分数乘小数例5.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元：分数乘法,分数乘小数,一、复习铺垫，引入新课,计算下面各题：,2,7,50,5,9,3,25,=,7,25,=,1,15,=,5,9,3,3,25,1,1,5,=,2,7,50,25,1,7,12,5,8,=,35,96,=,7,5,12,8,二、,引导探究，学习新知,你想解决什么数学问题,？,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,=,3,4,21,10,=,63,40,=1 (dm),23,40,方法一：把,2.1,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.1,3,4,=2.1,0.75,=1.575(dm),答：欢欢的尾巴长,答：欢欢的尾巴长,1.575dm,二、,引导探究，学习新知,2.4,3,4,答：乐乐的尾巴长,1.8dm,二、,引导探究，学习新知,2.4,3,4,=,3,4,12,5,=,9,5,=1 (dm),4,5,方法一：把,2.4,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.4,3,4,=2.4,0.75,=1.8(dm),方法三：先约分再计算,2.4,3,4,=1.8(dm),=,2.4,3,4,0.6,1,为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？,3,1,二、,引导探究，学习新知,2.1,3,4,=,3,4,21,10,=,63,40,=1 (dm),23,40,方法一：把,2.1,化成分数,方法二：把 化成小数,3,4,2.1,3,4,=2.1,0.75,=1.575(dm),第（,1,）题为什么不用先约分再计算的方法呢？,三、巩固练习，深化提高,计算,第,2,题,你更喜欢哪种算法？,对比练习：,三、巩固练习，深化提高,小数化成分数,分数化成小数,先约分再计算,先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后,选择合适的方法进行计算。,三、巩固练习，深化提高,1.38,1,6,=1.38,1,6,0.23,1,=0.23,（万立方米）,2.,美国人均淡水资源量约为,1.38,万立方米，我国人均淡,水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少,万立方米？,1,6,答：我国人均淡水资源量是,0.23,万立方米。,4.,蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖,的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖,和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有,2.5 kg,的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？,4,5,3,5,三、巩固练习，深化提高,2.5,4,5,=2.5,4,5,0.5,1,=2,（千克）,多余条件,答：其中的果糖和葡萄糖共有,2,千克。,四,、,回顾全课，总结提升,今天我们学习了什么内容？,分数乘小数怎么计算？,计算时应该注意什么？,五,、,布置作业,完成教材第,10,页,“,练习二,”,第,1,题和第,3,题,