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类型(部编)初中语文人教七年级上册贵州省安顺市西秀区民族中学-王丽丽-《散步》.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13164468
  • 上传时间:2026-01-28
  • 格式:PPT
  • 页数:18
  • 大小:912.50KB
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    关 键  词:
    散步 初中语文 人教七 年级 上册 贵州省 安顺市 西秀区 民族 中学 王丽丽
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,贵州省安顺市 西秀区民族中学,王丽丽,散 步,莫怀戚,文本分析,散步,是义务教育课程标准实验教科书,语文,(人教版),七年级一篇情深意切的优美散文。文章描写了普通家庭祖孙三代春日散步的情景,作者对家庭对生命的责任都有深入思考,感情真挚,含义深沉。通过此课的学习,让学生感受亲人之间的挚爱之情,并进而感受尊老爱幼的人生责任。,学情分析,七年级的学生正处在发展独立思维的重要阶段,不喜欢被动接受知识,他们的自尊心、主动性和求知欲都已大大提高,同时学生已经具有了一定的分析、理解、审美、筛选信息的能力及口头表达的能力。学生通过前几个单元的学习锻炼,也已有初步的自主、合作、探究学习的能力。,教学目标,1,技能与能力,熟读课文,了解课文内容,学习优美语言;,、过程与方法,使学生掌握本文的阅读方法与技巧,培养学生良好的学习习惯;,在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。,、情感、态度与价值观,通过本文的学习,使学生养成尊老爱幼的习惯并将这一传统美德发扬广大;,培养学生用心发现亲情、感受亲情并珍爱亲情,做一个富有爱心的人。,教学重点,:能运用在朗读中品味文章内容的方法,深入体会文章主题。,教学难点,:学会揣摩,品味语言特点。,教学设想,:,本文是一篇散文,主要是将朗读教学贯穿始终,让学生在朗读中感知课文内容,在朗读中感受文章语言的美,进而学会揣摩。品味文章语言,并通过联系生活实际加深对文章主题的理解。,教学方法,1,、自由研讨法,课堂表演,2,、合作交流法,开放学习,3,、媒体辅助、添色课堂,一、激情导入,创设亲情,播放歌曲,相亲相爱,,学生探讨歌曲中渗透着什么样的情感,.,师生共同总结:,浓浓亲情,。,引入课题,:,我爱我的家,爱是吃饭时妈妈埋在奶奶碗里荷包蛋;爱是撒谎时爸爸的谆谆教导;爱是奶奶留给我的那块蛋糕。今天学习了散步之后,你就会深深体会到这一点。(播放音乐,创设情境),二、品读课文,感悟亲情,1,预习擂台赛,:,学生活动:谈自己的预习成果,.,(师给予鼓励),出示投影,分歧 拆散 霎时,熬过 嫩芽 蹲,水波粼粼,各得其所:,信服:,委屈:,q,sn,sh,o,nn,dn,ln,每一个人或事物都得到合适的安顿。,相信并佩服。,受到不应有的指责或待遇,心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。,2,、朗读小指南,:,1,)生自由读,讨论:怎样读这篇文章?,2,)生共同总结:,读准字音,读准停顿,读出感情,感情基调欢愉而深沉,.,把握“我”这个人物,做到读时语气温和,亲切庄重,;,语调平稳,声音不宜过高或过低,3),、指名朗读、全班互评。,3,、阅读讨论,1,、散步的人物有哪些?地点、季节?,2,、散步的分歧是如何产生的?最终如何解决?,3,、解决分歧最关键的人物是谁,为什么?,4,、你如何评价这一家四口?,5,、这一家人在散步过程中哪些细节打动了你,。,“,我”、妻子、儿子、母亲,孝顺,(,疼爱孙子,),主题词:尊老爱幼,散步,分歧,母亲:走大路,儿子:走小路,平顺,有意思,“,我”决定 走大路,母亲又说走小路,走小路,全家四口早春散步互谦让,祖孙三代风雨人生相依偎,相亲相爱,“,我”:孝顺,善良,母亲:善解人意,照顾孙子,妻子:温柔,贤惠,儿子:聪明乖巧,活泼,亲 情,三,品读美文,体验亲情,1,)、学生自主学习:试一试,将文中最能体现亲情的词语或句子找出来,读一读。你能读出其中浓浓的亲情吗?,2,)、小组内合作交流:先读句子,后谈谈自己对这句话的体会。同组同学进行评价。(评价内容为该同学的体会是否合理,他有没有读出感情。),3,)、班级交流,共享成果。,每个小组用自己喜欢的形式(或派代表或全员参与)把找到的句子或词语与全班同学共享。先读后谈体会。其余学生准备评价。教师根据学生的理解,可让学生多读。,四:联系生活,,诉说亲情,:,我想对你说,(,请学生任意选择其一进行口头训练,),爸爸,妈妈,那次是我错了,老爸,您辛苦了,妈妈,我想对你说,爸、妈,你们怀里撒娇的孩子长了,五:,真诚行动,建设亲情,拓展延伸:,1,爱诵读的你,可以把这篇散文读给你的父母听;,2,爱唱歌的你,可以唱首爱之歌送给你的父母听;,3,爱写作的你,可以用爱的语言,以人间最美的情感为话题写一篇文章送给你的父母读;,4,爱制作的你,可以把爱的祝福制作成贺卡送给你的父母。,家因为有了深深的爱而温馨,家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐,互敬互爱,想必同学们心中也拨动了感情的弦,有千言万语想对知亲人倾诉。请以“亲情”为主题,写一段,50,字以内的温馨短语,写在贺卡上送给你的亲人。(要有真情实感),六:教师寄语,升华亲情,亲爱的同学们:,家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。,
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