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类型人教新课标四年级语文下册《中彩那天1》PPT课件.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13177861
  • 上传时间:2026-01-30
  • 格式:PPT
  • 页数:28
  • 大小:916.50KB
  • 下载积分:10 金币
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    关 键  词:
    中彩那天1 新课 四年级 语文 下册 中彩 PPT 课件
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中彩那天,人教新课标四年级语文下册,拮 寐,驰 馈,惑 捎,生字学习,(,mi,),(梦寐),(,ku,),(,hu,),(馈赠),(,ji,),(拮据),(,ch,),(奔驰),(,sh,o,),(疑惑),(捎上),维财属货,码库捎橡拨,驰赠驶德惑,使继续存在下去;保持。,维持生活的办法;生活。,生活困难,缺少钱。,赠送(礼品)。,心情不舒畅。,教育。,维持:,生计:,拮据:,馈赠,:,闷闷不乐,:,教诲,:,自由读课文,想一想,课文主要写了一件什么事?,这篇课文讲的是一名修理厂的技工,无意中抽中了大奖,但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争,他把大奖送给了同事。,父亲中了大奖,却为什么神情严肃?,因为他正面临着一个道德难题。父亲很希望拥有自己的车,但恰恰是自己帮同事买的彩票中了奖,车不是自己的。,父亲是怎么做的?为什么?,父亲把车还给了库伯。虽然,别人不知道这事,父亲有将车据为己有的很好的机会,但“诚实、有信用”的做人原则又不允许把车留下。,默读课文,划划读读,细心体会:,课文中哪些句子或词语可以看出父,亲的诚实守信?,第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。,父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。,那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。,一个人只要活得诚实,守信用,,就等于有了一大笔财富。,不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。,可以看出,那,K,字用橡皮擦过,,留有淡淡的痕迹。,是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。,议一议:这几句话有什么深刻含义?,一个人只要活得诚实,,守信用,就等于有了一大笔,财富。,(为什么一个人只要活得诚实,,守信用,就等于有了一大笔财富?),不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题。,(“道德难题”指什么?),通过文章的前后对比,我们不难发现父亲面临着许多矛盾:,生活的,拮据,与意外的,中奖,对比;,梦寐以求,能有一辆属于自己的汽车与中奖后,拥有,奔驰车对比;,帮同事,买到,了中奖的彩票与同事已,忘记,相对比;,自己家里的,贫穷,与库伯家里的,有钱,相对比;,归还彩票得到的,精神财富,与这一生拥有,物质财富,而心理上的,惴惴不安,相对比。,就是这些矛盾使父亲在中彩后无法喜悦,面临,道德,上的难题。,我望见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。但他神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦。,他心里想:,。,我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻,却都被他赶了下来。最后一次,他甚至咆哮着要我滚开。,他心里想:,。,父亲当时是怎样想的呢,?,因为,所以,也许我可以,就算,我也不能,就算,我也不,能,那是,因,为,可以看出,那,K,字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。,为什么彩票会被铅笔擦过?,比较句子,说说有什么不同,?,母亲让我辨别两张彩票有什么不同。我看到中彩的那张角上有用铅笔写的,k,字。,母亲让我,仔细,辨别两张彩票有什么不同。我,看了好几遍,,终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的,淡淡的,k,字。,这时,我听到了父亲进门的脚步声,他拿起电话拨通了,那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情,父亲是怎样处理这件事的呢,?,想一想:,父亲打电话时,会跟库伯讲什么呢?,父亲最后还是把车还给了库伯,你觉得父亲这样做值得吗?说说理由,说一说:,是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。,(“最富有的时刻”是什么意思?),中彩那天父亲打电话的时候,是我那,贫困,的家最富有的时刻。,是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。,诚者,天之道也;思诚者,人之道也。,孟子,欺人只能一时,而诚信才是长久之策。,谈一谈:,在生活中,你是怎样对别人诚实、讲信用的,你能体会到快乐吗?能把自己的体会用简炼的语言写下来吗?,把自己口述的“收获与体会”,略做修改写下来,也让自己的体会形成一句“名言”,并在结尾处写上自己的名字。,如:人不仅需要物质上的富有,更需要精神上的富有。,当库伯把汽车开走后,“我”,和爸爸、妈妈是怎样的心情,,可能有些什么对话,试着写,下 来。,作业,
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