公开课：细胞的生活ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四节,细胞的生活,学习目标：,1,、细胞中含有的物质。,2,、细胞膜的功能。,（重点）,3,、细胞质中的线粒体和叶绿体在能 量转换方面的作用。,（重点、难点）,4,、通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。,自主学习：,学习指导：,学习,50-51,页内容，以同桌为组，归纳总结：,1,、细胞中的物质？,2,、细胞膜的作用？,有机物：,分子比较 ，一般不含,无机物,分子比较 ，一般含,1,、细胞中的物质,水、氧,无机盐,糖类,脂肪,蛋白质,核酸,大,碳,小,碳,物质是由分子构成,2,、思考：细胞膜的作用？,细胞内产生的废物,其他物质,细胞膜控制物质出入细胞,有用的物质,合作探究：,细胞怎样从外界获取物质和能量？,探究指导：学习,51,页,52,页内容，,讨论问题,1,、自然界中的能量形式有哪些？,2,、能量之间相互转换吗？,3,、叶绿体和线粒体在细胞,生活中有什么作用？,说一说,：,不同形式的能量,能量的形式,光 能,热 能,化 学 能,发动机,化学能,动能,想一想：各种能量之间能相互转化吗？,？,化学能,议一议,：叶绿体、线粒体的能量转换作用,把有机物中的,化学能,转变,成,生物所需要,的能量,把,光能,转变成有机物中,的,化学能,。,线粒体,叶绿体,植物,生活,所需能量,线粒体,有机物中的化学能,叶绿体,动物,生活所需能量,线粒体,2、有机物中,的化学能,（来自食物）,变相问题：,（1）细胞中的能量转换器是,_,和,_,。,（2）能直接为细胞的生活提供能量的转换器是,_,。,（3）植物细胞特有的能量转换器是,_,。,（4）动物细胞中相当于汽车发动机的结构是,_,。,叶绿体,线粒体,线粒体,叶绿体,线粒体,请在横线上填写能量转换器,1、太阳光能,填一填：,二、细胞膜：控制物质的进出,三、细胞质中有能量转换器,一、细胞中有哪些物质,无机物：分子比较小，一般不含碳,例如：水、无机盐、氧等,有机物：分子比较大，一般含有碳,例如：糖类、脂类、蛋白质、核酸,课堂总结,植物,生活,所需能量,线粒体,有机物中的化学能,叶绿体,太阳光能,（,来自食物）,动物生活,所需能量,线粒体,有机物中,的化学能,课堂练习：,1,、植物体中能把光能转化成化学能的结构是 （）,A,液泡,B,线粒体,C,叶绿体,D,细胞膜,2,、动物细胞中的能量转换器是（）,A,叶绿体,B,线粒体,C,叶绿体和线粒体,D,蛋白质和核酸,3,、木柴燃烧时，能燃烧的物质是（）,A,水,B,无机盐,C,有机物,D,无机物,4,下列物质属于有机物的是（）,A,葡萄糖,B,无机盐,C,水,D,食盐,C,B,C,A,6,、一个动物细胞中，能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是（）,A,细胞质,B,细胞壁,C,细胞膜,D,液泡,、叶绿体,7,、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细胞特有的。（）,8,、细胞膜将细胞完全封闭起来。（）,9,、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能转变为光能。（）,C,作业布置：,完成练习册题目,谢谢光临指导！,一、遗传信息在细胞核中,讲一讲：,小多莉羊的身世,资料分析,1,、,A,、,B,、,C,羊各提供了什么？,2,、多莉像谁？说明了什么？,3,、细胞的遗传信息在哪里？,细胞核,B,羊,A,：去核细胞,B,：细胞核,C,：子宫,