(部编)初中语文人教七年级下册《孙权劝学》第二课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版语文七年级下册,第四课,授课教师：徐岚,授课班级：704,孙权劝学,资治通鉴,是,司马光,主持编纂的一部,编年体通史,，记载了从,战国,到,五代,共一千三百六十二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的,目的,是为统治者,治国提供历史经验和教训的。,司马光,字君实,陕州夏县人，,北宋政治家、史学家,。世称涑水先生。他主持编纂了资治通鉴。著有司马文正公集稽古录,等。,孙权,(181-252)，,字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。,陈寿,:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。,故能自擅江表，成鼎峙之业。”,曹操,:“生子当如孙仲谋。”吴历,主要人物,字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。,吕蒙,(178-219)，东吴国大将。,鲁肃,(172-217),，,字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。,鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。,蒙,卿,当 涂,邪,（,通假字，“耶”,）,涉猎,即,mn,qn,t,dn,y,sh,j,岂,q,孰,sh,更,n,生字词,初，权谓吕蒙曰：“,卿,今,当涂,掌,事，不可不学！”蒙,辞,以军中多,务。权曰：“孤,岂,欲卿,治经,为,博,士,邪！,但,当,涉猎，见,往事,耳。卿,言多务，,孰若孤,？孤常读书，自,以为大有所益。”蒙,乃,始,就,学。,古代君对臣的爱称,当道，当权,推托,难道,研究儒家经典,粗略地阅读,了解,于是，就,古义：只。,今义：转折连词，但是。,古义：专管经学传授的学官,今义：一种学位名,古义：指历史。,今义：过去的事。,及,鲁肃,过,寻阳，与蒙论议，大,惊曰：“卿,今者,才略,，,非复,吴下阿,蒙！”蒙曰：“士别,三,日，即,更,刮目,相待，大兄何,见事,之晚乎！”肃,遂,拜,蒙母，结友而别。,到，等到,经过,才干和谋略,重新,知晓事情,于是，就,不再是,如今，现在,初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以,军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉,猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为,大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议,大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三,日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙,母结友而别,无标点朗读,你觉得我们的编者加的标点符,号中，哪一个用得最好？从,中你能感受到什么？（结合句,子来谈）,分组讨论：,这篇课文讲了一件什么事情?,孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学,理清思路,本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，突出了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的行为，赞扬了吕蒙接受意见并努力学习最终有所成就，告诉了我们,“,开卷有益,”,的道理，说明了,人只要肯学，就会大有长进，成年人也是如此,强调了后天学习的重要性。,课堂小结,这三个人物中，你最喜,欢谁？为什么？,孙权,吕蒙,鲁肃,对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。,好学。,知错能改，谦虚好学，,有军人的坦诚豪爽。,敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。,性格特点,学习了这篇文章，你有,什么感悟？说说理由。,分享有关读书、学习,的名言、格言。,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。,韩愈,莫等闲,白了少年头,空悲切！,岳飞,读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹,三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿,名言,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲。,汉乐府,读书破万卷,下笔如有神。,杜甫,非学无以广才,非志无以成学。,诸葛亮,敏而好学,不耻下问。,孔子,劝学名言,穷者因书而富，,富者因书而贵。,寄言,作业,1、完成学练优第四课；,2、背诵译文。,谢谢,