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优秀获奖活动方案：教师家教指导现场家长沙龙

家长与老师的沟通仅仅靠短信与微信是不够的，本次作者设计家长会活动希望通过活动讨论，幼儿在家与幼儿园为什么表现不一样，讨论怎么改善这种情况，指导家长如何让孩子在公众场合表达表现自己的方法。

活动目标
1、 讨论为什么孩子在家和在幼儿园里的表现不一样。
2、 研讨如何改善孩子在幼儿园或者其他公众场合内向、不说话、胆怯表现的教养策略。
3、指导家长如何让孩子在公众场合表达表现自己的方法。
活动准备
1、6张桌子，150把大椅子，24把小椅子，黑板一块，粉笔一支，笔记本电脑一台。场地布置——盛春莺 、毛雪芳
2、 预约2位幼儿家长进行案例讲诉。（视频分享孩子在家和在幼儿园不同的表现——顾宇辰、吴金乔）
3、家长分享经验心得——XX妈妈。
4、 微讲座“孩子，请你大声说” ——盛春莺
5、大屏幕制作：XX
具体活动方案及流程

X幼儿园教师家教指导现场观摩活动
——暨“孩子，请你大声说”家长沙龙活动方案
一、活动背景：
有不少家长和老师发现孩子在家和在幼儿园的表现不一祥。在家很会说，在幼儿园却一句话都没有；在家说话声音响亮，在幼儿园说话声音几乎听不见。为什么在家能把幼儿园学到的歌表演又唱又跳，在幼儿园却不愿意表演呢？是怕老师吗？是孩子胆子小吗？还是……这些问题一直困扰着我们。
为促进家园共育，让家长及时了解如何让孩子大胆地说的一些教养策略,特开展此次“孩子，请你大声说”教师家教指导现场观摩暨家长沙龙活动。
二、活动内容与目标：
1、 讨论为什么孩子在家和在幼儿园里的表现不一样。
2、 研讨如何改善孩子在幼儿园或者其他公众场合内向、不说话、胆怯表现的教养策略。
3、指导家长如何让孩子在公众场合表达表现自己的方法。三、活动时间：
2018年12月7日（周五）下午13:00−14:15
四、活动地点：
总部二楼多功能室
五、活动对象：
全体一线教师、家教分管及部分家长
六、活动准备：
1、6张桌子，150把大椅子，24把小椅子，黑板一块，粉笔一支，笔记本电脑一台。场地布置——XXX
2、 预约2位幼儿家长进行案例讲诉。（视频分享孩子在家和在幼儿园不同的表现）
3、家长分享经验心得——XXX妈妈。
4、 微讲座“孩子，请你大声说” ——XXX
5、大屏幕制作：XXX
七、主持：XXX
八、媒体播放：XXX
九、拍照与信息报道：XXX
十、参与对象与座位安排：
1、主要参与讨论人员：总部中班组教师及其班级部分家长（每班6名家长）。座位在前排桌子四周。
2、其他参加人员：其余总部、分部的带班教师及其班级部分家长（因总部报名人数较多，因此总部每班10名家长，分部报名人数少，因此按照实际报的人数）座位在后排弧形列队中，老师坐前2排，家长从第3排开始坐。
十一、活动形式：
沙龙形式
十二、活动流程：
（一）视频导入
1、通过观看视频，说说孩子在家和在幼儿园不同的表现。
2、听取其他家长的想法，引发共鸣。
3、相关教师与相应自己班级的家长进行孩子表现情况的交流。
小结：这种情况很多班级都有，小班和中班更加明显一点。
（二）分析原因
1、请家长说说自己的想法，孩子不一样表现的原因。
2、教师们分析不一样表现的原因。
小结：根据家长和老师的分析、讨论，罗列出部分原因。
（三）研讨策略
1、家长经验分享。
2、教师和家长一起梳理改善孩子在幼儿园表现的策略。
3、微讲座：孩子，请你大胆说
（四）活动延伸：
1、请家长按照研讨的策略回家进行尝试，并与教师及时反馈。
2、请教师多关注这些孩子，并观察是否有所改善。
（五）家教分管领导总结发言。
十三、主持稿另附