首先，我们要懂得学习的重要性，我们要在学习中丰富自己的知识储备，为成功提供可能。其次，我们要持之以恒、坚持不懈地去做，因为它是成功的保障，最后，要在不断的思考中完善自我。这样当机遇来临之时，我们才会与成功结缘，成就美好人生。,补充知识,1,、袁隆平的精神和品质。,、创新，是中国杂交水稻第一人。,、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。,、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。,、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书。,、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。,2,、关于奉献的名人名言。,、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。,苏霍姆林斯基,、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！,巴尔德斯,、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。,松下幸之助,课外作业：,利用课余时间对父母、老师、朋友、同学进行一次采访练习，并做好采访记录，然后班上评选“优秀小记者”和“优秀材料”。,