人教版八年级物理声现象复习课件三.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,声现象章末总结,制作：王金海,第一章 声现象,一,.,声音的产生与传播,二,.,我们怎样听到声音,三,.,声音的特性,四,.,噪声的危害和控制,五,.,声的利用,一、声音的发生和传播,相关知识,:,1.,声音是怎样发生的,声音是由物体的振动而产生的。,2.,声音传播依靠介质,声音可以依靠任何,气体、液体、固体,物质作介质传播，在固体中最快,在气体中最慢,真空,不能传播声音,.,1,、关于“声音”，下列说法中错误的是,（）,A,声音是由物体振动产生的,B,声音可以在水中传播,C,声音可以在真空中传播,D,声音可以在传播过程中减弱,C,中考连接,:,2,、关于声的现象，下列说法正确的是：（）,A,声音在不同介质中的传播速度相同；,B,人说话是靠舌头振动发声的；,C,只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；,D,一切发声物体都在振动,.,（芜湖,2004,）,D,4,、,下列关于声现象的说法中，错误的是,(),A,悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的,B,声音传播需要介质，真空不能传声,C,声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度,D,声音在各种介质中的传播速度是一样的,（北京朝阳,2004,）,D,5,、声音在下列物质中传播速度最小的是（）,（长春市,2004,）,A,钢轨,B,纯水,C,木材,D,空气,D,6,、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明,能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明,也能传声。,（福建漳州,2004,）,空气,水,7,、,将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体,产生的。通常我们听到的声音是靠,_,传播的。,（南京,2004,）,振动,空气,8,、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（,1,）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠,传播的；（,2,）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠,传播的,.,（吉林,2004,）,枕头,水,9,、声音在,15,的空气中传播速度是,米秒。北宋时代的沈括，在他的著作,梦溪笔谈,中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,。,（河北,2001,）,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快,.,10,、如图所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能,是,。,（,湖北宜昌,2004,）,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态,丙,抽气,二,.,我们怎样听到声音,相关知识,1.,人耳的构造,鼓膜,听小骨,听觉神经,2.,骨传导,:,声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉,3.,双耳效应,三,.,声音的特性,相关知识,1.,音调,（,1,）物体在,1,秒内振动的次数叫频率。,（,2,）频率越,高,，音调越,高,；频率越,低,，音调越,低,。所以说，,音调,与发声体振动的,频率,有关。,(3),人的听觉范围是,20-20000,赫,(4),超声波和次声波,2.,响度,（,1,）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。,（,2,）、人耳感觉到的声音的,大小,称之为响度。,（,3,）、振幅越,大,，响度越,大,；振幅越,小,，响度越,大,。,响度与,发声体的振幅,有关；响度还跟,距离发声体的远近,有关系。,3.,音色,不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。,1,、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（）,A.,响度不同,B.,音调不同,C.,音色不同,D.,节奏不同,（苏州,2004,）,C,中考连接,:,2,、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的,(),（威海,2004,）,A.,响度,B.,音色,C.,音调,D.,频率,B,3,、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，,_,叫声音调高，,_,叫声响度大。,（长春,2004,）,4,、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音,_,大，蚊子发出的声音,_,高,.,（大连,2004,）,水牛,蚊子,响度,音调,5,、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的,，台下观众听到口技演员的声音是靠,传播的,（江西,2004,）,音色,空气,6,、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的,_,不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的,_,不同,.,（泰州市,2004,）,音色,响度,7,、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的,很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的,不同。,（,2004,年河北省）,响度,音色,8,、唐诗,枫桥夜泊,中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：,（写出两点）,（哈尔滨,2004,）,物体,(,钟,),振动产生声音（钟声）,根据声音的音色可以判断是钟声,四,.,噪声的危害和控制,相关知识,1.,噪声及来源,（,1,）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。,2.,噪声的等级和危害,（,1,）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是,dB,。,（,2,）、,0dB,是人们刚刚能听到的最弱的声音,听觉下限。,（,3,）、为了保护听力，应控制噪声不超过,90dB,；,为了保证工作和学习，应控制噪声不超过,70dB,；,为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过,50dB,。,减弱噪声的途径：,在声源处减弱,：改造声源结构，减小噪声,响度；在声源处加防护罩；在内然机排气,管处加消声器。,在传播过程中减弱,：用隔音或吸音材料把,噪声声源与外界隔离开。,在人耳处减弱,：戴防噪声耳塞，用手指塞,住耳朵等。,1,、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）,甲,乙,丁,丙,抽气,A,甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度,B,乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高,C,丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大,D,丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,(,连云港,2004),D,中考连接,声的利用,1.,声音可以传递信息和能量,传递信息,:,回声定位,B,超,传递能量,:,超声波去除结石 清洗零件,学习结束！,