阅读指导 借物喻人.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,借 物 喻 人,什么叫借物喻人,通过记叙、描写一种物（动物、植物、静物）,的,特点,，来比喻一个人（或一种人）的某种,品格,，,从而抒发作者的思想感情,借物喻人的特点,“借物喻人”是状物记叙文创设意境的常用手法。,作者将笔下之物作为某种人或某种精神的化身，以象征、,拟人手法着重揭示物的内在品质。,它借助某一具体物的,形象，来表现某种人的思想感情和精神品质，所状之物,与所喻之人之间有某种类似，,使所喻之人的思想感情和,精神品质得到含蓄而形象的表现。,路 灯,路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。,白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影。上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过,工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢？她为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？他们为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门。,路灯的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。,是的，做人要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。,路 灯,路灯，耐热玻璃制成，形似小鸭梨。,白天，她高高地、默默地挂在电线上，人们从不注意她；到了夜晚，她“忽”的一下，睁开了明亮的眼睛，照得大地如同白昼。大家瞧哇！,a,一条条马路边，一座座大桥上，一个个生活区的小路旁，到处都是她的身影,。,b,上夜班的叔叔、阿姨从她的身边掠过，放学的师生从她的身边走过，出去遛弯的爷爷、奶奶从她的身边路过,工农商学兵，哪一个不从她的身边经过呢,？,c,她,为人们送走了黑暗，消除了危险，带来了方便和安全哪！,这不正是日夜守卫在边防线上的子弟兵的写照吗？,d,他们,为了人民生活的安宁、幸福，为了祖国的繁荣昌盛，远离亲人，夜以继日地坚守着祖国的大门,。,e,路灯,的外表朴实，她的光明照亮了每个人前进的征程。,f,是的，,做人,要像她（他）们那样，默默地、无私地、全力以赴地发货自己的光和热，做一个有益于人民的人。,我会读,阅读“借物喻人”的文章：,1,、抓住所描写的“物”的 特点；,2,、分析“物”的形象本质；,3,、找出“物”与人的相似处；,4,、感悟“物”与人的精神品质，体会作者感情,梅 花,我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。,在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。,古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，却从不骄傲自大。它不仅以清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。,梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。,难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。,梅 花,1,、梅花有什么特点？文章表现出梅花什么,精神品格？,2,、建筑工人具有什么样的品质？,3,、本文借（）来比喻（）,独立阅读：,我爱牵牛花,黄牛,我会写,学写“借物喻人”的文章：,1,、形象描写“物”的 特点；,2,、深刻揭示“物”的本质；,3,、升华人的精神品质；,4,、抒发自己的真情实感,参考题目,小草,粉笔,桥,路,松树,垃圾箱,